2020高考物理 圍繞核心內(nèi)容預(yù)測100例題2（教師版）

1、圍繞核心內(nèi)容預(yù)測100例題 高中物理作為科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)，其核心內(nèi)容可以概括為：運動和力、功和能、場和路、力學(xué)和電學(xué)實驗。運動和力包括直線運動、曲線運動、相互作用、牛頓運動定律、萬有引力和航天等內(nèi)容，是高中物理中占篇幅最大的部分。高考對運動和力的考查每年每份試卷都有46個題，分值占總分的3040%。高考對運動和力考查頻率最高的知識點主要是：勻變速直線運動規(guī)律、運動圖像、受力分析、物體平衡、牛頓運動定律、平拋運動規(guī)律、圓周運動規(guī)律、萬有引力和航天等。核心考點五、受力分析【核心考點解讀】力是物體與物體之間的相互作用。對于連接體和疊加體一般采用先整體分析受力，后隔離某個物體進行受力分析。預(yù)測題1一根

2、輕質(zhì)彈簧豎直懸掛一小球，小球和彈簧的受力如右圖所示，下列說法正確的是（ ）AF1的施力者是彈簧 BF2的反作用力是F3CF3的施力者是小球 DF4的反作用力是F1解析：F1的施力者是地球，選項A錯誤；F2是彈簧對小球的作用力，其反作用力是小球?qū)椈傻淖饔昧3，F(xiàn)3的施力者是小球，選項BC正確；F4是天花板對彈簧的作用力，其反作用力是彈簧對天花板的作用力，選項D錯誤。答案：BC【名師點評】方向受力就是選擇研究對象分析研究對象所受的力。研究對象所受的每一個力都有施力物體，都有反作用力。預(yù)測題2如圖所示，A、B兩個相同的物塊緊靠豎直墻壁，在豎直向上的恒力F作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，A物塊受力的個數(shù)是 A

3、2個 B3個C4個 D5個解析：把AB看作整體受力分析可知，墻壁對A彈力為零。隔離A，A受到重力、B的彈力和摩擦力，選項B正確。答案：B【名師點評】同樣可以得到B物塊受重力、豎直向上的恒力F、A對B的壓力、A對B的摩擦力、B物體受力的個數(shù)是4個。預(yù)測題3如圖所示，水平桌面上疊放著A、B兩物體，B物體受力F作用，A、B一起相對地面向右做勻減速直線運動，則B物體的受力個數(shù)為：（ ）A4個 B5個C6個 D7個解析：由A、B一起相對地面向右做勻減速直線運動可知，B對A的摩擦力方向向左。B物體受力有重力、地面支持力、A的壓力、A對B向右的摩擦力、地面對B向左的滑動摩擦力、力F，B物體的受力個數(shù)為6，選

4、項C正確。答案：C【名師點評】同樣可以得到A物塊受重力、支持力、B對A向右的摩擦力，B物體的受力個數(shù)為2個。核心考點六、彈力【核心考點解讀】彈力方向垂直于接觸面，指向受力物體。彈簧彈力遵循胡克定律，F(xiàn)=kx。圖3AFCBO預(yù)測題1如圖3所示，一遵循胡克定律的彈性輕繩，其一端O固定在天花板上，另一端C與靜止在水平地面上的滑塊A相連。B為緊挨繩的一固定不動且與豎直面垂直的光滑小釘，它到天花板的距離BO等于彈性繩的自然長度。當(dāng)繩OC處于豎直位置時，滑塊A對地面有壓力作用?，F(xiàn)用一水平力F作用于A，使之在地面上向右做直線運動，且在運動過程中繩一直處于彈性限度內(nèi)。若滑塊A與水平地面間有摩擦，且動摩擦因數(shù)恒

5、定，那么關(guān)于滑塊A所受滑動摩擦力大小的判斷，下列說法中正確的是（ ）A逐漸增大 B逐漸減小C保持不變 D無法確定解析：設(shè)彈性繩的勁度系數(shù)為k，BC之間長度為x，當(dāng)滑塊A在地面上向右做直線運動，在任意時刻彈性繩與水平面夾角為，彈性繩伸長量為x/sin，在彈性繩中彈力為kx/sin，豎直向上分力為kx，滑塊A對地面壓力為mg-kx，壓力不隨A向右運動變化，所以滑塊A所受滑動摩擦力大小保持不變，選項C正確。答案：C【名師點評】彈簧彈力與彈簧伸長量成正比。預(yù)測題2 如圖所示，用相同材料做成的質(zhì)量分別為m1、m2的兩個物體中間用一輕彈簧連接。在下列四種情況下，相同的拉力F均作用在m1上，使m1、m2作加

6、速運動：拉力水平，m1、m2在光滑的水平面上加速運動。拉力水平，m1、m2在粗糙的水平面上加速運動。拉力平行于傾角為的斜面，m1、m2沿光滑的斜面向上加速運動。拉力平行于傾角為的斜面，m1、m2沿粗糙的斜面向上加速運動。以L1、L2、L3、L3依次表示彈簧在四種情況下的伸長量，則有（ ）AL2L1、 BL4L3CL1L3 DL2L4解析：分析四種情況，分別用整體法和隔離法進行受力分析，運用牛頓第二定律列出相應(yīng)方程解得四種情況下彈簧中的彈力f=F，由此可知，四種情況下彈簧彈力相等，由胡克定律可知四種情況下彈簧的伸長量相等，選項D正確。答案：D【名師點評】用細繩或輕彈簧組成的質(zhì)量分別為m1、m2的

7、連接體，拉力作用于m1，無論何種情況（沿水平面運動、沿豎直方向運動、沿傾斜面運動，無論接觸面是否光滑），在拉力作用下加速運動，都有細繩或輕彈簧彈力f=F。abc p qF預(yù)測題3.三個質(zhì)量均為1kg的相同木塊a、b、c和兩個勁度均為500N/m的相同輕彈簧p、q用輕繩連接如圖，其中a放在光滑水平桌面上。開始時p彈簧處于原長，木塊都處于靜止?，F(xiàn)用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端，直到c木塊剛好離開水平地面為止，取10m/s2。該過程p彈簧的左端向左移動的距離是: （ ）A4cm B6cmC8cm D10cm解析：開始時q彈簧處于壓縮狀態(tài)，由胡克定律，壓縮了2cm。C木塊剛好離開水平地面時，輕彈簧q

8、中拉力為10N，由胡克定律，輕彈簧q伸長2cm；輕彈簧p中拉力為20N，由胡克定律，輕彈簧p伸長4cm；該過程p彈簧的左端向左移動的距離是2cm+2cm+4cm=8cm，選項C正確。答案：C【名師點評】要注意開始時輕彈簧q被壓縮，c木塊剛好離開水平地面時，輕彈簧q被拉伸；由于a、c木塊相同，形變量相同。核心考點七、摩擦力【核心考點解讀】滑動摩擦力發(fā)生在兩個相對滑動的物體之間，滑動摩擦力與正壓力成正比，f=FN；靜摩擦力發(fā)生在兩個相對靜止的物體之間。靜摩擦力大小為0fm(最大靜摩擦力)。當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時，靜摩擦力等于其它外力在接觸面方向分力之和；當(dāng)物體處于加速運動狀態(tài)時，靜摩擦力等于物體質(zhì)量

9、與加速度的乘積。預(yù)測題1.如圖所示，一只半球形碗倒扣在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，球的半徑為R.質(zhì)量為m的螞蟻只有在離桌面高度大于或等于時，才能停在碗上。那么螞蟻和碗面間的最大靜摩擦力為（ ）A 0.6mg B0.8mgC0.4mg D0.75mg解析：螞蟻在離桌面高度等于時，停在碗上，螞蟻和碗面間的靜摩擦力最大。最大靜摩擦力為f=mgsin，cos=0.8，聯(lián)立解得f=0.6mg，選項A正確。答案：A【名師點評】螞蟻沿倒扣的半球形碗上爬，可視作沿傾角逐漸減小的斜面上爬。F圖3預(yù)測題2. 如圖3所示，一傾角=30的斜面放置于粗糙水平地面上，現(xiàn)將一質(zhì)量m=1kg的物體放于斜面上，并對物體施加一水平向

10、左、大小F=2N的恒力，物體與斜面繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)，則地面施加給斜面的摩擦力為（ ）A B1N，水平向左C2N，水平向左 D2N，水平向右解析：把斜面和物體看作整體，分析受力，物體與斜面繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)，地面施加給斜面的摩擦力為2N，水平向右，選項D正確。答案：D【名師點評】兩個相對靜止的物體可以視為整體進行受力分析。預(yù)測題3 如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在豎直墻壁上固定不動，水泥圓筒從木棍的上部勻速滑下若保持兩木棍傾角不變，將兩者間的距離稍增大后固定不動，且仍能將水泥圓筒放在兩木棍的上部，則（ ）A每根木棍對圓筒的支持力變大，摩擦力不變B每根木棍對圓筒的支持力變大，摩擦力變大

11、C圓筒將靜止在木棍上D圓筒將沿木棍減速下滑解析：水泥圓筒從木棍的上部勻速滑下，摩擦力等于重力沿斜面的分力；將兩者間的距離稍增大后固定不動，每根木棍對圓筒的支持力變大，導(dǎo)致圓筒將靜止在木棍上，摩擦力不變，選項AC正確。答案： AC【名師點評】雖然每根木棍對圓筒的支持力變大，但是兩根木棍支持力的合力不變，都等于重力垂直斜面方向的分力。若繼續(xù)下滑時，兩根木棍對圓筒的滑動摩擦力將大于重力沿斜面方向的分力。核心考點八、物體平衡【核心考點解讀】物體的平衡條件是合外力為零。分析平衡問題的方法有二：一是以物體所在處為坐標原點，建立直角坐標系，將物體所受的力分別在兩個坐標軸上正交分解，在兩個坐標軸上所受的合力為

12、零；二是受到三個力作用平衡的物體，任意兩個力的合力與第三個力等大反向。預(yù)測題1如圖所示吊床用繩子拴在兩棵樹上等高位置。某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均處于靜止?fàn)顟B(tài)。設(shè)吊床兩端系繩中的拉力為F1、吊床對該人的作用力為F2，則A坐著比躺著時F1大B躺著比坐著時F1大C坐著比躺著時F2大D躺著比坐著時F2大解析：人坐在吊床上時，可把人視為一個質(zhì)點掛在吊床中間；人躺在吊床上時，可把人視為一根等于人身高的桿；顯然，人坐在吊床上時，吊床兩端系繩中的拉力夾角較大，根據(jù)力合成的平行四邊形定則，坐著比躺著時F1大，選項A正確B錯誤；坐在吊床上或躺在吊床上，處于靜止?fàn)顟B(tài)時，吊床對該人的作用力都等于重力，選項CD

13、錯誤。答案：A【名師點評】人坐在吊床上和躺在吊床上，可把人視為兩個不同的物理模型分析。l1l2BmOAQPC預(yù)測題2 如圖所示，ACB是一光滑的、足夠長的、固定在豎直平面內(nèi)的“”形框架，其中CA、CB邊與豎直方向的夾角均為。P、Q兩個輕質(zhì)小環(huán)分別套在CA、CB上，兩根細繩的一端分別系在P、Q環(huán)上，另一端和一繩套系在一起，結(jié)點為O將質(zhì)量為m的鉤碼掛在繩套上，OP、OQ兩根細繩拉直后的長度分別用L1、L2表示，若L1 L2=23，則兩繩受到的拉力之比F1F2等于（ ）A11 B23 C32 D49解析：由于“”形框架光滑，OP、OQ兩根細繩拉直后必垂直于框架桿，OP、OQ兩根細繩拉直后與豎直方向的

14、夾角相等，所以兩繩受到的拉力大小相等，選項A正確。答案： A【名師點評】套在光滑桿上的輕質(zhì)小環(huán)受到拉力靜止時拉力方向必與光滑桿垂直。預(yù)測題3.用兩根細線把A.、B兩小球懸掛在水平天花板上的同一點O，并用細線連接A 、B兩小球，然后用力F作用在小球A上，如圖2所示，此時三根細線均處于直線狀態(tài)，且OB細線恰好處于豎直方向，兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)。.不考慮小球的大小，則力F的可能方向為A.水平向右 B.豎直向上C.沿O A方向 D.沿B A方向解析：根據(jù)題述OB細線恰好處于豎直方向，兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，可知AB細線中拉力為零。力F的可能方向范圍為O A方向（不包括O A方向）與豎直向上方向之間，所以

15、選項ABD正確。答案：ABD【名師點評】此題的隱含條件是： OB細線恰好處于豎直方向，AB細線中拉力一定為零。解答時要注意尋找應(yīng)用隱含條件。核心考點九、疊加體【核心考點解讀】：疊加體分析可根據(jù)題意采用整體法、隔離法，有些還需要利用對稱性。預(yù)測題1疊羅漢是一種二人以上層層疊成各種造型的游戲娛樂形式，也是一種高難度的雜技。圖示為六人疊成的三層靜態(tài)造塑，假設(shè)每個人的重量均為G，下面五人的背部均呈水平狀態(tài)，則最底層正中間的人的一只腳對水平地面的壓力約為A B C D解析：由對稱性可知，第二層每個人背部所受壓力為G/2，最底層正中間的人背部所受壓力為23G/4=3G/2，最底層正中間的人的一只腳對水平地面的壓力約為(3G/2+G)/2=5G/4，選項C正確?！敬鸢浮緾【名師點評】：此題以游戲娛樂疊羅漢切入，通過對稱性、隔離法受力分析、考查相互作用與物體平衡。預(yù)測題2. 將四塊相同的堅固石塊壘成圓弧形的石