青少兒素養(yǎng)的培育與引導(dǎo)征文范文高中

1、青少兒素養(yǎng)的培育與引導(dǎo)征文范文高中 為深入宣傳貫徹落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育，“青少兒素養(yǎng)的培育與引導(dǎo)”網(wǎng)絡(luò)主題宣傳活動(dòng)征文啟動(dòng)。今天整理了青少兒素養(yǎng)的培育與引導(dǎo)征文范文高中【5篇】供大家參考，一起來(lái)看看吧！青少兒素養(yǎng)的培育與引導(dǎo)征文1素質(zhì)教育離不開(kāi)素質(zhì)培養(yǎng)當(dāng)今社會(huì)，人們普遍追求高學(xué)歷，而忽略了素質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)走入社會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，一紙文憑根本不能敲開(kāi)要求“高素質(zhì)、高學(xué)歷”的企業(yè)的大門(mén)。原因就在于當(dāng)前的“素質(zhì)教育”恰恰忽視了素質(zhì)的培養(yǎng)。以我的理解，素質(zhì)包括個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)，它代表了一個(gè)人的外在氣質(zhì)和內(nèi)在涵養(yǎng)。當(dāng)我們看到某些人亂扔紙屑時(shí)，也許我們會(huì)嗤之以鼻地說(shuō)：“真沒(méi)素質(zhì)！

2、”但是在吐槽別人素質(zhì)低的同時(shí)，我們可曾彎下腰撿起紙屑，扔進(jìn)垃圾箱。否則，我們和他們有什么區(qū)別。素質(zhì)和教育密不可分，一樣都要從小培養(yǎng)。不客氣的說(shuō)，中國(guó)一直以來(lái)實(shí)行的是“偽素質(zhì)教育”，以為少留點(diǎn)作業(yè)，上課多提問(wèn)幾次就是“素質(zhì)教育”，實(shí)際上最后還是為應(yīng)試打基礎(chǔ)。我認(rèn)為，真正的素質(zhì)教育應(yīng)該加強(qiáng)素質(zhì)的培養(yǎng)，讓孩子從小樹(shù)立“有素質(zhì)”的觀(guān)念，做一個(gè)“高素質(zhì)”“高學(xué)歷”的“雙高”人才。在這一方面，很多國(guó)家走在我們的前面。在日本，街道干凈整潔，沒(méi)有人亂扔垃圾，這里沒(méi)有“中國(guó)式過(guò)馬路”，一切都那么井然有序。這是因?yàn)槿毡緡?guó)民從小就教育子女提高素質(zhì)修養(yǎng)，家里的垃圾都會(huì)分類(lèi)整理，在特定的日子等待垃圾車(chē)回收再利用，甚至學(xué)

3、校會(huì)開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的課程，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何回收垃圾。反看我國(guó)家長(zhǎng)從小灌輸給子女的思想便是“好好學(xué)習(xí)、考上好大學(xué)、將來(lái)找個(gè)好工作”，他們往往只重視文化的培養(yǎng)而忽略了素質(zhì)的培養(yǎng)，很多人和他們一樣體會(huì)不到素質(zhì)教育對(duì)于一個(gè)人的未來(lái)有多么重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的形象有多重要。難道我們還要看到“大學(xué)生用濃硫酸潑熊”的新聞，還要眼睜睜的看著日本國(guó)的廁所里貼著漢字標(biāo)語(yǔ)“便后請(qǐng)沖水”，抑或德國(guó)的街道旁的墻壁上用醒目的中國(guó)字寫(xiě)著“請(qǐng)不要隨地亂扔垃圾”嗎？中國(guó)不能僅僅依靠科學(xué)知識(shí)來(lái)富國(guó)強(qiáng)兵，而應(yīng)該全方面提高國(guó)人素質(zhì)，不能只在口號(hào)上喊著“提高素質(zhì)教育的質(zhì)量”，而是把這個(gè)行為落實(shí)到行動(dòng)中。因此，我呼吁大家：應(yīng)重視素質(zhì)教育，從自身

4、做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，共創(chuàng)美好明天。青少兒素養(yǎng)的培育與引導(dǎo)征文2曾有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“您在哪所學(xué)校學(xué)到了最重要的東西？”他回答：“在幼兒園，我學(xué)了不是自己的東西不要拿、做錯(cuò)事要道歉”，“從根本上說(shuō)，這是一生學(xué)到的最重要的東西”。從小事、小節(jié)開(kāi)始，讓品德修養(yǎng)潤(rùn)物無(wú)聲地進(jìn)入學(xué)生心田，就能讓他們扣好人生的第一?？圩樱瑸檎麄€(gè)人生打下向好向上的價(jià)值基礎(chǔ)。素質(zhì)的提高不是一朝一夕的事情。自身素質(zhì)取決取成長(zhǎng)環(huán)境，取決于教育環(huán)境和受教育程度。一時(shí)的主動(dòng)進(jìn)取，不會(huì)有素質(zhì)上的顯著提高，這是一個(gè)日積月累、厚積薄發(fā)的過(guò)程。多讀點(diǎn)書(shū)，少看點(diǎn)電視，這沒(méi)有錯(cuò);少說(shuō)一己之言，多聽(tīng)眾家之長(zhǎng)，這也沒(méi)有錯(cuò);琴棋書(shū)畫(huà)，

5、陶冶情操，同樣沒(méi)有錯(cuò)?？傊?，自身素質(zhì)不是一蹴而就的，也不是表面現(xiàn)象。懷一顆善良心，多行善良之舉，這是根本.堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)、全面貫徹。必須深刻認(rèn)識(shí)到，只有在堅(jiān)定理想信念上下功夫，增強(qiáng)學(xué)生的“四個(gè)自信”，才能讓他們立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任；只有在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一，才能讓他們立志聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家；只有在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，才能讓他們成為有大愛(ài)大德大情懷的人；只有在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫

6、，教育引導(dǎo)學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富學(xué)識(shí)，才能讓他們沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)；只有在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，才能讓他們做到剛健有為、自強(qiáng)不息；只有在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，才能讓他們德智體美勞全面發(fā)展。青少兒素養(yǎng)的培育與引導(dǎo)征文3據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)已進(jìn)入單日快遞億件的時(shí)代。足見(jiàn)收發(fā)快遞這樣的小事，在人民生活中的重大意義。我們也不難理解，支撐快遞業(yè)發(fā)展繁榮的是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步。正是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，帶來(lái)了我們生活中更多的便捷。我們可以上網(wǎng)買(mǎi)東西，上網(wǎng)訂餐，甚至是網(wǎng)上找人代寫(xiě)作業(yè)。過(guò)分地依賴(lài)技術(shù)，忽視了我們自身基本能力的發(fā)展，也可

7、能會(huì)使我們失卻人之為人的意義。我們國(guó)家的教育一貫強(qiáng)調(diào)“素質(zhì)”，意在培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的學(xué)生。在科學(xué)技術(shù)讓我們的生活變得更加便捷，足不出戶(hù)動(dòng)動(dòng)手指就能辦成事的當(dāng)下，我們也應(yīng)該深思，如何才能實(shí)現(xiàn)“素質(zhì)教育”，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力?單有國(guó)家的殷切期盼，怕是不能成功的。在家庭一方，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐意識(shí)為基本取向。學(xué)生處身的家庭，是其萌發(fā)各種意識(shí)的最初場(chǎng)所。不同的家庭教養(yǎng)方式自會(huì)使學(xué)生形成不同的意識(shí)。放任型家庭教養(yǎng)方式固不可取，溺愛(ài)型家庭教養(yǎng)方式更為有害。之所以有學(xué)生將臟衣物寄回家洗，自是過(guò)分寵溺學(xué)生的結(jié)果。民主型家庭教養(yǎng)方式對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)而言最為有利，就在于其以平等、民主的方式幫助學(xué)生形成自己的事情自己做的意

8、識(shí)，進(jìn)而養(yǎng)成從生活中的小事做起的習(xí)慣。在學(xué)校一方，應(yīng)以鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力為基本取向。學(xué)生就學(xué)的學(xué)校，是其形成各種能力的基本場(chǎng)合。不同的學(xué)校在培養(yǎng)目標(biāo)上當(dāng)有不同的取舍，但將原本是素質(zhì)教育的題中之義的“德智體美勞全面發(fā)展”，肢解為輕德缺體，少美砍勞，自然去素質(zhì)教育十萬(wàn)而八千里也，學(xué)生的實(shí)踐能力也就無(wú)從形成。相比于單純強(qiáng)調(diào)埋頭苦讀，學(xué)校舉辦各種技能大賽(如洗衣大賽)，以活潑的形式吸引學(xué)生參與，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又有利于學(xué)生能力的形成。在社會(huì)一方，應(yīng)以營(yíng)造學(xué)生實(shí)踐氛圍為基本取向。學(xué)生步入的社會(huì)，是其操練各種能力的重要環(huán)境。不同社會(huì)有不同的價(jià)值取向，能為學(xué)生的提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)雖有不同，但總是期望有助于

9、學(xué)生成才自立。然而，快遞行業(yè)提供“將臟衣物寄洗，再通過(guò)快遞寄回”的服務(wù)，自有助長(zhǎng)學(xué)生脫離實(shí)踐的嫌疑，實(shí)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。我們的社會(huì)可以寬容、鼓勵(lì)學(xué)生因嘗試而犯錯(cuò)的行為，但不可以牟利為目而默許、縱容學(xué)生“四體不勤，五谷不分”的行為。培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生洵非易事，非集家庭、學(xué)校、社會(huì)三方之力不能成。家庭培養(yǎng)意識(shí)、學(xué)校鍛煉能力、社會(huì)營(yíng)造氛圍，才能形成有利于學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的局面，而其中任何一方的推諉、扯皮，終將有害于學(xué)生的成長(zhǎng)。青少兒素養(yǎng)的培育與引導(dǎo)征文4大家好，今天我演講的主題是“以德智體美勞育人”。我國(guó)早在3000多年前的西周時(shí)期，當(dāng)時(shí)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容為“六藝” ，即禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。而我們今天

10、以德智體美勞育人，這更需要我們是全面重視與全面發(fā)展，而非像偏重的天平，最終因重心不穩(wěn)而摔倒在地。對(duì)于學(xué)生成績(jī)的事固然重要，但健康的體美的得奮斗的勞也誠(chéng)然重要“故天將降大任于世人，也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性曾益其所不能?！敝厝卧谏淼娜?，他們的心智必將有得筋骨，也在勞動(dòng)中勞累與被訓(xùn)練，智慧也會(huì)在磨練中被提高，所以才能成為一個(gè)完美可以完成志向的人。作為畢業(yè)生，我們這代人將為國(guó)做出貢獻(xiàn)，也將擔(dān)擔(dān)重任，取得重視一個(gè)方面，而忽視其他也同樣重要的方面呢?有智無(wú)德，無(wú)以長(zhǎng)久。“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也”。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，固然是有

11、智慧，但卻不能“遞三世乃至萬(wàn)世而為君”，是無(wú)德。無(wú)體無(wú)健康的體怎么能成才?身體與發(fā)展猶如漿與船，無(wú)劃動(dòng)水得“槳”，船不得以前行，我們不能得以發(fā)展，無(wú)勞怎能成就自我?怎么能成就國(guó)家?“勞”是中國(guó)人民骨子里所帶有的精神氣概!無(wú)勞無(wú)糧食，無(wú)勞不生活。勞十分重要，無(wú)美同樣不行，“內(nèi)化于心，外化于行”。行，必須有一個(gè)好形象，這不僅來(lái)自外觀(guān)的美，而更是因有智有體有德有勞所全面發(fā)展塑造出的人才會(huì)散發(fā)的美的魅力。這就是我們所需要全面發(fā)展，全面重視，全面培養(yǎng)的原因。何如?如果昨日已經(jīng)荒廢，至少今日不能混沌，曾經(jīng)的我們或許只注重其中的某一方面，或許對(duì)某一方面感到不屑，那么我們就應(yīng)該從此時(shí)此刻開(kāi)始付諸于行動(dòng)，重視得

12、從身邊的一點(diǎn)一滴做好。每日做一善事，或撿起校園的一塊垃圾，或好一位同學(xué)講一道題，重視體，應(yīng)該每一天都讓我們的肌肉如大腦般運(yùn)行著。利用課余時(shí)間多出去教室外面走一走，跑跑步，散散心，重視勞，應(yīng)將自己區(qū)域安全衛(wèi)生方面，落實(shí)到位，在周末積極參與志愿工作，重視德智體勞那么美，自然會(huì)形成同學(xué)們，你此刻如何做中國(guó)的未來(lái)?將是如何少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，唯有從自己的五藝做好，中國(guó)將會(huì)變得強(qiáng)大，達(dá)到更輝煌的高度!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!青少兒素養(yǎng)的培育與引導(dǎo)征文5我今天演講的題目是德智體美勞，我們要做好，作為北大附中石景山學(xué)校的一員，我們要做到德、智、體、美、勞“五位”一體，均衡發(fā)展，全面做好。第一、在德育方面，我們

13、以勤儉為榮我們要做到兩點(diǎn)：一是不亂扔垃圾，二是不浪費(fèi)飯菜。我們要自覺(jué)輪流值日，及時(shí)清掃自己的公共衛(wèi)生區(qū)，并時(shí)刻記?。豪灿屑?，不要亂扔它。吃飯的時(shí)候，多看看飯?zhí)美锏木?，打?lái)的飯菜都吃完，決不浪費(fèi)。我們以勤儉為榮，以浪費(fèi)為恥，因?yàn)榈赖滦摒B(yǎng)就是靠生活中的一點(diǎn)一滴累積而養(yǎng)成的。第二，在智育方面，我們以進(jìn)步為榮作為學(xué)生，我們的主業(yè)就是學(xué)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課下及時(shí)完成作業(yè)，為斷提高學(xué)習(xí)能力。每名同學(xué)，既要橫向跟優(yōu)秀的同學(xué)比學(xué)習(xí)，更要縱向跟自己比進(jìn)步，我們要做到學(xué)習(xí)上每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。我們要充分利用好一整天的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，并且在學(xué)習(xí)上看到自己一步一步前進(jìn)的足跡。第三，在體育方面，我們以健康為榮古希臘有這樣一段格言：如果你想聰明，跑步吧!如果你想強(qiáng)壯，跑步吧!如果你想健康，跑步吧!當(dāng)然，現(xiàn)在健身的方式多種多樣。我們要通過(guò)體育活動(dòng)，磨練毅力，增強(qiáng)體質(zhì)。大家都知道，“身體是革命的本錢(qián)”，所以我們每天都要認(rèn)真做好大課間活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待體育課，自覺(jué)加強(qiáng)體育鍛煉。第四，在美育方美，我們以?xún)?yōu)秀為榮愛(ài)美之心，人皆有之。我們要培養(yǎng)積極向上的審美觀(guān)，不斷增強(qiáng)鑒賞和創(chuàng)造美的能力。助人為樂(lè)是內(nèi)在美，我們要主動(dòng)幫助、關(guān)心同學(xué)，還有那些需要幫助的人。追求進(jìn)步是外在美