蘇教版三年級(jí)心理健康教育上冊(cè)第二課《興趣的作用》教案

1、第二課 興趣的作用一、教學(xué)目標(biāo)1了解自己感興趣的事情，知道興趣對(duì)于自己做事成功的重要性。2找準(zhǔn)自己的興趣點(diǎn)，做有興趣的事情，提升自己的能力。3探索廣泛的興趣，感受興趣帶給自己的快樂，促進(jìn)自我成長。二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己有哪些興趣，知道自己喜歡的原因。2. 難點(diǎn)：對(duì)于真正有興趣的事情如何堅(jiān)持做，對(duì)于自己不太喜歡的事情，學(xué)習(xí)提升自己做這些事的能力感。三、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、教學(xué)課件。2. 學(xué)生準(zhǔn)備：每人一個(gè)可以在課堂展示的興趣愛好、兩到三個(gè)成功人士的故事。4、 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖操作過程注意事項(xiàng)時(shí)間分配暖身活動(dòng)通過暖身活動(dòng)，一方面，讓學(xué)生身心放松，活躍課堂氣氛；另

2、一方面，讓學(xué)生自我對(duì)照知道喜歡做的事是什么。游戲：我喜歡1. 活動(dòng)過程：（1）同學(xué)們，你們都喜歡做什么呢？老師想了解一下。（2）喜歡唱歌的同學(xué)向我揮揮手；喜歡畫畫的同學(xué)一起拍拍手；喜歡看書的同學(xué)相互握握手；喜歡游泳的同學(xué)拉手跳一跳；喜歡書法的同學(xué)相互擊個(gè)掌；喜歡寫作的同學(xué)相互擁抱下（3）你還喜歡做什么？勇敢地向大家介紹一下吧。生1：我喜歡學(xué)習(xí)英語。生2：我喜歡拼積木。生3：我喜歡中國象棋。2. 教師小結(jié)：我們每位同學(xué)都有自己喜歡做的事情，這些事情一定能讓你全身心地投入其中，這些事情就是你的興趣愛好。今天就讓我們一起走進(jìn)興趣的世界，看看興趣能給我們帶來什么。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說，也許有的孩子興趣廣泛

3、，喜歡做的事很多，只要學(xué)生喜歡就可以參加互動(dòng)。5分鐘活動(dòng)在線活動(dòng)一找朋友剛剛的暖身活動(dòng)是說興趣，這個(gè)環(huán)節(jié)是寫興趣，從口頭到書面，從感性到理性，使學(xué)生對(duì)自己的興趣有進(jìn)一步的思考。找興趣相同的同學(xué)簽名，可以讓孩子們找到志趣相投的人，找到自己興趣路上一起同行的伙伴，相互影響，共同進(jìn)步?；顒?dòng)一：填寫興趣，交流分享1. 活動(dòng)過程：（1）在每個(gè)圓圈里填上你的興趣愛好，然后找三個(gè)和你喜歡做同樣事情的同學(xué)簽名，并相互分享。（2）全班同學(xué)交流分享。例子：我的興趣愛好有唱歌、跳舞、畫畫。和我一樣喜歡唱歌的同學(xué)有李芳、肖琴、張?zhí)m；和我一樣喜歡跳舞的同學(xué)有李紅、王燕、徐彤；和我一樣喜歡畫畫的同學(xué)有王華、熊一明、王力。

4、2. 教師小結(jié)：同學(xué)們，你們的興趣愛好真廣泛，還找到了這么多同伴，老師相信你們一定會(huì)成為好伙伴，一起學(xué)習(xí)，一起成長。暖身活動(dòng)中沒有說到的興趣愛好也可以填寫，只要是自己喜歡的，都可以。這個(gè)環(huán)節(jié)可讓學(xué)生離開座位跟同學(xué)交流。5分鐘活動(dòng)在線活動(dòng)二展示臺(tái)活動(dòng)在線活動(dòng)二展示臺(tái)活動(dòng)在線活動(dòng)二展示臺(tái)兒童有自我表現(xiàn)的欲望，此環(huán)節(jié)重在營造一種氛圍，提供讓學(xué)生充分展示自己的平臺(tái)，使學(xué)生在自我展示的過程中，體會(huì)自豪感和成就感，從而對(duì)興趣的作用有更深切的感受，體驗(yàn)到興趣給他們帶來的快樂與自信?；顒?dòng)二：展示興趣，感受快樂1. 活動(dòng)過程：（1）老師知道，咱們班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都有真本領(lǐng)，誰想來露一手呢？選擇你認(rèn)為自己最拿手的一

5、個(gè)興趣愛好，在小組里和小伙伴一起分享吧。（2）現(xiàn)在讓我們走上興趣的大舞臺(tái)，向全班同學(xué)展示我們的風(fēng)采吧。在這里老師提醒一下，當(dāng)有同學(xué)上臺(tái)展示的時(shí)候，其他同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)看，認(rèn)真聽，等別人展示結(jié)束后，你們就鼓掌，鼓勵(lì)別人，好嗎？誰先來？（3）學(xué)生展示興趣活動(dòng)。（4）小采訪。我想采訪下剛剛上臺(tái)展示的同學(xué)，你的興趣愛好給你帶來些什么？生1：有了興趣愛好我變得很快樂。生2：我的這個(gè)興趣愛好讓我變得很自信。生3：因?yàn)檫@個(gè)興趣愛好，很多人都很喜歡我，想要跟我交朋友。生4：有了興趣愛好我的生活變得豐富多彩。生5：有了興趣愛好我感覺自己跟別人不一樣。生6：有了興趣愛好，我可以在元旦或六一文藝演出中代表班級(jí)表演，為班級(jí)

6、增光添彩。（5）出示啟示：有了興趣愛好你就會(huì)很快樂；有了興趣愛好你就會(huì)很自信；有了興趣愛好你的生活就會(huì)很豐富；有了興趣愛好你就與別人不一樣；有了興趣愛好還可以為集體服務(wù)，為集體增光添彩。（6）我們來欣賞一組活動(dòng)照。（7）你們是一開始就對(duì)這件事感興趣嗎？誰來分享一下你學(xué)習(xí)時(shí)的小故事。例子：我剛開始學(xué)鋼琴的時(shí)候，覺得鋼琴聲很好聽，所以很喜歡。可后來每天都要練習(xí)好長時(shí)間，就變得不怎么喜歡了。媽媽鼓勵(lì)我堅(jiān)持，彈了一段時(shí)間后，彈出來的曲子優(yōu)美動(dòng)聽，我又變得喜歡了。后來越彈越好，我就越彈越有興趣。教師小結(jié)：有些同學(xué)可能會(huì)覺得自己沒什么特別的興趣愛好。那么，有誰一生下來就對(duì)所有事情都感興趣呢。興趣是在觀察、

7、思索、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的過程中不斷培養(yǎng)起來的。這一環(huán)節(jié)，在課前要布置學(xué)生準(zhǔn)備，老師還要事先了解一下情況，讓想要展示興趣愛好的同學(xué)都能有機(jī)會(huì)展示。像鋼琴、古箏等在班級(jí)不好展示，也可請(qǐng)學(xué)生事先錄個(gè)視頻或帶張活動(dòng)照片。15分鐘活動(dòng)在線活動(dòng)三故事匯講故事、聽故事是兒童喜歡的活動(dòng)形式，通過成功人士的小故事，給學(xué)生一種榜樣的激勵(lì)力量，使孩子們明白有了興趣要堅(jiān)持才能成功。活動(dòng)三： 名人故事，榜樣激勵(lì)1. 活動(dòng)過程：（1）真正的興趣愛好是需要培養(yǎng)的，下面我們來聽聽成功人士的小故事，看看從故事中你會(huì)收獲些什么？（2）擊鼓傳花講故事。每位學(xué)生準(zhǔn)備兩到三個(gè)成功人士的小故事。在課堂上，進(jìn)行“擊鼓傳花”，鼓點(diǎn)停下來的時(shí)候，花

8、在誰手里誰就講故事，看誰講得好。（3）聽了這些故事，你又有什么想法？說說這些故事對(duì)我們的啟示。2. 教師小結(jié)：偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣和愛好是最好的老師。”愛好是成功之母，因?yàn)閷?duì)某些東西感興趣，所以名人們很勤奮，在某些領(lǐng)域取得了成功。興趣出勤奮，興趣出天才。名人故事也需要課前布置，要求學(xué)生能自信、聲音響亮地講出來。故事不宜太長，每個(gè)故事講兩到三分鐘即可。7分鐘加油站我國著名心理學(xué)家潘菽認(rèn)為：“興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分?！睆膶?duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用來說，興趣可以成為學(xué)習(xí)的原因；從由于學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的興趣、提高了原有的興趣來看，興趣又是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中產(chǎn)生的，可以作為學(xué)習(xí)的結(jié)果。所以，興趣

9、既是學(xué)習(xí)的原因，又是學(xué)習(xí)的結(jié)果。1. 活動(dòng)過程：（1）同學(xué)們，不管做什么事，只要感興趣就能做好。這些學(xué)科中你最喜歡哪些？請(qǐng)根據(jù)自己的情況勾一勾。（出示表格）（2）想一想：自己為什么對(duì)這門課感興趣？自己有不喜歡的課程嗎？如果有不喜歡的課程，用什么辦法可以提高自己對(duì)這門課的學(xué)習(xí)興趣呢？（3）學(xué)生匯報(bào)交流，教師引導(dǎo)學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，避免形成偏科的不良習(xí)慣。2. 教師小結(jié)：興趣是學(xué)習(xí)的“原動(dòng)力”，興趣是學(xué)習(xí)的“催化劑”，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使各種感官處于最活躍的狀態(tài)，我們就能較好地接受學(xué)習(xí)內(nèi)容，自覺地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。興趣可以使我們感到學(xué)習(xí)是一件非?？鞓返氖?。 這

10、一環(huán)節(jié)學(xué)生可能會(huì)不好意思說、不敢說，此時(shí)老師要讓學(xué)生放松心情，實(shí)事求是地說出自己內(nèi)心的真實(shí)想法。5分鐘親子分享1. 大聲說“我能行”，是一種積極的、正能量的心理暗示。讓學(xué)生把“堅(jiān)持”二字牢牢地刻在心里，以后遇到困難的時(shí)候激勵(lì)、提醒自己。2. 父母是孩子的啟蒙老師，是孩子的榜樣，課后跟爸爸媽媽的分享，既是對(duì)本節(jié)課的總結(jié)延展，又能使孩子受父母的影響，讓今后的興趣之路走得更遠(yuǎn)。1. 分享感悟：同學(xué)們，在今天的課程中，你有什么感受，可以說一說嗎？請(qǐng)用一個(gè)詞來形容你的感受。2. 同學(xué)們，有了興趣，不能半途而廢，要堅(jiān)持！你們有想要堅(jiān)持的興趣嗎？請(qǐng)舉起你們書中填寫的興趣愛好，大聲說：“我能行”。3. 回家請(qǐng)爸爸媽媽講一講他們最感興趣的事，聽