《生活中的發(fā)現(xiàn)》初二年級(jí)作文范文700字_第1頁(yè)
《生活中的發(fā)現(xiàn)》初二年級(jí)作文范文700字_第2頁(yè)
《生活中的發(fā)現(xiàn)》初二年級(jí)作文范文700字_第3頁(yè)
《生活中的發(fā)現(xiàn)》初二年級(jí)作文范文700字_第4頁(yè)
《生活中的發(fā)現(xiàn)》初二年級(jí)作文范文700字_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、生活中的發(fā)現(xiàn)初二年級(jí)作文范文700字 在生活中,有許多發(fā)現(xiàn),就在前不久,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)是一件十分快樂(lè)的事情,并不是我以前所認(rèn)為的那樣。下面是為大家?guī)?lái)的初二年級(jí)關(guān)于生活中的發(fā)現(xiàn)的作文,希望你們可以喜歡哦。關(guān)于生活中的發(fā)現(xiàn)的作文1小時(shí)候,我見(jiàn)到什么動(dòng)物都很害怕,因?yàn)槲铱偸桥卤凰鼈円?。但是我最近發(fā)現(xiàn),人們并不需要害怕動(dòng)物,所有的害怕只是還不了解,還不熟悉。人們是可以和很多動(dòng)物成為朋友的,很多動(dòng)物熟悉了一個(gè)人以后,會(huì)特別依賴人類朋友。他們也像我們一樣渴望得到關(guān)愛(ài),有一個(gè)溫暖的家,有一個(gè)幸福的生活。我在網(wǎng)上查到一些關(guān)于人與動(dòng)物之間深厚友情的句子:世界上唯一能讓人感到幸福的就是動(dòng)物,動(dòng)物給了你一切,包括

2、你的生命,你難道不應(yīng)該好好對(duì)待動(dòng)物嗎!無(wú)論人與人還是人與動(dòng)物之間,都需要真誠(chéng)的信賴信賴往往創(chuàng)造出美好的境界!從這些句子中,我發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物和人一樣需要愛(ài)和溫暖。有一次,媽媽帶我去參加了一個(gè)活動(dòng)。我看見(jiàn)主人養(yǎng)了一條眼睛像黑加侖一樣又圓又黑的泰迪。它那毛茸茸的卷毛和那小巧玲瓏又活潑好動(dòng)的身子吸引了我的眼球。我是想著逗他玩,但又不敢,知道過(guò)了好一會(huì)兒,我才鼓起了勇氣,開(kāi)始把手輕緩地?fù)崦:萌彳洶?我心想,原來(lái)跟狗狗一起玩并不是想象的那么恐怖。慢慢地,我仿佛跟它成為了好朋友,每當(dāng)它瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候,我就想抱著小嬰兒一樣坐在火炕旁邊給它取暖。而每次我想給它按摩時(shí),在跟風(fēng)兒比誰(shuí)跑得快得它也會(huì)停下來(lái),享受這舒服

3、的時(shí)刻。直到現(xiàn)在,我都還時(shí)不時(shí)跟媽媽囔囔說(shuō):“媽媽,周末有空帶我去見(jiàn)那只小狗吧!我很想它。”在這次的發(fā)現(xiàn)中,我體會(huì)到了人與動(dòng)物之間的友誼,也觀察到那只小狗多么愛(ài)它的媽媽(主人)。媽媽說(shuō)過(guò),不管是動(dòng)物還是植物,她們都是有靈性的,只要每天用心的去呵護(hù)他們,他們一定會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)!關(guān)于生活中的發(fā)現(xiàn)的作文2所謂大千世界,無(wú)奇不有。提起重大的發(fā)現(xiàn),大家可能會(huì)想到科學(xué)家,似乎和我們的生活有很大的距離。但是,只要用心,生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的科學(xué)現(xiàn)象。在吃早餐時(shí),我把一個(gè)煮熟的雞蛋剝了殼,豎著放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口,雞蛋有一小半沒(méi)入瓶中,我習(xí)慣的用手按壓著雞蛋,當(dāng)雞蛋被我按進(jìn)瓶里時(shí),卻碎成了幾塊.這時(shí),我

4、突然想:能不能把這個(gè)雞蛋放進(jìn)瓶子里而不損壞它呢?我向爸爸提出了這個(gè)問(wèn)題,爸爸想了一會(huì)兒說(shuō):”應(yīng)沒(méi)問(wèn)題.”爸爸找出幾張廢紙揉成一團(tuán),用火柴將紙點(diǎn)燃后小心地丟進(jìn)瓶里。爸爸對(duì)我說(shuō):“看好了,我要變魔術(shù)了!”他把一個(gè)剝了殼的雞蛋放在瓶口上,用手輕輕地按壓,只聽(tīng)得“啪”一聲,雞蛋完整得掉進(jìn)了瓶子里。我十分驚訝,“這里面有什么竅門(mén)呢?”爸爸說(shuō):“竅門(mén)是”爸爸話還沒(méi)有說(shuō)完,就被媽媽打斷了,“別急,等我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)后,你就能知道其中的竅門(mén)啦?!敝灰?jiàn)媽媽找來(lái)一只瓶口較小的玻璃瓶,又找來(lái)一個(gè)打火機(jī)和一張紙,在準(zhǔn)備的空隙,我便問(wèn)媽媽:“媽媽,你這是要做什么實(shí)驗(yàn)啊?”媽媽回答道:“我要做的實(shí)驗(yàn)是拔火罐。至于你想知道

5、謎底,看完我這個(gè)實(shí)驗(yàn),你一定會(huì)明白的?!眿寢寽?zhǔn)備完后挽起袖子,用打火機(jī)靠近了紙,然后她一按打火機(jī),紙“哧”的燃燒起來(lái),老媽不慌不忙的把紙塞進(jìn)了瓶子里。過(guò)了一會(huì)兒,瓶中的火苗滅了,老媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)把玻璃杯扣到了左手手臂上,過(guò)了一會(huì)兒,老媽把手旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到了瓶子朝下的方向,瓶子居然沒(méi)有掉!這也太神奇了。媽媽有叫我試著把瓶子拔下來(lái),我試了試,我這個(gè)“大力士”居然拔不下來(lái)。媽媽見(jiàn)我丈二和尚摸不著頭腦的樣子,笑著向我解釋:“當(dāng)紙燃燒時(shí),用掉了瓶子里的氧氣,氧氣用完后,火焰熄滅,罐子被外面的空氣壓力推進(jìn)了皮膚里,牢牢地吸附在皮膚上,所以瓶子才不會(huì)掉。在推雞蛋的實(shí)驗(yàn)中,由于雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了,所以外面

6、的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣,于是瓶里的氣壓降低,雞蛋被吸入瓶里。”生活中有科學(xué),科學(xué)也在生活中。只要我們?nèi)ヌ剿?、研究,任何迷團(tuán)都會(huì)被解開(kāi)。關(guān)于生活中的發(fā)現(xiàn)的作文3生活中的發(fā)現(xiàn),細(xì)小微略的往事。這種偶爾往往是微妙的。往往產(chǎn)生與生活的偶爾,也孕育在生活的偶爾中,杉樹(shù)林的快樂(lè),夾翼在生活中的發(fā)現(xiàn),火燒云的奇妙閃現(xiàn)在生活中的發(fā)現(xiàn)。以至于,牛奶加茶,也晃在生活的發(fā)現(xiàn)。但卻總是存在于生活的偶爾中。即使你挖空腦袋去想,也未必能發(fā)現(xiàn)什么。其實(shí),這也是生活的多彩,這顆大榕樹(shù)很古老,據(jù)說(shuō)有兩百多年的歷史了。他那出大的數(shù)干渠六七個(gè)小朋友才能合抱,他的根須深深地扎在泥土里,以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹(shù)干和枝葉。

7、遠(yuǎn)看大榕樹(shù)長(zhǎng)得比我們學(xué)校的保安是還要高,它像大山,像蘑菇,像一位德高望重慈祥的老人。微風(fēng)輕盈拂過(guò),樹(shù)葉發(fā)出沙沙作響的聲音,像同學(xué)們天真活潑的笑聲。春天,榕樹(shù)凸出嫩綠的葉子,不幾天,就郁郁蔥蔥的。這時(shí),有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩,嘰嘰喳喳地呼喚同伴,給大地喚來(lái)了明媚的春光。夏天,太陽(yáng)炙烤著大地,大榕樹(shù)像一把解暑的大涼傘,把刺眼的陽(yáng)光遮擋在外面,汗流浹背的同學(xué)正好可以休息,做游戲。秋天,榕樹(shù)結(jié)果了。風(fēng)一吹果實(shí)就嘩啦啦地掉下來(lái),像淘氣的孩子耐不住性子,著急要掉下來(lái)。這些果實(shí)真好看,有綠的,有紅的我們常常拾起來(lái)玩兒。榕樹(shù)又給我們?cè)鎏砹艘患腥さ耐婢摺6?,北風(fēng)呼呼的刮來(lái)的,這個(gè)大榕樹(shù)遮擋著寒風(fēng),給我們帶來(lái)了

8、溫暖,使我們能在教室里舒服、安逸地讀書(shū)。有的樹(shù)到這個(gè)時(shí)候,葉子都掉光了,像一顆脫皮的樹(shù)。但這顆榕樹(shù)還是傲霜挺立。父母給了我一雙慧眼,讓我把這個(gè)世界看得清清楚楚,明明白白,真真切切。榕樹(shù)的到來(lái),讓我們的學(xué)校充滿生機(jī)。關(guān)于生活中的發(fā)現(xiàn)的作文4今年母親節(jié),我用平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)買了條紅色小金魚(yú)送給媽媽作禮物,媽媽很高興。她看到我喜歡金魚(yú),又給我買了三條小金魚(yú)和一個(gè)魚(yú)缸。小金魚(yú)有紅的、黑的、銀白的和粉色的,可愛(ài)極了。一天,我和媽媽到花鳥(niǎo)市場(chǎng)給小金魚(yú)買了美味的魚(yú)蟲(chóng)。一到家我就迫不及待地給它們喂食,我拿出魚(yú)食往魚(yú)缸里面一放,便在一旁靜靜地欣賞一場(chǎng)“金魚(yú)爭(zhēng)食大戰(zhàn)”。不一會(huì)兒魚(yú)缸里的魚(yú)食就被一搶而空,小金魚(yú)

9、仍在水面上游來(lái)游去,好象對(duì)我說(shuō):“再給點(diǎn)我們吧,我們還沒(méi)吃飽呢!”我想:小寶貝,我絕對(duì)不會(huì)虧待你們的。于是我又放了些,看到它們吃食時(shí)歡快的樣子,我的心里也美滋滋的,直到它們不再想吃,我才停止放食。第二天早上,我來(lái)到魚(yú)缸前一看,唷?發(fā)現(xiàn)一條黑的小金魚(yú)肚子朝上,漂在水上死了,我傷心極了。“是魚(yú)食有毒呢?還是生病了呢?昨天可是精神抖擻的呀!”看到金魚(yú)圓滾滾的肚子,再看其它三條也無(wú)精打采的,我想:是不是金魚(yú)吃多了脹死的呢?我趕忙向爸爸請(qǐng)教。爸爸說(shuō):“很可能是撐死的,我們到網(wǎng)上查查吧?!卑职盅杆俅蜷_(kāi)電腦,上網(wǎng)查詢,很快找到了答案:金魚(yú)食性較廣而且貪食,如果亂投過(guò)量的食物,會(huì)造成小金魚(yú)因貪食而腸道飽脹、消

10、化不良,易產(chǎn)生滯食,甚至死亡。果然是吃多了脹死的。后來(lái),我和爸爸又在網(wǎng)上學(xué)到了許多飼養(yǎng)金魚(yú)的.知識(shí),直到現(xiàn)在,小金魚(yú)仍在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去。這次的發(fā)現(xiàn)讓我明白了一個(gè)道理:無(wú)論什么事都要做到刨根問(wèn)底,這樣才能不犯同樣的錯(cuò)誤!關(guān)于生活中的發(fā)現(xiàn)的作文5生活中有無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào),讓我們探索、發(fā)現(xiàn),就看你是否仔細(xì)、認(rèn)真。在今天放學(xué)的時(shí)候,我的腦子里不禁又浮現(xiàn)出一串串問(wèn)號(hào)。大家都知道,在這北風(fēng)呼嘯的冬天,我們的手、耳朵、鼻尖,都會(huì)感到冷、涼,但惟獨(dú)有一處從不感到冷,那就是眼珠。眼珠到底和別的器官有什么不同呢?為什么眼珠不怕北風(fēng)凜冽的冬天?到底是什么使眼珠不怕冷?我的心中有產(chǎn)生了許多疑問(wèn)。因?yàn)槲覍?duì)眼珠的了解并

11、不多,所以不論我怎么反復(fù)思考,都想不出來(lái)。放學(xué)回到家,我下定了決心,這次我不要請(qǐng)教爸爸媽媽,而要自己找到答案。于是,我便來(lái)到書(shū)柜前,面對(duì)著很多百科全書(shū),我真不知該看哪本好,不過(guò),經(jīng)過(guò)我仔細(xì)的查找,終于知道了。原來(lái)是因?yàn)楸羌?、耳廓、指尖等處毛?xì)血管非常豐富,遇冷后散熱較快,所以這些部位非常怕冷。而我們的眼珠則是一個(gè)不怕冷的“英雄”。眼珠的神經(jīng)末梢十分發(fā)達(dá),但這些神經(jīng)只管痛覺(jué)和觸覺(jué),而掌管寒冷的感覺(jué)的神經(jīng)在眼球上卻是一個(gè)空白。另外,眼珠前面的角膜是一層不含血管的透明組織,熱量散失比較少也比較慢,所以眼珠便始終保持不怕嚴(yán)寒的“英雄本色”。我終于了解了鼻尖、耳廓、指尖等處為什么非常怕冷,“英雄”眼珠則不怕冷的原因了。這次的收獲可真不少,我還想送給大家一句話:如果你留心生活中的小事,積極、大膽地去探索身邊的奧秘,你的生活就會(huì)更加豐富多彩!生活中發(fā)生的事初二年級(jí)作文范文700字相關(guān)*:1.初二年級(jí)作文生活因親情而精彩范文五篇700字2.作文遇見(jiàn)初二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論