7-5自尊自信自立自強(qiáng)

1、閱讀與感悟 （2008山東）一天，一個(gè)失去右臂的乞丐來(lái)到我家乞討。我以為母親會(huì)慷慨施舍，誰(shuí)知，母親卻指著門前一堆磚說(shuō)：“你幫我把這堆磚搬到屋后吧?！逼蜇ど鷼獾卣f(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚？”母親不生氣，俯身故意只用一只手搬磚，“你看，我能干，你為什么不能呢？” 乞丐怔住了，終于俯下身子，用僅有的一只手搬起磚來(lái)。乞丐搬完磚后，已是汗水淋漓。母親遞給乞丐一條雪白的手巾，他擦汗后，白毛巾變成了黑毛巾。母親又給他20元錢，他感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你?！蹦赣H說(shuō)：“這是你自己憑力氣掙的工錢。” 我不解地問(wèn)母親：“你怎么能叫一個(gè)沒(méi)有右臂的人搬磚呢？”母親意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“對(duì)于乞丐來(lái)說(shuō)，搬磚和不搬可就大不相同

2、了。” 多年后，有個(gè)失去右臂卻氣質(zhì)非凡的人來(lái)到我家。他動(dòng)情地對(duì)母親說(shuō)：“如果沒(méi)有你，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐。因?yàn)楫?dāng)年你叫我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的董事長(zhǎng)?！比缓?，他轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“你的母親是偉大的，是令人敬佩的，是她教會(huì)了我” 請(qǐng)回答：母親到底教會(huì)了乞丐什么？,答：（1）教會(huì)了他尊重他人的品質(zhì),做一個(gè)自尊自信的人。尊重他人既能激發(fā)起他人奮發(fā)進(jìn)取的力量，使人產(chǎn)生巨大的精神動(dòng)力，又能贏得他人的尊重。要尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)。 （2）教會(huì)了他自立自強(qiáng)的精神。自立自強(qiáng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著重要作用。自立才能走向自強(qiáng)，自強(qiáng)者不怕困難，積極進(jìn)取。母親讓我們懂得，要自覺(jué)克服不勞而獲的行為，從小事做起，戰(zhàn)勝

3、自我，走自強(qiáng)之路。,七年級(jí)總復(fù)習(xí)（五） 做自尊自信自立自強(qiáng)的人,坦洲實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013年政治系統(tǒng)復(fù)習(xí),2013年政治系統(tǒng)復(fù)習(xí)近三年考查縱覽,1、自尊、自愛(ài)，不做有損人格的事。 2、養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。,一、珍惜無(wú)價(jià)的自尊,晏 子 使 楚,二、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,李娜的風(fēng)彩,三、走向自立人生,四、人生當(dāng)自強(qiáng),1、（2012 廣東）我國(guó)有位著名音樂(lè)家說(shuō)：“在任何困難的時(shí)候，我們都要有希望，都要想到早晨，都要想到陽(yáng)光，都要想到亮麗的顏色?！边@句話主要說(shuō)明（ ） A. 信心是人戰(zhàn)勝挫折的精神支柱 B追求理想一定能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 C看到自己的長(zhǎng)處就能克服困難 D充滿自信的人才能戰(zhàn)勝一切

4、困難,2013年政治系統(tǒng)復(fù)習(xí)考題鏈接,A,2、（2012 廣東）對(duì)右邊漫畫中反映的問(wèn)題，下列建議正確的是（ ） 子女要自食其力，不要過(guò)分依賴父母 父母要自覺(jué)履行撫養(yǎng)子女的法定義務(wù) 子女要自立自強(qiáng)，要理解父母的辛勞 子女對(duì)父母的一切財(cái)產(chǎn)有法定繼承權(quán) A. B. C. D.,2013年政治系統(tǒng)復(fù)習(xí)考題鏈接,B,3、（2012 廣東)十歲盲童劉浩“看不見(jiàn)鋼琴上的黑白鍵，更看不見(jiàn)自己面前的五線譜，卻登上了德國(guó)舒曼國(guó)際青少年鋼琴大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”。同學(xué)們探討其成功秘訣時(shí)，看法不一，你認(rèn)為正確的是（ ） 樂(lè)觀向上的人生態(tài)度 在競(jìng)爭(zhēng)中博取評(píng)委同情 自強(qiáng)不息的執(zhí)著追求 不屈于逆境的頑強(qiáng)意志 A. B C D. ,

5、2013年政治系統(tǒng)復(fù)習(xí)考題鏈接,C,(2012廣東中考題)三、辨析題(1 0分) 30背景材料：小英隨進(jìn)城務(wù)工的媽媽來(lái)到某校八年級(jí)二班就讀。一天，同班同學(xué)小馬的手機(jī)不見(jiàn)了，他就不加思考地說(shuō)是小英偷走的，無(wú)論小英如何解釋都沒(méi)用，同學(xué)們也向小英投來(lái)鄙視的目光。第二天才發(fā)現(xiàn)，小馬的手機(jī)丟在老師的辦公室里了。對(duì)此，很多同學(xué)建議小馬應(yīng)該向小英道歉，但小馬卻認(rèn)為，如果道歉就會(huì)在同學(xué)面前丟面子。 請(qǐng)你運(yùn)用自尊和平等的有關(guān)知識(shí)，對(duì)小馬的言行進(jìn)行辨析。,人物言行類辨析題,解題思路 第一步：找出所要評(píng)析的所有言行，并作判斷。 第二步：說(shuō)明理由。根據(jù)書本知識(shí)進(jìn)行分析說(shuō)明，指出言行之所以正確或錯(cuò)誤的原因。 （分析過(guò)程

6、中注意緊扣材料） 第三步：歸納總結(jié)。我們應(yīng)該怎么做。,三、辨析題(1 0分。僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分) 30背景材料：小英隨進(jìn)城務(wù)工的媽媽來(lái)到某校八年級(jí)二班就讀。一天，同班同學(xué)小馬的手機(jī)不見(jiàn)了，他就不加思考地說(shuō)是小英偷走的，無(wú)論小英如何解釋都沒(méi)用，同學(xué)們也向小英投來(lái)鄙視的目光。第二天才發(fā)現(xiàn)，小馬的手機(jī)丟在老師的辦公室里了。對(duì)此，很多同學(xué)建議小馬應(yīng)該向小英道歉，但小馬卻認(rèn)為，如果道歉就會(huì)在同學(xué)面前丟面子。 請(qǐng)你運(yùn)用自尊和平等的有關(guān)知識(shí)，對(duì)小馬的言行進(jìn)行辨析。,30答：小馬的言行是錯(cuò)誤的。(1分) (1) 小馬毫無(wú)根據(jù)認(rèn)為小英偷走手機(jī)的行為是不尊重小英的表現(xiàn)。 要尊重他人，不做傷害他人人格的事。 (2分) (2)小馬不道歉的做法，是虛榮心和不能平等待人的表現(xiàn)。 做人要自尊。自尊即自我尊重，是指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。小馬不道歉的行為不是維護(hù)自尊，而是虛榮心的表現(xiàn)。(2分) 要樹立平等待人的觀念，為人處事時(shí)要做到平等待人。我國(guó)法律規(guī)定，任何人無(wú)論家庭出身、地位、財(cái)產(chǎn)等，在法律和人格上都是平等的。小