《威尼斯的小艇》課件ppt(2)

1、威尼斯水城,意大利的威尼斯城是一座開門見水、以舟代車的城市，故有“水城”之稱，位于意大利東北部亞得里亞海濱。由118個小島組成，117條長短寬窄各異的水道構成了城市的大街小巷，有401座橋梁把城市和島嶼連在一起，是世界上唯一沒有汽車的城市，主要交通工具是船。規(guī)模各異的船只穿梭于威尼斯大小水巷，其中有能載100多位乘客的公共汽艇，也有只乘5至6人的小快艇，還有威尼斯特有的兩頭翹翹的單槳舟，叫“貢多拉”。 沿途風光明媚，景色優(yōu)美，特別是那明凈的海水，碧藍的天空，互相映照。兩岸可見到一座座教堂，或哥德式，或文藝復興式，或巴羅克式，都十分莊嚴、雄偉，還見到一座座古老的鐘樓，男女修道院，以及多座宮殿。,

2、水城,橋城,百島城,威尼斯又被稱作,威尼斯的小艇,1、用課文中的詞語說說威尼斯最大的特點。,威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。,“大街”、“汽車”各指什么？,大街指的是河道。汽車指的是小艇。,小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。,滿載貨物的小艇,2、大作家馬克吐溫圍繞小艇寫了那些方面的事？,（1）小艇的樣子 （2）船夫駕駛技術 （3）小艇與人們生活的密切關系。,威尼斯的小艇約二 三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟，船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。,威尼斯的小艇很長，又窄又深，船頭 和船尾有點兒上翹，

3、行動輕快靈活。,比較，并說說這樣寫的好處。,小艇有什么特點？,威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。,二三十英尺長 6 9米,行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。,船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月,小艇的特點：用三個比喻寫出了小艇的特點。,1.把小艇比作獨木舟，寫出了小艇長、窄、深的特點； 2.比作新月，寫出了小艇兩頭翹起的特點； 3.比作水蛇，寫出了小艇輕巧靈活的特點。,我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。,皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。,假如你坐在小艇上游覽威尼斯，會有怎樣的

4、感受？,主河道上的利阿托橋,小艇的樣子非常奇特，坐在里面非常舒適，充滿情趣，這都離不開船夫的“駕駛技術”。課文從哪些方面展示船夫高超技術？,船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能作急轉彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。,你理解“操縱自如”嗎？從哪看出來的？,指船夫駕駛小艇熟練靈活，得心應手。,想想這段是圍繞哪句話寫的？用“”劃下來。,船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左

5、拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能作急轉彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。,船夫的駕駛技術特別好,快而穩(wěn),課文是從哪幾個方面來寫船夫的駕駛技術的？讀一讀，填一填。,課文是從哪幾個方面來寫船夫的駕駛技術的？讀一讀，填一填。,船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。,招聘啟事,威尼斯威爾遜快艇公司,2015.4.2,面試題:,假設你

6、是一位有著一流駕駛技術的威尼斯船夫,現(xiàn)在你正在碼頭上招攬游客，請你為你自己設計一段招攬游客的話，并說出來，要千方百計讓游客上你的船，誰招攬到的游客最多，誰就能進入本公司。,小艇特點、坐在里面的感覺、威尼斯的風光、你的技術、是否安全、你的優(yōu)惠措施等等,小艇的作用,小艇與人們生活有哪些密切關系？,小艇給人們帶來了什么方便？讀一讀，填表。,小艇給人們帶來了什么方便？讀一讀，填表。,小艇的作用,青年婦女乘小艇干什么課文沒說，你能想象她們干什么嗎？還有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、學習？,人們的生活離不開小艇,威尼斯夜景欣賞,半夜,戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一

7、會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音.水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,快速瀏覽第6自然段，思考：,這一自然段寫的是威尼斯城從哪一種場面到哪一種場面的變化？,寫出了威尼斯城從熱鬧到靜寂的情景變化。,課文最后幾句為什么要寫威尼斯夜晚的景色？這與小艇的作用有什么關系？,白天，當小艇一出動，城市就喧鬧和充滿生機活力；夜晚，當小艇一停泊，威尼斯就沉寂、靜寂，入睡了。這一動一靜的描寫形成對比，更襯出了小艇在人們生活中的重要作用艇停城靜，艇動城鬧，威尼斯古城的熱鬧與靜寂是與小艇密切相關的，艇不動了，人們也就停止了活動，所以這一優(yōu)美的夜景描寫也說明小艇是小城重要的交通工具。小艇和人們的工作、學習、生活息息相關 。,領悟表達方法,作者緊扣小艇，介紹了無論是白天還是夜晚，人們的生活都與小艇息息相關。這樣，抓住特點把人們的活動同景物、風情結合起來，景、物、人相互聯(lián)系，使文章充滿了生氣。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有關的事物寫具體生動，是同仔細觀察分不開的。課文融進了作者多次觀察的體驗和感受，因而能寫得如此生動、形象、具體。我們要學習作者的觀察方法，養(yǎng)成善于觀察的習慣，提高自己的習作水平。,課堂拓展:了解東方威尼斯 -蘇州。,198