大學(xué)生預(yù)備期總結(jié)

1、大學(xué)生預(yù)備期總結(jié)在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，所以我勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)。生活上，作息有規(guī)律，早睡早起，合理安排作息時(shí)間。生活簡(jiǎn)樸，不浪費(fèi)糧食，不和同學(xué)攀比，樂于助人，與同學(xué)和睦相處。學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦，努力認(rèn)真。上課認(rèn)真聽講，態(tài)度端正，積極回答老師的問題，大膽提出不懂的問題。在大一、大二的兩個(gè)學(xué)年，我都取得了優(yōu)異的成績(jī)。工作上，我擔(dān)任著生物技術(shù)協(xié)會(huì)的技術(shù)部部長(zhǎng)，愛心基金會(huì)的文藝部副部長(zhǎng)，11應(yīng)生班從組織委員到班長(zhǎng)，都表現(xiàn)得工作積極負(fù)責(zé)。思想上，態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的知識(shí)，積極向黨組織靠攏，用黨的紀(jì)律來約束自己。所以我參加黨校第四十六期入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí) ，現(xiàn)在是黨員推優(yōu)對(duì)象

2、。在實(shí)習(xí)活動(dòng)的生活中，對(duì)本專業(yè)的發(fā)展有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。回想在這段光輝歲月的實(shí)習(xí)的道路中，我雖然吃了不少的苦，但是我還是滿載著經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)歸來。我也明白了本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，從事生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)應(yīng)用、檢驗(yàn)分析、技術(shù)監(jiān)督、生產(chǎn)管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 認(rèn)識(shí)了本專業(yè)核心能力是生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)和應(yīng)用。還理解了本專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)是生物遺傳學(xué)、生物化學(xué)基礎(chǔ)、細(xì)胞生物學(xué)基礎(chǔ)、分子生物學(xué)、基因工程、生物制品分析測(cè)試、現(xiàn)代生化技術(shù)、儀器儀表施用及養(yǎng)護(hù)、發(fā)酵工程設(shè)備、化學(xué)和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、野外實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的

3、主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。了解到了就業(yè)面向是工業(yè)、醫(yī)藥、食品、環(huán)保等企事業(yè)和行政管理部門，從事生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)、生物制品分析測(cè)試、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。通過這個(gè)上半年的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己的專業(yè)的專業(yè)知識(shí)、課程結(jié)構(gòu)有個(gè)人建議和想法，相信這會(huì)對(duì)我下半年的實(shí)習(xí)更有幫助。本生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)知識(shí)每時(shí)每刻都在更新的，所以我們不能滿足和局限于從課本上學(xué)到的知識(shí)，更要從百度大神、學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)和NCBI中獲得最新、最潮流、最時(shí)尚的生物技術(shù)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)、成就、產(chǎn)品。雖然說我們我?？粕慕虒W(xué)是理論和實(shí)驗(yàn)各占50%，但是我感覺實(shí)驗(yàn)課程實(shí)在太少了，而且又做不到自由發(fā)揮，感到總是被套著做實(shí)驗(yàn)，沒有創(chuàng)新。這當(dāng)然不是老師

4、的教學(xué)問題，只是我們平時(shí)不去關(guān)注生物技術(shù)相關(guān)資料而沒有創(chuàng)新意識(shí)。理論知識(shí)教學(xué)不夠生動(dòng)形象，有時(shí)難以理解而感受到枯燥乏味，這個(gè)本質(zhì)的原因還是我們的基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固，得靠自己上網(wǎng)自學(xué)來補(bǔ)救。內(nèi)在因素是主要原因，但是一個(gè)巴掌拍不響，所以外在因素也是不可以小瞧的。系里面開展一些課余活動(dòng)是有益于我們學(xué)習(xí)和生活的健康發(fā)展，但是過多開展第二課堂活動(dòng)就荒廢了我們正常的學(xué)習(xí)與生活，最后只會(huì)變得筋疲力盡、寸步難行。我的建議是開展活動(dòng)要保證其質(zhì)量，而不是其數(shù)量。并且要建立在不影響我們正常學(xué)習(xí)和休息的時(shí)候，要不然會(huì)使我們?cè)诖髮W(xué)中盲目不知道學(xué)習(xí)與活動(dòng)孰輕孰重。雖然在活動(dòng)中我們也可以學(xué)到許多東西，但是那些幾乎都是綜合能力

5、的知識(shí)，真正本專業(yè)的知識(shí)還是的從教師的課堂來。而且現(xiàn)在社會(huì)分工是越來越細(xì)，對(duì)專業(yè)知識(shí)人才的需求量絕不會(huì)少于綜合能力的人才。我對(duì)本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)、課程結(jié)構(gòu)想法是泛而不失專一，即是不僅要廣泛的學(xué)習(xí)，又要專攻一門將來想要發(fā)展的學(xué)科。原因是微生物學(xué)使我明白自己有時(shí)還不如微生物，因?yàn)樗鼈儚膩聿粫?huì)做無用功；教生物化學(xué)的愛愛老師讓我們領(lǐng)略到了手媒體的美妙；發(fā)酵技術(shù)教會(huì)我們利用微生物吃垃圾而產(chǎn)奶；教生物分離純化的領(lǐng)導(dǎo)，是我們體會(huì)到了課程的上課模式；植物組織培養(yǎng)技術(shù)使我們有能力保護(hù)瀕臨滅絕的植物當(dāng)然，我在實(shí)習(xí)中也不是那么一如既往的順利，經(jīng)歷了一波三折，才清楚的認(rèn)識(shí)到自身存在的不足及今后努力的方向。在實(shí)習(xí)工作中，

6、我發(fā)現(xiàn)自己還存在好吃懶做的問題。本想找出多余的自由時(shí)間放松一下，但又不按時(shí)按不量的完成本職工作；本想取得主管的信任，但又不認(rèn)真不努力工作；本想和同事搞好工作關(guān)系，但是自己在工作中又特立獨(dú)行。那在今后的日子里，我要以身邊優(yōu)秀的人物為榜樣。不懶惰，主管下達(dá)的任務(wù)要立即完成，不能拖延。不推辭、不推脫難以完成的任務(wù)。竭盡全力完成自己的本職工作后，也爭(zhēng)取做一些自己力所能及的事務(wù)。就算那要花掉自己的業(yè)余時(shí)間，那也在所不惜。不要偷工減料，認(rèn)真的完成主管安排的每一項(xiàng)工作，并保證其質(zhì)量合格。無論客戶對(duì)苗木品種要求如何，我一樣態(tài)度為他服務(wù)；無論客戶貧富貴賤，我都以一樣的心態(tài)熱情對(duì)待；無論客戶的要求多么苛刻，我都會(huì)盡力做得更好。俗話說，在家靠親人，在外靠朋友。多一個(gè)朋友，總比多一個(gè)敵人好。所以，在未來的工作生活中，我要尊重他人的人格尊嚴(yán)，有好的寬容的對(duì)待別人。在競(jìng)爭(zhēng)中合作，才能讓我有更高漲的熱情投入于學(xué)習(xí)和工作去。我總是特立獨(dú)行、沉默不語，導(dǎo)致了我還