大學應引入文化管理理念

1、大學應引入文化管理理念文化管理堅持以人為本的理念 ,通過塑造共同的價值觀 , 激 發(fā)人的主動性和創(chuàng)造性 , 促進人的自我價值與組織目標共同實現 十分契合大學學院的特性 , 因此, 應當引進文化管理的理念對大 學學院進行治理。文化管理理論建立在“以人為中心”和“觀念人假設”兩個 理論支點上。文化管理強調以人為中心 , 把關心人、發(fā)展人作為 主要目的 , 是以人的自我價值的真正實現為最高目標的尊重人性 的管理 ; 而“觀念人”理論認為人的行為受其觀念的影響巨大 , 世界觀、 人生觀、 價值觀等觀念體系對人的行為具有決定性的影 響。因此 , 文化管理強調理想、信念、價值觀、人生觀、世界觀、 道德觀等

2、思想觀念因素的影響 , 把塑造共同價值觀 , 作為管理工 作的基石。在管理理念上 , 文化管理理論實現了從以任務中心轉向以人 為中心 , 強調人是目的而不是手段和工具 , 這體現了現代性的核 心理念。在管理目標上 , 文化管理把發(fā)展人作為基本目標 ,將處于 二元化狀態(tài)的管理目標和個人人生目標進行融合協調, 將外在目標轉化為內在目標 ,實現愿景融合。 在管理方式上 ,文化管理主要 通過激發(fā)人的自我價值實現的內在驅動力、內在的創(chuàng)造力 , 以內 生性的動力去創(chuàng)新、創(chuàng)造。在管理主體上 , 在文化管理系統中 , 人既是管理的主體 ,又是管理的對象 , 還是管理的“產品” ,一方 面, 管理者在管理活動中

3、 ,充分調動人的主動性、 積極性和創(chuàng)造性 最大程度的實現師生員工的自我管理 ; 另一方面 , 在實現組織目 標的過程中 , 要有目的的去鍛煉人的意志、 智力和體力 , 使人獲得 超越于生存需要的、更為全面的自由發(fā)展。大學學院的特點使其在治理中與文化管理的理念具有內在 的契合性。文化管理是一種間接的、柔性的管理, 它通過柔性的人文關懷 , 促進情感和諧 , 利用內力驅動 , 凝聚精神力量 , 保證了 組織發(fā)展始終葆有清晰的使命與目標。 對大學二級學院治理而言 創(chuàng)建一種合適的學院文化 , 通過融合愿景、 完善制度、 建立機制、 營造氛圍等策略 , 促進教師共同教育價值觀的形成 , 達到文化治 院的

4、目標。第一 , 提煉精神文化 , 促進愿景融合。 共同愿景是大家共同愿望的 景象 , 是組織中全體成員共同認同的未來發(fā)展的宏偉藍圖 , 是組 織核心價值觀和進取精神的集中體現。 首先要以現代大學精神為 指引 , 提煉學院的文化精神、治院理念。學院應當借助制定五年 規(guī)劃以及中長期規(guī)劃等時機 , 圍繞學院辦學定位和改革發(fā)展的目 標 , 把個體精神追求、人生目標與組織體系的核心價值、理念、 目標有機統合、有機融合 , 進而形成共同的學術理想、共同的事 業(yè)追求 , 形成學院的治院理念、 發(fā)展思路、 行動綱領 , 成為全院師 生員工共同的愿景和使命。 其二是將文化精神、 治院理念以物化 的形式進行展現、固化。提煉學院文化精神 , 要融入其他形式的