內蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)第三中學2020學年高二物理上學期期中試題（宏志無答案）

1、臨河三中2020學年第一學期高二年級 物理期中試卷（宏志）注意：本試卷包含、兩卷。第卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題紙中相應的位置。第卷為非選擇題，所有答案必須填在答題紙的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。I卷一、單選題（本大題共9小題，每小題4分，共36.0分）1.關于物體帶電現(xiàn)象，下列說法正確的是( )A. 不帶電的物體沒有電荷B. 帶電的粒子一定得到電子C. 摩擦起電是電荷從一個物體轉移到另一個物體的過程D. 帶電的導體棒放在潮濕的房間里，過段時間，導體棒不帶電了，說明電荷量不是守恒的2.將一帶電輕質小球掛在鐵架臺上，小球靜止時絲線與豎直方向的夾角如圖所示現(xiàn)增大小球的電

2、荷量后仍掛在原處，絲線與豎直方向的夾角將（）A.增大 B. 減小C.不變 D. 先減小再增大3.兩個相同的金屬小球1、2分別置于絕緣支架上，兩球之間的距離遠大于小球的直徑。球1的帶電量為，球2的帶電量為，球1、2之間作用力的大小為現(xiàn)讓球1與球2接觸，然后將兩球放回原處，則球1、2之間作用力的大小變?yōu)锳. B. C. D. 4.下列說法正確的是A. 點電荷其實就是體積很小的球體B. 根據，當兩電荷的距離趨近于零時，靜電力將趨向無窮大C. 若點電荷的電荷量大于的電荷量，則對的靜電力大于對的靜電力D. 所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍5.某電場的電場線分布如圖所示實線，某一點電荷只在電場力的

3、作用下沿虛線由a點運動到d點，以下說法正確的是A. c點場強大于b點場強B. b和c處在同一等勢面上C. 電荷的電勢能增大D. 電荷一定帶負電6.帶正電的空心金屬球殼置于絕緣支架上，將4個原來不帶電的金屬小球按圖示位置放置，A球用絕緣輕繩豎直懸掛，B球接地，C球用導線與球殼內部相連，D球與球殼內部接觸。設大地電勢為零，當達到靜電平衡時，下列說法正確的是（ ）AA球帶負電，BB球帶負電CC球帶負電DD球帶正電7.某電場電場線和等勢面如圖所示，圖中實線表示電場線，虛線表示等勢面，過a、c兩點的等勢面的電勢分別為a50 V，c20 V，那么a、c連線的中點b的電勢b為()A等于35 V B大于35

4、VC小于35 V D等于15 V8.關于電動勢，下列說法正確的是A. 電動勢反映了電源把電能轉化為其他形式的能的本領的大小B. 電源的電動勢越大，非靜電力做功的本領越強C. 電源的電動勢與外電路的組成有關D. 電源兩極間的電壓就是電源的電動勢9.關于電流的下列說法中，正確的是A. 電路中的電流越大，表示通過導體橫截面的電量越多B. 在相同時間內，通過導體截面的電量越多，導體中的電流就越大C. 通電時間越長，電流越大D. 根據可知，導體中的電流與通過橫截面的電量成正比，與通過時間成反比二、多選題（本大題共3小題，每小題4分，共12.0分）10.如圖，一帶正電的點電荷固定于O點，兩虛線圓均以O為圓

5、心，兩實線分別為帶電粒子M和N先后在電場中運動的軌跡，a、b、c、d、e為軌跡和虛線圓的交點不計重力下列說法正確的是A. M帶負電荷，N帶正電荷B. M在b點的動能等于它在a點的動能C. N在d點的電勢能等于e點的電勢能D. N在從c點運動到d點的過程中克服電場力做功11.平行板電容器的兩極板接于電池兩極，一帶電小球懸掛在電容器內部閉合電鍵k，電容器充電，這時懸線偏離豎直方向的夾角為則下述說法正確的是 A. 小球帶正電B. k閉合，A板向B板靠近，則不變C. k斷開，A板向B板靠近，則不變D. k斷開，A板向B板靠近，則增大12.如圖，初速度不計的電子從電子槍中射出，在加速電場中加速，從正對P

6、板的小孔射出，設加速電壓為，又垂直偏轉電場方向射入板間并射出，設偏轉電壓為則A. 變大，則電子進入偏轉電場的速度變大B. 變大，則電子在偏轉電場中運動的時間變短C. 變大，則電子在偏轉電場中運動的加速度變小D. 若要電子離開偏轉電場時偏移量變小，僅使變大，其它條件不變即可II卷三、實驗題探究題（本大題共2小題，每空2分，共12.0分）13.如圖所示是某同學探究平行板電容器的電容大小與哪些因素有關的實驗裝置。實驗時，將充好電的平行板電容器與電源斷開并一板接地，另一板與外殼接地的靜電計相連。實驗時，使電容器兩板之間的距離d增大時其他條件不變，發(fā)現(xiàn)靜電計指針的張角變大；如果只是將兩平行地錯開，使兩板

7、之間的正對面積減小S時其他條件不變，發(fā)現(xiàn)靜電計指針的張角變大。實驗表明：平行板電容器的電容的大小，隨兩板間距離d的增大而_；隨兩板之間的正對面積S的_而增大兩極板間的距離增大后，兩極板間的電場強度_。填“變大”“變小”或“不變”此同學在探究中應用的科學方法是_選填“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”14.如圖所示，可以探究影響電荷間相互作用力的因素是一個帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的、等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小，這個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度顯示出來若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離

8、用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示則以下對該實驗現(xiàn)象的判斷正確的是_A.保持Q、q不變，增大d，則變大，說明F與d有關B.保持Q、q不變，減小d，則變大，說明F與d有關C.保持Q、d不變，減小q，則變小，說明F與q有關D.保持q、d不變，減小Q，則變大，說明F與Q成反比上述完成該實驗的方法是_A.假設法微元法控制變量法四、計算題（本大題共3小題，共40.0分）15.（10分）如圖所示在勻強電場中，電場強度大小為，方向水平向右，已知A、B兩點間距離為6cm，兩點連線與電場方向夾角成，現(xiàn)將一電荷量為的正電荷由A點移到B點，求：將正電荷由A移到B的過程中，電場力所做的功；、A兩點間的電勢差16.（15分）如圖，一質量為、帶電荷量為的小球，用絕緣細線懸掛在水平向右的勻強電場中，假設電場區(qū)域足夠大，靜止時懸線向左與豎直方向成角小球在運動過程中電荷量保持不變，重力加速度取判斷小球帶何種電荷求電場強度E的大小若將細線突然剪斷，求小球運動的加速度