專業(yè)共享型教學資源庫建設實施方案[共12頁]

1、襄樊職業(yè)技術學院專業(yè)共享型教學資源庫建設實施方案一、建設意義教學資源庫建設是促進教學改革、提高教學質量的重要抓手和有效途徑。為了進一步推動我校內涵建設，促進專業(yè)建設與教學改革成果應用，實現(xiàn)優(yōu)質教學資源共享，并通過搭建數(shù)字化學習中心平臺，借助海量存儲系統(tǒng)，以優(yōu)質的教學資源促進學生學習方式的變革，在網絡環(huán)境下實現(xiàn)教學管理現(xiàn)代化、教學資源數(shù)字化、教學手段多媒體化、教學過程多樣化、學習過程自主化，全面提高人才培養(yǎng)質量，提升社會服務能力，特啟動學校專業(yè)共享型教學資源庫項目建設。二、建設目標擬用2年時間初步建成覆蓋重點、特色專業(yè)的20個共享專業(yè)資源庫，其中2012年底前完成五個重點專業(yè)（群）共享資源庫建設

2、。擬用2年時間初步建成400門課程教學資源，其中，2012年底完成200門。三、建設原則按照“科學規(guī)劃、分期建設、以點帶面、整體推進、突出內涵、自主學習、區(qū)域共享”的原則，建設數(shù)字化學習中心，形成網絡自主學習交流平臺；校企合作、校際合作共建共享型專業(yè)教學資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質資源的共享。四、建設內容專業(yè)共享型教學資源庫建設內容總體包含以下五個方面：（一）專業(yè)建設資源庫包括專業(yè)區(qū)域人才需求調研、行業(yè)職業(yè)標準及崗位職業(yè)能力調研、專業(yè)介紹、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)課程體系建設等資源，該資源要同時考慮全國范圍內的普適性和區(qū)域特色，并將新技術、新工藝不斷融入專業(yè)發(fā)展中。（二）課程資源庫包括課程標準、課程整體設計

3、、教學單元設計、數(shù)字化理論教材、實訓教材、實訓項目手冊（實訓指導書）、教學課件、習題庫、試題庫等資源。（三）教學資源庫包括企業(yè)案例分析、實訓項目、考核評價體系、技術標準、業(yè)務流程、作業(yè)規(guī)范、教學錄像等資源。（四）實訓及其基地資源庫包括虛擬企業(yè)、虛擬場景、虛擬設備以及虛擬實訓項目、企業(yè)生產工具、生產對象、生產場景、校內教學條件等資源。（五）社會服務資源庫包括大賽作品庫、師資培訓項目、職業(yè)資格考證項目及題庫、合作企業(yè)在崗職工培訓項目、技術開發(fā)與推廣、社會培訓與技術服務及其他社會服務項目等資源。五、建設辦法各類資源采取項目化管理的方式，按照自愿申請立項評審中期檢查期末驗收的流程，由專業(yè)或課程負責人組

4、織團隊申請立項（*專業(yè)或*課程建設項目）；以院（部）為單位，收交教學資源庫項目申報表并匯總初審，確定擬立項的建設項目，于2012年7月0日前報至項目管理辦公室（項目管理辦公室設在教務處）；由項目管理辦公室組織專家進行立項評審、中期檢查及期末驗收，驗收合格后發(fā)放相關建設費用。六、立項范圍（一）專業(yè)建設資源庫立項范圍1根據國家示范（骨干）校立項建設要求，護理、數(shù)控技術、畜牧獸醫(yī)、汽車檢測及維修技術和醫(yī)學影像技術等五個重點專業(yè)必須立項建設，并按期完成相關建設任務。2.省教改試點（重點）專業(yè)、列入新興產業(yè)人才培養(yǎng)計劃的專業(yè)均須按要求組織團隊申報專業(yè)教學資源庫項目。3.選擇有特色、有企業(yè)行業(yè)背景的優(yōu)勢專

5、業(yè)優(yōu)先立項。4.所有專業(yè)逐步鋪開，建成專業(yè)共享型教學資源庫。（二）課程（項目）子庫立項范圍1.現(xiàn)有三級精品課程負責人要按精品課程建設與維護要求，按照資源平臺系統(tǒng)格式將相關課程資源導入專業(yè)、課程（項目）或素材庫。 2.五個重點專業(yè)群覆蓋的專業(yè)須按國家（示范）骨干校建設計劃推進相關課程或項目子庫建設。3.鼓勵其他專業(yè)課程組建校企合作建設團隊，積極申報*網絡課程（項目）子庫。4.鼓勵有條件的任選課主講老師積極申報網絡課程開發(fā)項目。七、建設周期專業(yè)共享型教學資源庫立項建設周期為2年，五個重點專業(yè)建設期從2011年開始統(tǒng)計，2012年10月中旬應初步建成。其它專業(yè)從立項之日開始統(tǒng)計。課程（項目）子庫立項

6、建設周期為1年，2012年底擬建成網絡課程200門。列入五個重點專業(yè)（群）的課程（項目）驗收期為2012年10月中旬。其它課程（項目）子庫按立項申請有序推進。八、組織與管理學院成立數(shù)字化學習中心領導小組，負責項目建設的指導工作。領導小組下設項目管理辦公室，具體負責資源庫建設項目的實施及技術培訓與指導工作。教務處負責項目管理和資源庫平臺建設，網絡中心負責網絡運行環(huán)境，二級學院（部）負責具體實施。項目的立項、審批和驗收由教務處組織專家評審確定。（一） 數(shù)字化學習中心建設領導小組組 長:肖練武成 員：余榮寶、趙 濤、田家富、溫茂興、耿保荃、王長義、鄧學豐、王 惠、黃成洪、葉 朝（二）資源庫建設項目管

7、理辦公室 主 任：余榮寶 副主任：劉紅新 成 員：張連輝、方基志、程洪濤、張代濤、馬仁海、張菊敏、羅 純、李有斌、雷 雨、楊廣瀕、楊 曾（三）各單位職責1.教務處職責（1）及時掌握國家、省政策，制定學校相關政策，組織參與國家級和省級資源庫建設項目的申報。（2）跟蹤國家專業(yè)資源庫建設動態(tài)，指導、協(xié)調建設過程中的相關問題。（3）組織立項申報、專家評審、過程考核與成效評估。（4）劃撥所需經費并落實獎勵。（5）網絡平臺建設及校外支持企業(yè)的聯(lián)系。（6）相關技術標準的指定。（7）對項目建設中的教師進行技術培訓。2.網絡中心職責負責全院網絡運行環(huán)境穩(wěn)定、資源平臺系統(tǒng)安全、數(shù)據存儲分區(qū)配置等。3.二級學院（部

8、）職責（1）成立建設團隊，確定穩(wěn)定的項目負責人，對項目實施過程進行管理。（2）加強省內外高職院校、企業(yè)單位、相關專業(yè)教學指導委員會以及其他相關組織的聯(lián)系與合作，共同推進專業(yè)共享型教學資源庫建設。（3）對團隊成員提供必要的軟、硬件條件，確保骨干成員有充裕的時間與精力投入建設。（4）有效管理和使用學校提供的專項資金及其它保障條件，充分利用學校每年下?lián)艿慕虒W獎勵經費和院（部）二次分配辦法支持項目建設，對項目實施成效進行有效監(jiān)控。（5）結合項目開展專業(yè)建設和教學改革，將項目內容融入人才培養(yǎng)過程中。九、政策支持1學院設立“專業(yè)教學資源庫專項經費”用于相關支出：（1）新建網絡課程按規(guī)定資源類型及數(shù)量完成建

9、設任務后，按5000元/門標準劃拔建設費用（建設內容見附表1）；現(xiàn)有三級精品課程負責人要按精品課程建設與維護要求，按照資源平臺系統(tǒng)格式將相關課程資源導入專業(yè)、課程（項目）或素材庫，完成上述工作后發(fā)放當年精品課程維護建設費4000元/年；自2012年開始，新建三級精品課程要先在資源庫系統(tǒng)中建成網絡課程后再參加精品課申報評審，評審通過后發(fā)放精品課程建設費用。（2）專業(yè)共享型資源庫按規(guī)定資源類型及數(shù)量完成建設任務，并經驗收合格后按1萬元/專業(yè)劃拔建設費用（建設內容見附表2）。2專項經費由二級學院和項目負責人統(tǒng)一調配使用及管理。3依據專家對于實際建設成效的考核意見給予質量工程分獎勵，并按比例折算成教師

10、教學工作量化分。4優(yōu)先推薦優(yōu)質資源進入國家數(shù)學化學習資源分中心，并按中心付費管理統(tǒng)一要求，按使用率給予積分返點獎勵。十、其它說明為了切實做好資源庫建設和使用工作，真正達到服務教學、方便學生自主學習與有效開展社會服務之目的，特對以下事項進行說明。1. 課程團隊課程教學資源庫建設應集中團隊力量，項目負責人教授本課程至少三年以上，應加強與企業(yè)專家或技術能手的合作，使其在資源庫建設中發(fā)揮作用。2. 應用推廣資源庫平臺將統(tǒng)計使用情況，必須改變過去精品課程建而不用的局面，邊建邊用，提高專業(yè)教學資源庫的受益面，最大限度地發(fā)揮效用。3. 持續(xù)更新教學資源庫應持續(xù)更新，學院將根據更新情況給與表彰和資助。4知識產

11、權項目建設內容無知識產權爭議；項目建設成果歸學院所有，參與人享有署名權。使用借鑒非我校的教學資源須注明來源。5. 建設資金項目建設經費專款專用，主要用于與課程資源建設直接相關的內容，不得它用。附件：1.課程（項目）教學資源庫建設項目申報表2.專業(yè)教學資源庫建設項目申報表3.教學資源庫建設項目責任書4.教學資源庫建設項目匯總表 附件1：課程（項目）教學資源庫建設申報表申請人課程（項目）名稱課程服務專業(yè)課程性質（ABC）類受益人數(shù)估計申請人與課程相關的業(yè)績團隊成員1所在單位將要承擔的工作團隊成員2所在單位將要承擔的工作團隊成員3所在單位將要承擔的工作團隊成員4所在單位將要承擔的工作企業(yè)參與情況企業(yè)

12、名稱參與人數(shù) 參與內容本資源庫建設的內容一覽表1.教學文件名稱課程標準整體設計單元設計教學活動設計評價與評價辦法數(shù)量2.文本資源名稱學習情境或任務庫電子教案庫 案例庫文獻庫數(shù)字化教材或學習指導數(shù)量3.圖片資源名稱教學圖表設備圖片現(xiàn)場圖片教學條件圖片數(shù)量4.動畫資源名稱2D動畫3D動畫數(shù)量5.視頻資源名稱教學錄像（15min/個）教學輔助錄像（15min/個）（生產）現(xiàn)場錄像數(shù)量6.教學課件名稱教學課件學習課件數(shù)量7.虛擬資源名稱數(shù)量8.題庫資源名稱試題庫試卷庫測試系統(tǒng)輔導系統(tǒng)數(shù)量50010套統(tǒng)一做統(tǒng)一做9.其他工作名稱數(shù)量團隊承諾簽名我們承諾按學校的要求，保質保量按期完成建設任務。簽名：院系部

13、意見 簽名蓋章： 日期：學院審批意見簽名蓋章： 日期：附件2：專業(yè)教學資源庫建設項目申報表申請人專業(yè)名稱專業(yè)代碼受益人數(shù)估計申請人與專業(yè)相關的業(yè)績團隊成員1所在單位將要承擔的工作團隊成員2所在單位將要承擔的工作團隊成員3所在單位將要承擔的工作企業(yè)參與情況企業(yè)名稱1參與內容參與人姓名企業(yè)名稱2參與內容參與人姓名本資源庫建設的內容一覽表1.調研材料名稱專業(yè)調研報告行業(yè)職業(yè)標準畢業(yè)生跟蹤調研其它數(shù)量2.專業(yè)標準名稱專業(yè)介紹專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)課程體系專業(yè)人才培養(yǎng)模式專業(yè)實踐教學系統(tǒng)化改革方案數(shù)量名稱專業(yè)課程考核系統(tǒng)化方案專業(yè)師資狀況專業(yè)實踐教學條件專業(yè)新技術、新工藝專業(yè)特色等數(shù)量3.企業(yè)資源名稱合作

14、企業(yè)信息企業(yè)生產設備企業(yè)生產場景企業(yè)用人信息崗位技術（工藝）標準數(shù)量4.資格證考試名稱職業(yè)資格證介紹考試大綱試題庫試卷庫數(shù)量50010套5.圖片資源名稱崗位操作流程圖設備圖片教學條件圖片教學現(xiàn)場圖片文獻庫數(shù)量6.培訓資源名稱在崗人員能力提升培訓社會培訓數(shù)量7.校企合作資源名稱技術服務項目技術開發(fā)與推廣項目（生產）現(xiàn)場錄像數(shù)量團隊承諾簽名我們承諾按學校的要求，保質保量按期完成建設任務。簽名：院系部意見 簽名蓋章： 日期：學院審批意見簽名蓋章： 日期：附件3：教學資源庫建設項目責任書甲方： 襄樊職業(yè)技術學院 乙方（教師）：_丙方（院/系部/其它）： 經過申報與遴選，甲方委托乙方和丙方建設 專業(yè)（課

15、程）教學資源庫，為使此項目建設能夠順利進行，特訂立此項目責任書，叁方共同遵守。一、甲方責任負責解釋資源庫建設內容的內涵和要求；負責統(tǒng)籌和協(xié)調資源庫建設中遇到的共性問題；負責資源庫的平臺設計與構建；負責為每個項目提供5000元的建設費用；負責組織檢查、驗收和評獎工作。二、乙方責任負責承建課程的資源庫建設工作，并按時完成教學資源庫項目申報表中的全部建設任務；對建設內容的進度、質量負責；接受甲方的指導和丙方的管理；三、丙方責任代表學校直接對項目進行管理，做好協(xié)調工作，保障項目進行；組織使用，提出使用意見。四、建設期從2012年07月1日2012年10月30日。五、處罰責任1本項目對創(chuàng)建國家示范（骨干）校工作及評估工作均具有十分重要的意義，必須高度重視，對于不能及時完成或不能保證質量的項目，甲方有權要求限期整改或停止建設。2對于停止建設的項目，項目負責人三年內不得參與學院任何資助項目的申請，項目所在單位不得參與優(yōu)秀組織獎評定。六、資助及資助方式資助總額5000元，分期支付。完成建設項目申請表中第1、2、6、8項工作支付1000元，完成第35項工作再支付2000元，完成其余全