九年級(jí)政治全冊(cè) 第二課 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民（第3課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 新人教版

1、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：勇于承擔(dān)責(zé)任，自覺(jué)履行責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。能力目標(biāo)：具有幫助他人、服務(wù)社會(huì)的能力，具有信守承諾、勇?lián)^(guò)錯(cuò)的能力，具有自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的能力。知識(shí)目標(biāo)：懂得信守承諾、勇?lián)^(guò)錯(cuò)是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：慎重許諾，踐行諾言。 難點(diǎn)：承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任。自主學(xué)習(xí)生成問(wèn)題一、信守承諾勇?lián)^(guò)錯(cuò)1慎重許諾 、堅(jiān)決履行諾言，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。2當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)， 而承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣。二、自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任1自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，就是我愿意承擔(dān)責(zé)任 、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是被動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。我們要

2、自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。2. 承擔(dān)責(zé)任，就要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。合作探究生成能力1閱讀教材第26頁(yè)活動(dòng)，回答下列問(wèn)題：(1)如果商場(chǎng)送貨工不能按時(shí)送貨，那么會(huì)答：出現(xiàn)兩種情況：劉汀為履行對(duì)同學(xué)的承諾，不繼續(xù)等。送貨工來(lái)送貨，沒(méi)有人，白跑一次，浪費(fèi)了人力和時(shí)間；劉汀繼續(xù)等，耽誤去學(xué)校出黑板報(bào)。(2)如果送貨工準(zhǔn)時(shí)把電視機(jī)送到而劉汀家沒(méi)人等候，那么會(huì)答：準(zhǔn)時(shí)到，沒(méi)有人，會(huì)給商場(chǎng)的計(jì)劃帶來(lái)麻煩，商場(chǎng)可能會(huì)要?jiǎng)⒓页袚?dān)相應(yīng)的責(zé)任(收費(fèi)等)。(3)根據(jù)你的理解，請(qǐng)把故事續(xù)寫下去。答案略2閱讀教材第27頁(yè)活動(dòng)，回答下列問(wèn)題：(1)她為什么陷入矛盾之中？答：如果向公司匯報(bào)，她就必須照價(jià)

3、賠償，她買書的愿望就會(huì)落空；如果不匯報(bào)，就是撒謊，也是不負(fù)責(zé)任，她會(huì)因此受到良心的譴責(zé)。(2)她該為自己的行為承擔(dān)什么樣的責(zé)任？答：賠償公司的損失。(3)“吳小玉的煩惱”給我們什么樣的啟示？答：勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并敢于承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，不應(yīng)該逃避或推卸責(zé)任，而應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并承擔(dān)由此產(chǎn)生的后果。3閱讀教材第28頁(yè)活動(dòng)，回答下列問(wèn)題：(1)許葦承擔(dān)了哪些責(zé)任？ 答：學(xué)生，把學(xué)習(xí)搞好；班長(zhǎng)，把班級(jí)管好；社會(huì)成員，參加公益活動(dòng)；學(xué)校歌唱隊(duì)一員，練歌。(2)哪些責(zé)任是她被動(dòng)承擔(dān)的？哪些是她主動(dòng)承擔(dān)的？答：被動(dòng)：學(xué)習(xí)、當(dāng)班長(zhǎng)、公益活動(dòng)；主動(dòng)：歌唱隊(duì)。(3)她怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)？答：調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)以負(fù)責(zé)任的方式和態(tài)度處理生活中的問(wèn)題，從中享受快樂(lè)。4閱讀教材第29頁(yè)活動(dòng)，回答下列問(wèn)題：請(qǐng)制作一張表格，把你在學(xué)習(xí)、家庭、班集體、社會(huì)中的責(zé)任和自我評(píng)價(jià)列出來(lái)。責(zé)任自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性強(qiáng)家庭尊敬父母，尊敬長(zhǎng)輩主動(dòng)承擔(dān)子女的責(zé)任班集體團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，完成值日集體榮譽(yù)感強(qiáng)社會(huì)遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法一個(gè)合格的公民交流展示生成新知1分組分別展示課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完以后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。2第二部分展示內(nèi)容