職業(yè)道德與法律課件_第五課 ppt

1、中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材,第二單元 知榮辱 有道德,第五課 養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,1、見賢思齊：學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣,鄧建軍，江蘇省常州市金壇人，現(xiàn)為黑牡丹集團的電氣技術(shù)工人。 勇于科技創(chuàng)新，不斷沖擊世界紡織難題，是鄧建軍身上最奪目的閃光點。堅守一線崗位20多年，他先后參與技術(shù)創(chuàng)新項目近500個，獨立完成的就有150個。其中“染液組分在線檢測和控制系統(tǒng)”等發(fā)明填補了該領(lǐng)域的世界空白。,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,1、見賢思齊：學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣,說一說自己心目當(dāng)中的職業(yè)道德榜樣,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,1、見

2、賢思齊：學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣,子曰:見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。,大意：看到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他一樣。看到不賢的人要從內(nèi)心反省自己有沒有跟他相似的毛病。 壞的榜樣對自己的“教益”，要學(xué)會吸取教訓(xùn)，不能跟別人墮落下去。 孟子的母親因為怕孟子受到壞鄰居的影響，連搬了三次家孟母三遷,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,1、見賢思齊：學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣,樹立職業(yè)道德榜樣，見賢思齊，學(xué)習(xí)先進，可以凈化人的心靈，豐富人的文化內(nèi)涵，提高道德素養(yǎng)，提升道德境界。 學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣，首先要善于發(fā)現(xiàn)榜樣，正確選擇榜樣。 學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣，還要與崗位工作結(jié)合，把學(xué)習(xí)榜樣的愿望轉(zhuǎn)化為實實在在的工作業(yè)績。,二

3、、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,1、見賢思齊：學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣,榜樣的力量,我們心中的榜樣是什么樣的？,那些人能夠成為我們的榜樣？,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,1、見賢思齊：學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣,還珠格格中的小燕子？ 鋼鐵是怎樣煉成的的中的保爾？,榜樣與偶像的本質(zhì)區(qū)別是什么？,榜樣：以人的教育和終身發(fā)展為出發(fā)點； 偶像：以經(jīng)濟利益和市場利益為出發(fā)點。 榜樣：有很大的教育性，能激勵一個人不斷的努力、進取。 偶像：有很大的娛樂性，刺激就好，能搞笑就行，在偶像面前，會感到自己的渺小和自卑。,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,1、見賢思齊：學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣,二、在踐行職

4、業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,1、見賢思齊：學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣,榜樣在哪里？,雷鋒的生平與簡介,雷鋒（19401962）同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1960年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日；一部可歌可泣的雷鋒日記令讀者無不為之動容。,雷鋒事跡,一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。 雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“

5、大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國?！?學(xué)習(xí)雷鋒精神,雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻。它已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。 周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。,1、見賢思齊：學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣,我們應(yīng)學(xué)習(xí)榜樣的什么？,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,東施效顰（pin）： 美女西施病了，皺著眉頭， 按著心口，同村一個丑女（

6、后來稱東施）看見了，覺得很美，也學(xué)她的樣子，結(jié)果卻丑得可怕。后來就用東施效顰比喻胡亂模仿，效果反而很壞。,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,1、見賢思齊：學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣,邯鄲學(xué)步 戰(zhàn)國時，燕國有幾個青年羨慕趙國人走路的姿勢，便相約去趙國首都邯鄲，觀察趙人走路的姿勢，竭力模仿，結(jié)果連自己怎么走路都不會了,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,1、見賢思齊：學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,1、見賢思齊：學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣,向榜樣學(xué)習(xí)，不能流于形式，要學(xué)習(xí)榜樣的內(nèi)在精神，學(xué)習(xí)榜樣的人生觀、世界觀、是非觀、美丑觀，學(xué)習(xí)榜樣的信念，學(xué)習(xí)榜樣的行為與智慧。,二

7、、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,2、積善成德：從小事做起涵養(yǎng)職業(yè)道德,一切美德都蘊含在平凡小事中 積久成習(xí) 積善成德,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,2、積善成德：從小事做起涵養(yǎng)職業(yè)道德,有一位偉大的哲學(xué)家叫蘇格拉底，許多人都慕名來向他學(xué)習(xí)，都希望能成為像他一樣的大哲學(xué)家。 有一次，學(xué)生問：“老師，我們怎樣才能成為像您一樣的大哲學(xué)家呢？”蘇格拉底說：“很簡單，只要每天甩手300下就可以了。”有的學(xué)生說：“老師，這太簡單了，別說是甩手300下了，就是3000下、30000下也可以??！”蘇格拉底笑了笑沒有說話。,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,一個月過去了，蘇格拉

8、底問：“有多少同學(xué)每天堅持甩手300下??？”很多學(xué)生都驕傲地舉起了手，大概有90%的人堅持著。 又一個月過去了，蘇格拉底又問：“還有多少同學(xué)在堅持??？”這回只有80%的人舉起了手。 就這樣一個月一個月的過去了，一年以后，蘇格拉底又問：“還有同學(xué)在堅持每天甩手300下嗎？”同學(xué)都你看我我看你，只有一個同學(xué)舉起了手，他的名字叫柏拉圖，他后來也成為了像蘇格拉底一樣的大哲學(xué)家。 有人問他成功的秘訣是什么，柏拉圖微笑著說：“甩手，而且甩得足夠久.”,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,2、積善成德：從小事做起涵養(yǎng)職業(yè)道德,柏拉圖（Plato， 約前427年前347年），古希臘偉大的哲學(xué)家，也是全

9、部西方哲學(xué)乃至整個西方文化最偉大的哲學(xué)家和思想家之一，他和老師蘇格拉底，學(xué)生亞里士多德并稱為古希臘三大哲學(xué)家。,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,在工作中，我們會看到，有人遲到了,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,在工作中，我們會看到有人在工作期間吃早飯,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,在工作中，我們會看到有人在工作期間打私人電話,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,在工作中，我們會看到有人把工料隨手亂放,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,在工作中，我們會看到有人下班前沒有整理好自己的工位,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,這些都是小

10、事，但能折射出一個人的道德水平,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把每一件小事做好就會成就大事，在沒有人監(jiān)督的時候堅持按照道德要求去做就是很了不起。,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,3、躬行踐履：在實踐中養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣,說明如何養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣？,二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,3、躬行踐履：在實踐中養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣,在校學(xué)習(xí)期間專業(yè)學(xué)習(xí)和實習(xí) 企業(yè)頂崗實習(xí) 畢業(yè)后進企業(yè)，進一步適應(yīng),二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣,3、躬行踐履：在實踐中養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣,一個壞習(xí)慣不會一下子改掉