校職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 姓名：陳戈 性別：女 出生年月：1992年7月 學校：江西財經大學 院系：工商管理學院 班級：10級人力資源管理（1）班 聯(lián)系方式： 電子郵箱： 撰寫時間： 目錄1、前言2、自我分析“知己”2.1 我的成長經歷自己如何看自己？2.2 360度全面解析他人如何看自己？2.3 職業(yè)興趣我喜歡做什么？2.4 勝任因素我能夠做什么？2.5 個人特質我適合做什么？2.6 分析結論3、職業(yè)分析“知彼”3.1 家庭環(huán)境分析3.2 學校環(huán)境分析3.3 社會環(huán)境分析3.4 職業(yè)環(huán)境分析（重點）4、職業(yè)定位“選擇”4.1 SWOT分析4.2 職業(yè)目標5、計劃路徑“實施”5.1宏觀計劃5.2詳

2、細路徑6、評估調整“權變”7、結束語 前言 -“在規(guī)劃中踐行夢想” 作為一名大二的學生，處在大學的過渡時期，是到了好好規(guī)劃自己未來的時候了。過去了的大一中我也曾有過迷茫，但是時間的步伐并不會因此停歇。如今告訴自己：該以一種成人的身份和態(tài)度面對自己的未來，對自己的夢想負責！因此在這里，我?guī)е鴪远ê驼J真的信念，努力完成了這份職業(yè)生涯規(guī)劃書。我問自己：這份規(guī)劃書主要回答的問題是什么？時代發(fā)展迅速，如何很好的從“學校人”身份轉變到“社會人”身份，是我們需要思考的問題。這份規(guī)劃書，從自我出發(fā)，從社會出發(fā)，從職業(yè)出發(fā)，結合自身的實際情況，對自己未來的職業(yè)定位和計劃路徑，提供了相應答案?！白鲆粋€懂得自我規(guī)劃

3、的人”，是從古至今多少成功人士的人生信條。我相信，成功殿堂的入場券一定是被那些懂得規(guī)劃的人所獲得?！奥斆鞯娜擞肋h都懂得如何規(guī)劃自己?！边@是老師曾對我說過的話。帶著家人的期望和老師的教誨，努力規(guī)劃好自己的未來，并且為之認真奮斗。希望在我年老的時候，回憶起我的年輕時光，可以自豪的為自己鼓掌。從此刻起，告訴自己，在規(guī)劃中踐行夢想，在規(guī)劃中實現(xiàn)未來！ 自我分析2.1 我的成長經歷自己如何看自己？ 回顧自身的成長軌跡，其中有開心也有酸楚，但是更多的是一種自我審視，一種生活感悟，一種人生感悟。 小時候，總是喜歡做各種各樣的夢。夢見自己當了女王或者是公主，在童話故事里快樂地生活，擁有大把的巧克力，擁有魔法棒

4、，可以輕松的變出自己想要的東西?，F(xiàn)在想起來，覺得當時的想法可愛有趣，但是也明白，小時候不切合實際的夢想告訴我，如今長大的我，更需要的是實際可行的人生規(guī)劃。 中學時代，父母因為工作關系，很少呆在家里，大部分時間我都是和爺爺奶奶一起度過的。在學校，我打扮的偏中性，大多和男生在一起玩，因為自身性格十分開朗活潑，可以很快的和周圍的人熟悉起來。同學對我的評價大多是“開朗活潑，熱心腸，人緣好”。在學習方面，印象很深刻的一件事是，在小學升入初中的時候，我本努力希望能進初中的重點班，結果因為考試成績不理想，分到了普通班，這是我在學習生涯中遭受的第一次打擊。那次之后，我郁悶了一段時間，不過轉機開始了。進入初中的

5、第一次統(tǒng)考，我考了班級第一，這次考試對我的影響很大，是激勵我后面一直學習的開端。所以自初中以來，學習成績就提高了很多，學習的自信心也非常的強了。在我學習生涯中遇到的第二個挫折，就是高考的失利。失利后的那段時間我經過自己反省和定位，我選擇了復讀。事實證明，我的選擇是沒錯的，我成功的進入了江西財經大學，就讀人力資源管理專業(yè)，開始了我的大學生涯。我十分熱愛這個專業(yè)，也相信自己能夠很好的適應新的環(huán)境，學到有用的專業(yè)知識，以最好的姿態(tài)面對自己的未來。 通過回顧我的人生經歷，我是這樣看自己的我是一個有上進心、有活力、樂觀、執(zhí)著的人，有很好的人際溝通能力，懂得如何和周圍人很好的相處。我的目標是做一名優(yōu)秀的人

6、力資源管理總監(jiān)。這是我對自己的未來職業(yè)規(guī)劃，也是對自己夢想的一個定位。 2.2 360度全面分析他人如何看自己？ 2.2.1 身邊熟悉的同學的評價： 同學一：優(yōu)點：有上進心，屬于樂天派，十分樂觀； 缺點：容易相信別人，有時候粗心大意。 同學二：優(yōu)點：勇敢大膽，經常會有創(chuàng)新的想法； 缺點：難以持之以恒，缺乏耐心。 同學三：優(yōu)點：人際交往能力強，很為他們著想。 缺點：有時候脾氣不好，情緒急躁。2.2.2 曾在學生會體育部工作的同事的評價： 同事一：接受新事物的能力強，能很好的適應新的環(huán)境，做事情有自己的風格，很有創(chuàng)新的意識。 同事二：人際關系好，認識的朋友很多，值得信任，樂觀開朗，多才多藝。2.2

7、.3 長輩的評價： 父母： 積極向上，陽光活潑，較獨立自主，不太需要家人操心；但是有時候孩子氣，比較任性，偶爾懶惰。 其他長輩：懂事聽話，很有個性，會為他們著想，很容易和別人打交道。2.2.4 老師們的評價： 蔡文著老師：聰明好學，多才多藝，有責任心，和同學關系好，但是有時候浮躁、執(zhí)拗。 劉愛軍老師：較有領導風范，處事淡定，表達條理清晰。2.3 職業(yè)興趣我喜歡做什么？通過職業(yè)測試，我的典型的職業(yè)興趣類型是企業(yè)型：a. 追求權力、權威和物質財富，具有領導才能，對成為企業(yè)領導有興趣；b.喜歡競爭、敢于冒險、有野心和抱負，做事有目的性，對成為項目經理、營銷管理人員、法官、律師等有興趣2.4勝任因素1

8、. 表達能力強，邏輯思維強，列點清晰2. 有一定的人際溝通技能，有較好的人際關系網3. 有一定的創(chuàng)新能力，聯(lián)想和聯(lián)系能力4. 分析能力較強，可以較好的抓住事物之間的聯(lián)系 2.5 個人特質a.性格方面：開朗，有個性，追求新鮮事物，執(zhí)著，樂觀。b.人際關系方面：性格外向，善于表達自己，理解能力強，能很好的與人相處，社交能力強。c.工作態(tài)度方面：工作細膩，認真，腳踏實地，有條不紊，重視細節(jié)，精益求精。職業(yè)分析3.1 家庭環(huán)境分析 家庭價值觀 家庭氛圍 家庭經濟狀況家庭價值觀：務實認真，敢于迎接挑戰(zhàn)，接受新事物，積極上進，用樂觀的心態(tài)創(chuàng)造更好的生活。家庭氛圍：家人都很親切和諧，支持我的選擇，讓我在我的

9、職業(yè)規(guī)劃中有了足夠的自由空間和想法。家庭經濟狀況：一般，能夠承擔家庭支出。因為有了這樣的家庭價值觀、氛圍、經濟狀況，為我的職業(yè)規(guī)劃奠定了一定的基礎；使我能自由規(guī)劃具有挑戰(zhàn)性的，專業(yè)性強的職業(yè)作為我的職業(yè)定位。3.2 學校環(huán)境分析a.學校氛圍：我的學校江西財經大學，是一所以會計系著稱全國，在金融和管理相關專業(yè)領域處于領導地位的大學。學校以“信敏廉義”為校訓，學風良好。身處在這樣一個學習氛圍中，我獲得的成長頗多。b.學校資源：學校里的導師、學長、同學都是很好的學習資源，尤其是一些導師有很豐富的實踐經驗，教會了我很多；圖書館也為我提供了資源，擴充自己的知識。c.學習機會：進入大學之后，參加許多的比賽

10、和活動，在院學生會體育部的工作，作為班委進行的精班組織和策劃工作，都給我提供了鍛煉的機會，讓我的組織、策劃、分析能力得到了提升。d.專業(yè)前景：我就讀的專業(yè)是人力資源管理專業(yè)，一方面人力資源管理的就業(yè)前景越來越好，原因在于在目前這個“人才是一切”的新時代，許多企業(yè)將會以前所未有的努力去尋求人才和留住人才，人力資源管理的重要性日益顯現(xiàn)出來；另一方面，人力資源管理也正在面臨新的調整和改變，人力資源管理職能的強化、分化、自動化的發(fā)展，越來越需要專業(yè)性非常強的人力資源管理人才，這也是我必須努力提高自己的方面。從學校環(huán)境來看，學校給我?guī)砹嗽S多的學習資源，更有利于我的職業(yè)規(guī)劃；專業(yè)前景的分析，也讓我了解到

11、人力資源管理良好的就業(yè)前景，所以我對自己的職業(yè)規(guī)劃也開始定位在人力資源管理領域。 3.3社會環(huán)境分析a.就業(yè)形勢 通過大學生的就業(yè)去向和擇業(yè)領域，了解到繼續(xù)求職的和去往民營企業(yè)/個體領域的大學生最多；盡管一方面表示這些區(qū)域競爭較大，但是另一方面也表明了社會需求在這些方面的增加。b.就業(yè)競爭情況第一：與其他高校畢業(yè)生之間的競爭很激烈 ；第二：與研究生學歷的畢業(yè)生之間的競爭加??；第三：與社會上未就業(yè)并且具有一定技術能力的就業(yè)者的競爭也存在著。3.4職業(yè)環(huán)境分析a.行業(yè)分析通過十大產業(yè)振興圖可以看出，服裝制造業(yè)和汽車行業(yè)有著良好的發(fā)展前景，所以我將我的職業(yè)定位在服裝行業(yè)和汽車行業(yè)；人力資源管理是一個

12、越來越受各種行業(yè)需求的專業(yè)，我選擇進入具有較好的發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)做人力工作。b.地域分析 從畢業(yè)生希望就業(yè)的理想就業(yè)地區(qū)來看，在全國范圍之內，大部分選擇進入京津唐以及東部沿海地區(qū)，中西部分布人才不均；從影響就業(yè)地域選擇的因素來看，合適的就業(yè)崗位、經濟收入、家庭和生活環(huán)境成為最重要的幾大因素。就我自身而言，我會選擇東南地區(qū)或者華南地區(qū)。原因有三：人力資源管理是一個新興的具有潛力的專業(yè)，經濟發(fā)達地區(qū)信息更新快，對人力資源管理人才有著新的要求；自身長期居住在南方，對南方的生活環(huán)境熟悉；這些地區(qū)經濟發(fā)達，經濟收入高，有更大的發(fā)展空間。c.職業(yè)分析通過畢業(yè)生職業(yè)選擇圖可以了解，醫(yī)生、教師、律師、企業(yè)中高層

13、、自由職業(yè)成為畢業(yè)生職業(yè)選擇熱門。不同的職業(yè)對就業(yè)者的要求的能力和素質都不同，所以必須通過將自身的實際情況和大學生職業(yè)選擇情況相結合，了解到自己適合哪個職業(yè)，并且對此職業(yè)進行了解和就業(yè)規(guī)劃。 根據我的自身特點，我應該是適合管理、營銷等職業(yè)。 職業(yè)定位我的職業(yè)目標定位是畢業(yè)十年后成為人力資源管理總監(jiān)。4.1 SWOT分析我具備哪些優(yōu)勢和機會可以讓我定位成為人力資源管理總監(jiān)的目標？我又要克服哪些劣勢和威脅？通過SWOT分析了解到自身的優(yōu)勢和劣勢、機會和威脅，有利于實現(xiàn)人職匹配的目標。接下來，確定好職業(yè)目標，了解職業(yè)工作內容，可以更好的建立自身所有與職業(yè)所需的聯(lián)系，實現(xiàn)自身的職業(yè)定位。4.1職業(yè)目標

14、1.職業(yè)目標：在服裝行業(yè)或者汽車行業(yè)從事人力資源管理工作；2.職業(yè)目標達到戰(zhàn)略：進入廣東、浙江等華南、東南地區(qū)的私營企業(yè)工作；在這些地區(qū)將知識轉化為實用的過程中時間成本小，提升空間大。3.職業(yè)目標路線：內部晉升；即為“人事職員人力專員人力資源經理人力資源管理總監(jiān)”的路線 計劃路徑5.1宏觀計劃時間跨度宏觀計劃發(fā)展程度短期計劃（大學計劃）20102014年提高自身各方面能力，成為具有信敏廉毅素質的江財人。重點在理論知識積累，一定的實踐活動做輔助中期計劃（畢業(yè)后五年）20142019年積累工作經驗，提高處理人際關系技能。做到人事專員的位置，積累了人力資源管理工作的相關經驗。長期計劃（畢業(yè)后五年）2

15、0142024年有足夠的能力可以解決管理問題。經過10年，成為人力資源管理總監(jiān)。5.2詳細路徑大一時期：a. 努力學習基礎知識，完成課業(yè)b. 課余時間多參加活動、比賽，從中鍛煉自己c. 與同學老師建立好關系，開始構建自己的人際關系網d. 保持自己唱歌和籃球的愛好，鍛煉自己的身體大二時期：a. 認真學習好專業(yè)的基礎知識，積累專業(yè)內容，通過英語六級考試b. 廣泛閱讀書籍，給自己補充各方面專業(yè)知識c. 選擇性的參加一些對自己專業(yè)有用的比賽和活動，鍛煉自己的思維和能力大三、大四時期：a. 通過計算機二級考試，并且考取人力資源師證b. 專注于專業(yè)領域，閱讀管理方面的書籍，了解時事c. 實習鍛煉，為職業(yè)打

16、下基礎畢業(yè)后五年：a. 學會處理企業(yè)的內部人際關系b. 去企業(yè)的生產經營的各個環(huán)節(jié)體驗，了解自己的工作提升自己的工作能力畢業(yè)后十年：a. 將自己的工作能力提升到一個成熟的階段，有能力處理一些管理問題，成為人力資源管理總監(jiān)b. 進一步完善企業(yè)內部人際關系，對外處理好與其他組織的關系c. 獲得較好的物質回報，使得家庭經濟條件更好 評估調整在職業(yè)發(fā)展過程中，總會出現(xiàn)一些不確定的因素，影響職業(yè)規(guī)劃及路徑，所以職業(yè)生涯規(guī)劃其實是一個動態(tài)變化的過程，我應該對此作出正確的評估調整。6.1評估內容a.在這一行業(yè)在五年內沒太大發(fā)展 轉向營銷行業(yè)等發(fā)展；b家庭出現(xiàn)經濟狀況，或者其他生活狀況 可能會轉向其他回報率較高的行業(yè)；6.1評估周期大概定為一年的時間作出職業(yè)評