新高考2021高考生物一輪復(fù)習(xí)難點(diǎn)加強(qiáng)專題四電位測量與電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)問題學(xué)案新人教版

1、難點(diǎn)加強(qiáng)專題(四)電位測量與電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)問題重點(diǎn)突破1.膜電位的測量測量方法測量圖解測量結(jié)果電表兩極分別置于神經(jīng)纖維膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)電表兩極均置于神經(jīng)纖維膜的外側(cè)2.興奮傳導(dǎo)與電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)問題 3驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間的單向傳遞 4“三看法”判斷電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)5na、k與膜電位變化的關(guān)系(1)(2)專能提升例1 下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)肌接頭”。下列敘述錯(cuò)誤的是(c)a“神經(jīng)肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變b電刺激處，肌肉會(huì)收縮，靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)c電刺激處，神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化d神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向

2、與膜內(nèi)的電流方向相同解析根據(jù)題干說明“神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸”，那么興奮傳遞方向在此處只能是神經(jīng)肌肉，故刺激處，神經(jīng)纖維上的電流計(jì)不會(huì)記錄到電位變化。例2 如圖甲表示突觸，圖乙表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化，下列有關(guān)敘述正確的是(d)a圖甲中a處能完成“電信號化學(xué)信號電信號”的轉(zhuǎn)變b圖甲中a興奮時(shí)一定會(huì)使b產(chǎn)生圖乙所示的電位變化c圖乙處于狀態(tài)時(shí)的k內(nèi)流不需要消耗atpd若將神經(jīng)纖維置于低na液體環(huán)境中，圖乙膜電位峰值會(huì)低于40 mv解析興奮傳導(dǎo)到a處，突觸小體內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于b，將興奮傳遞給下一神經(jīng)元，所以在a處能完成電信號化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，a錯(cuò)誤；由于神經(jīng)遞質(zhì)

3、由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，所以a興奮不一定會(huì)使b產(chǎn)生圖乙所示的變化，形成動(dòng)作電位，b錯(cuò)誤；圖乙處于狀態(tài)即形成動(dòng)作電位，是由na內(nèi)流造成的，c錯(cuò)誤；動(dòng)作電位的形成是na大量內(nèi)流的結(jié)果，所以若將該神經(jīng)纖維置于低na溶液中，則的位點(diǎn)將會(huì)向下移，d正確。例3 (2019山東泰安期末)如圖是用甲、乙兩個(gè)電流表研究神經(jīng)纖維及突觸上興奮產(chǎn)生及傳導(dǎo)的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(d)a靜息狀態(tài)下，甲指針偏轉(zhuǎn)，乙指針不偏轉(zhuǎn)b刺激a處時(shí)，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，乙指針偏轉(zhuǎn)兩次c刺激b處時(shí)，甲指針維持原狀，乙指針偏轉(zhuǎn)一次d清除c處的神經(jīng)遞質(zhì)，再刺激a處時(shí)，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，乙指針不偏轉(zhuǎn)解析甲

4、電流表的兩極分別位于膜外和膜內(nèi)，乙電流表的兩極均置于膜外，靜息狀態(tài)下，甲電流表膜外為正電位，膜內(nèi)為負(fù)電位，甲指針偏轉(zhuǎn)，而乙電流表兩極沒有電位差，不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，a正確；刺激a處時(shí)，興奮傳到甲電流表處時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)一次，興奮傳至乙電流表兩極時(shí)，乙電流表發(fā)生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn)，b正確；刺激b處時(shí)，由于興奮在突觸處傳遞的單向性，興奮無法向左傳遞，甲指針維持原狀，電流表乙指針偏轉(zhuǎn)一次，c正確；清除c處的神經(jīng)遞質(zhì)，再刺激a處時(shí)，興奮無法傳到右側(cè)神經(jīng)元，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，乙指針偏轉(zhuǎn)一次，d錯(cuò)誤。課末總結(jié)1思維導(dǎo)圖2簡答題長句分析1有刺激不一定會(huì)發(fā)生反射，其原因是：反射的進(jìn)行需要接受適宜強(qiáng)度的刺激，刺激過強(qiáng)或過弱，

5、都將導(dǎo)致反射活動(dòng)無法進(jìn)行。2如圖從左至右表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖?？梢缘贸龅慕Y(jié)論有：(1)na內(nèi)流可能與局部電流的刺激有關(guān)； (2)興奮部位恢復(fù)為靜息電位可能與k外流有關(guān)。3興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程中，發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為電信號化學(xué)信號電信號。4興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過化學(xué)物質(zhì)(神經(jīng)遞質(zhì))，神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后，會(huì)引起下一神經(jīng)元的興奮或抑制。5興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，但是在整個(gè)反射弧中只能單向傳遞的原因是：興奮在突觸間只能單向傳遞。6興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是：神經(jīng)遞質(zhì)只貯存于突觸前神經(jīng)元內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。3探究高考明確考向1(2019

6、江蘇卷，8)下圖為突觸傳遞示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(d)a和都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分b進(jìn)入突觸間隙需消耗能量c發(fā)揮作用后被快速清除d與結(jié)合使的膜電位呈外負(fù)內(nèi)正解析為突觸前膜，為突觸后膜，都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分，a項(xiàng)正確。為神經(jīng)遞質(zhì)，進(jìn)入突觸間隙通過胞吐實(shí)現(xiàn)，需消耗能量，b項(xiàng)正確。神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后會(huì)被快速清除，以避免下一個(gè)神經(jīng)元持續(xù)性地興奮或抑制，c項(xiàng)正確。興奮性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合時(shí)，會(huì)使突觸后膜的膜電位呈外負(fù)內(nèi)正；抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合時(shí)，不會(huì)使突觸后膜的膜電位發(fā)生外負(fù)內(nèi)正的變化，d項(xiàng)錯(cuò)誤。2(2019北京卷，2)為探究運(yùn)動(dòng)對海馬腦區(qū)發(fā)育和學(xué)習(xí)記憶能力的影響，研究

7、者將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分為運(yùn)動(dòng)組和對照組，運(yùn)動(dòng)組每天進(jìn)行適量的有氧運(yùn)動(dòng)(跑步/游泳)。數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高了1.5倍，靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時(shí)間縮短了約40%。根據(jù)該研究結(jié)果可得出(b)a有氧運(yùn)動(dòng)不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育b規(guī)律且適量的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶c有氧運(yùn)動(dòng)會(huì)減少神經(jīng)元間的聯(lián)系d不運(yùn)動(dòng)利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮解析根據(jù)題意可知，運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高了1.5倍，推知有氧運(yùn)動(dòng)有利于海馬腦區(qū)的發(fā)育，a項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)題意可知，運(yùn)動(dòng)組靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時(shí)間比對照組縮短了約40%，推知規(guī)律且適量的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶，b項(xiàng)正確。根據(jù)上述內(nèi)容，推知有氧運(yùn)動(dòng)會(huì)增加神經(jīng)元間的聯(lián)

8、系，不運(yùn)動(dòng)不利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮，c、d項(xiàng)錯(cuò)誤。3(2018天津卷)下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(a)a結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧b不受激素影響c不存在信息傳遞d能直接消滅入侵病原體解析a對：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。b錯(cuò)：神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互影響，協(xié)調(diào)發(fā)揮作用。c錯(cuò)：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程，本身就是信息傳遞的過程。d錯(cuò)：神經(jīng)調(diào)節(jié)并不能直接消滅入侵的病原體，處理和消滅入侵病原體要靠免疫系統(tǒng)。4(海南卷)下列與動(dòng)物體內(nèi)k、na等有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是(a)anacl中na參與血漿滲透壓形成而cl不參與b產(chǎn)生和維持神經(jīng)細(xì)胞靜息電位主要與k有關(guān)c興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí)細(xì)胞膜外na大量內(nèi)流dna從紅細(xì)

9、胞外運(yùn)入紅細(xì)胞內(nèi)的過程屬于被動(dòng)運(yùn)輸解析血漿滲透壓與血漿蛋白和無機(jī)鹽離子濃度有關(guān)，a項(xiàng)錯(cuò)誤；產(chǎn)生和維持神經(jīng)細(xì)胞靜息電位主要與k有關(guān)，興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí)細(xì)胞膜外na大量內(nèi)流，產(chǎn)生動(dòng)作電位，na從紅細(xì)胞外順濃度運(yùn)入紅細(xì)胞內(nèi)的過程屬于被動(dòng)運(yùn)輸，b、c、d三項(xiàng)正確。5(全國卷)下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是(b)aatp能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生b神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗atpc突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗atpd神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗atp解析神經(jīng)元線粒體內(nèi)膜可進(jìn)行有氧呼吸的第三階段，生成atp，a正確；神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的運(yùn)輸為擴(kuò)散，不消耗atp，b錯(cuò)誤；突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗atp，c正確；神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)需鈉鉀泵的參與，需消耗atp，d正確。6(2019全國卷，30)人的排尿是一種反射活動(dòng)。回答下列問題。(1)膀胱中的感受器受到刺激后會(huì)產(chǎn)生興奮。興奮從一個(gè)神經(jīng)元到另一個(gè)神經(jīng)元的傳遞是單向的，其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。(2)排尿過程的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。排尿反射的初級中樞位于脊髓。成年人可以有意識(shí)地控制排尿，說明排尿反射也受高級中樞控制，該高級中樞位于大腦皮層。(3)排尿過程中，尿液還會(huì)刺激尿道上的感受器，從而加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng)，促進(jìn)排尿。解析(1)興奮