郵票的張數(shù)說課稿

1、 高效課堂集體備課郵票的張數(shù)說課稿一、說教材： 1、教學(xué)內(nèi)容：我 說課的 教學(xué)內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第96-97頁郵票的張數(shù)（解方程二）。教材首先呈現(xiàn)了一家人交流姐弟二人集郵情況的情境圖，并提供了三個(gè)數(shù)學(xué)信息和一個(gè)問題，以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)有關(guān)信息解決問題。然后，選用兩個(gè)信息“姐姐郵票的張數(shù)是弟弟的3倍”和“我和姐姐一共180張郵票”，來引導(dǎo)學(xué)生通過畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，找出“姐姐的張數(shù)+弟弟的張數(shù)=180”的等量關(guān)系。的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，同時(shí)又是后面學(xué)習(xí)較復(fù)雜的方程和用方程解決實(shí)際問題打好基礎(chǔ)。 3、教學(xué)目標(biāo)： （1）通過解決姐、弟二人的郵票的張數(shù)問題，進(jìn)一步理解方程的意義。 （2）通過

2、解決問題的過程，學(xué)會解形如2xx=3這樣的方程。 （3）在列方程的過程中，發(fā)展抽象概括能力。4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：為了使學(xué)生能比較順利地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我確定了本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)是：尋找等量關(guān)系，畫出合理的線路圖。 教學(xué)難點(diǎn)是： 解方程的書寫格式。二、說教學(xué)方法： 從學(xué)生已有的知識水平和認(rèn)識規(guī)律出發(fā)，為了更好的突出本課的教學(xué)重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，我采用了以下教學(xué)方法： （1）直觀演示，操作發(fā)現(xiàn)（或觀察比較）：教師利用多媒體的演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，再讓學(xué)生動手操作討論，使學(xué)生在豐富感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上探索新知，理解新知，應(yīng)用新知，從而鞏固和深化新知。 （2）巧設(shè)疑問，體現(xiàn)兩“主”：教師通過設(shè)疑，指明

3、學(xué)習(xí)方向，營造探究新知的氛圍，有目的，有 計(jì)劃，有層次地啟迪學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生在觀察、比較、討論、研究等活動中參與教學(xué)全過程，從而達(dá)到掌握新知和發(fā)展能力的目的。三、說學(xué)法： 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會觀察、比較、歸納、概括出列方程的主要步驟。讓學(xué)生主動探索、主動交流、主動提問。四、說教學(xué)過程： 本節(jié)課我主要設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)程序： （一）、創(chuàng)設(shè)情境，引出用方程解決實(shí)際問題； （二）、拓展延伸：用方程解決實(shí)際問題； （三）、運(yùn)用新知，用方程解決實(shí)際問題； （四）、總結(jié)。 （一）、創(chuàng)設(shè)情境，引出用方程解決實(shí)際問題：從學(xué)生熟悉的生活情境和已有的知識基礎(chǔ)出發(fā)，找準(zhǔn)了新知識的起點(diǎn)，激發(fā)

4、起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。（二）、拓展延伸：用方程解決實(shí)際問題 讓學(xué)生充分經(jīng)歷了操作、觀察、比較、想象、推理、反思、歸納、概括等數(shù)學(xué)活動與數(shù)學(xué)思考，發(fā)現(xiàn)了列方程的關(guān)鍵是找等量關(guān)系。充分的探究活動，既培養(yǎng)了學(xué)生的合理的推理能力，又有效促進(jìn)了學(xué)生思維能力的發(fā)展。（三）、運(yùn)用新知，用方程解決實(shí)際問題 練習(xí)是掌握知識、形成技能、發(fā)展思維的重要手段，針對本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，有層次、有針對性地設(shè)計(jì)上述練習(xí)，目的是讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固新知的理解。在掌握基礎(chǔ)知識的前提下進(jìn)行拓展練習(xí)，可以深化教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)思維的靈活性。（4） 反饋 總結(jié) 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的什么內(nèi)容？你有什么收獲？五、說板書： 這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生明白列方程解方程的關(guān)鍵以及書寫格式。板書設(shè)計(jì)： 郵票的張數(shù) 解：設(shè)弟弟有x張郵票，姐姐有3x張郵票。 x+3x=1