幼兒園小班第五周周計劃

1、幼兒園小班第五周周計劃;一轉眼，新的學期已經來了，來看看小班第五周的工作計劃吧!下面是WTT小編收集整理的幼兒園小班第五周周計劃，歡迎閱讀。幼兒園小班第五周周計劃篇一本周工作重點：1、開始班級家長義工的安排活動。2、繼續(xù)學做新早操。3、抓好幼兒常規(guī)-文明安靜用餐。4、做好衛(wèi)生消毒工作。早操：釣魚記、水果拳等_。星期一晨間活動：圖書閱讀上午活動：早期閱讀閱讀多多的故事戶外活動：大型玩具下午活動：安全玩具不能塞耳朵離園活動：講故事星期二晨間活動：動畫欣賞上午活動：情境數學形狀顏色辨識一戶外活動：老狼幾點鐘下午活動：音樂小朋友，想一想離園活動：唱歌星期三晨間活動：玩積塑上午活動：童心畫語氣球寶寶和它

2、的朋友戶外活動：吹泡泡下午活動：體育課離園活動：手指游戲星期四晨間活動：圖書閱讀上午活動：早期閱讀我來演多多戶外活動：大型玩具下午活動：復習歌曲小朋友，想一想離園活動：手指游戲星期五晨間活動：動畫欣賞上午活動：情境數學形狀顏色辨識二戶外活動：大型玩具下午活動：復習本周所學離園活動：唱歌特色教育：情境數學、早期閱讀、吉的堡英語幼兒園小班第五周周計劃篇二一、語言教學內容：“star、flag”教學目的：學習星星和旗子的英文說法，讓幼兒能感受國慶。二、數學教學內容：復習“one two three four five”教學目的：在學習了one two three 之后，系統(tǒng)的復習一下，并能把它運用到

3、實際中去。三、社會教學內容：國旗、國徽教學目的：讓幼兒認識、了解我們中國的國旗與國徽。四、科學：教學內容：“十一”國慶教學目的：知道十月一日是國慶節(jié)。五、音樂：教學內容：“1234567 小朋友們請坐好”教學目的：培養(yǎng)小朋友們的音樂情感，知道聽到這個音樂就是要坐好上課。六、美術：教學內容:畫旗子教學目的：在認識了中國的國旗后，能自己畫旗子。本周的教學主題是“中國”，知道自己是中國人，并復習之前所學的內容。幼兒園小班第五周周計劃篇三主題：我的身體20XX年9月26日(周一)下午班一、睡前教育：安靜入睡重點： 鼓勵幼兒能夠自己學著脫衣服和鞋子，安靜的入睡，小嘴巴沒有聲音。二、生活活動：今天吃什么目

4、標：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲。措施：1、開始先跟老師學說菜名，等幼兒積累一定經驗后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。三、戶外活動：小班體育游戲：托小豬活動目標1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡_。2、培養(yǎng)幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質_。活動準備1、幼兒人手一個小皮球。2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用。3、在場地上畫一個大圓。活動過程 一、開始部分。(1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動作。(2)游

5、戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復進行。二、基本部分。(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外(教師可示范玩法)。如果小豬不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續(xù)玩。”(必要時可讓幼兒示范1-2次)(2)幼兒游戲。老師巡回指導，并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。(3)教師：

6、“小豬要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧。”游戲結束，并作簡單小結。三、結束部分。(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。”等幼兒念完后，教師繼續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來?！闭f完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。(2)評價、小結游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。四、各類游戲：體育游戲：小兔子跳房子活動目標：1、嘗試不同的跳法跳過格子路。2、通過游戲，體驗健康活動的樂趣。活動準備：布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶活動過程：(

7、一)準備活動：跟著音樂做動作。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。(二)看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內。師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看。(三)幼兒講述自己的跳法，個別幼兒進行示范。師：你們剛才是怎么跳的?(四)幼兒自由練習，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并且嘗試不同的方法。 師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們再去試一試吧。(五)休息、總結，并交代游戲規(guī)則。師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們去拔蘿卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格

8、子有大有小，還有向旁邊的。跳的時候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎?(六)游戲：小兔拔蘿卜五、離園活動1、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲。2、教師總結今天哪些幼兒在哪方面表現的好，并分發(fā)五角星。20XX年9月27日(周二)上午班一、來園活動：娃娃之家目標：熟悉娃娃家的物品名稱及用途，并初步進行操作，學會扮演各種角色進行簡單的對話。材料：娃娃、家具用品、餐具等。結束講評：二、生活活動：今天吃什么目標：引發(fā)幼兒說出菜名，激起他們的食欲。措施：1、開始先跟老師學說菜名，等幼兒積累一定經驗后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。三、體鍛活動：一、小器械運動

9、：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。重點指導內容：拍皮球目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。觀察與指導：1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。二、集體游戲：我和我的好朋友游戲目標：1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲。2.嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協調能力。游戲過程：一、準備活動身體操兒歌：請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。二、游戲鉆洞洞1、做個小洞洞a.鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。 b.用腳和身體做洞洞，做與別人

10、不同的洞洞。2、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。三、結束活動身體操兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見!三、操節(jié)：目標：1、能主動找到圓點站好，不隨意亂動。2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協調性。措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。四、學習活動：小手拍拍(藝術)活動目標：1、能夠根據樂曲歌詞、節(jié)奏做相應的動作。2、學習歌曲小手拍拍，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞?；顒訙蕚洌盒∈峙呐母枨囊魳坊顒舆^程：一、熟悉音樂及歌詞1、聽音樂拍手(2/4拍)師：寶寶們都有一雙靈巧的小手，今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌(對幼兒的表