以科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)

1、以科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)*共有國辦中小學(xué)、幼兒園61所，其中中學(xué)9所、小學(xué)50所、幼兒園2所，在校學(xué)生60471人，教職工3592人。幾年來，我區(qū)教育工作按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全區(qū)中心工作，牢固樹立“率先發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、加快發(fā)展”意識，不斷深化教育改革，實施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，辦好讓人民滿意的教育，逐步形成了“指導(dǎo)思想明確，工作思路清晰，投入力度較大，辦學(xué)水平較高，師資素質(zhì)過硬，學(xué)校管理規(guī)范，教育氛圍濃厚，教育質(zhì)量領(lǐng)先”的總體教育特色，先后被評為全國素質(zhì)教育先進(jìn)實驗區(qū)、*創(chuàng)新教育先進(jìn)區(qū)、*中小學(xué)圖書工作先進(jìn)單位。20xx年5月，作為

2、全省第一家接受省政府第四輪“兩基”復(fù)查的縣級單位，我區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)通過了省政府“兩基”復(fù)查驗收；示范性學(xué)校建設(shè)取得突出成績，今年，又有2所高中和3所小學(xué)分別通過*示范性高中和*市示范性小學(xué)驗收，示范性中小學(xué)、幼兒園的數(shù)量達(dá)到11所，在市內(nèi)五區(qū)名列前茅；中小學(xué)圖書館建設(shè)整體推進(jìn)，有20所學(xué)校圖書館被評為*一級圖書館，無論在數(shù)量和質(zhì)量上均名列全省前列；中高考再次取得優(yōu)異成績，保持了持續(xù)上升的勢頭，全區(qū)教育各項工作呈現(xiàn)出持續(xù)、健康、良性發(fā)展的格局。在看到成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，面對新形勢、新任務(wù)，我區(qū)教育工作仍然存在一些不足，具體體現(xiàn)在：一是教育投入仍有缺口，部分學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施有待進(jìn)一步改善；二是

3、學(xué)校布局不合理、發(fā)展不均衡的問題還沒有根本解決，加之我區(qū)新建住宅小區(qū)激增，外來務(wù)工人員較多，由此產(chǎn)生的學(xué)生入學(xué)難、擇校、班容量較大等問題仍然存在；三是教師隊伍建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié)，在適應(yīng)新形勢、掌握新知識和深化教改等方面還需要進(jìn)一步加大力度等。為進(jìn)一步促進(jìn)教育發(fā)展，在今后的工作中，我們將牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建和諧社會、辦人民滿意教育的要求，立足建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)的戰(zhàn)略定位，進(jìn)一步創(chuàng)新思路，加大力度，強(qiáng)化服務(wù)，力爭教育各項工作再上新臺階。一、以建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，努力實現(xiàn)教育現(xiàn)代化堅持科學(xué)發(fā)展觀，以順利通過省政府“兩基”復(fù)查驗收為契機(jī)，瞄準(zhǔn)教育強(qiáng)區(qū)的戰(zhàn)略定位，進(jìn)一步加快教育強(qiáng)區(qū)的建

4、設(shè)步伐。一是多方籌措資金，加大教育投入。強(qiáng)化政府行為，在教育經(jīng)費的投入上，做到“多保先”三字要求，即在財政狀況允許的條件下，盡量多增加對教育的投入；在財政比較困難的時候，確保對教育的應(yīng)有投入；在安排機(jī)動財力和預(yù)算外財力的時候，優(yōu)先考慮教育發(fā)展的需要。在確保政府對教育財政撥款“三個增長”的基礎(chǔ)上，保證城市教育費附加按時足額征收并全部撥付教育、農(nóng)村稅費改革專項轉(zhuǎn)移支付資金每年按照20的比例每年撥付教育，同時多方籌措資金，改善辦學(xué)條件。二是加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作，以信息化帶動現(xiàn)代化。要加快多媒體建設(shè)，由學(xué)校向班級延伸，逐步普及；加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，實現(xiàn)班班通；重視教師用微機(jī)裝備工作，努力做到教師人手一

5、機(jī)；加強(qiáng)高水平教育網(wǎng)站建設(shè)，大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育，盡快實現(xiàn)教育資源的信息共享。三是充實完善常規(guī)教學(xué)設(shè)備，努力做到上檔升類。充分發(fā)揮學(xué)校圖書館的區(qū)域優(yōu)勢，進(jìn)一步加大高水平圖書館建設(shè)，增加藏書量，努力使小學(xué)達(dá)到六萬冊以上，初中達(dá)到十萬冊以上。在此基礎(chǔ)上，努力提高電子化圖書水平，不斷提高學(xué)校圖書館的數(shù)量和質(zhì)量。四是加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，形成具有人文關(guān)懷、功能完備的育人環(huán)境。在學(xué)校建設(shè)中，進(jìn)一步突出“建筑群和園林化”概念，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，加快發(fā)展。五是調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置。進(jìn)一步完善中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，加大學(xué)校布局調(diào)整力度，有重點地對原屬兩鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)的農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行調(diào)整改造，同時發(fā)揮“名?！眱?yōu)勢，實

6、施“名?！睅?，逐步縮小校際間差距，實現(xiàn)均衡發(fā)展。二以深化教育改革為動力，全面推動教育創(chuàng)新改革是發(fā)展的源動力。要繼續(xù)實施教育先導(dǎo)發(fā)展和科教興區(qū)戰(zhàn)略，不斷深化教育改革。一是積極推進(jìn)辦學(xué)體制改革。引導(dǎo)和支持部分公辦學(xué)校進(jìn)行辦學(xué)體制改革，實行股份制、民辦公助、公有民辦、混合股份制等適合自身發(fā)展需要的辦學(xué)形式。要把改造薄弱學(xué)校作為辦學(xué)體制改革的重點。要通過吸引民間資金，引進(jìn)民辦機(jī)制，盤活現(xiàn)有教育資源，增強(qiáng)辦學(xué)活力。二是積極推進(jìn)教育教學(xué)改革。要樹立發(fā)展的課程觀和辯證的教學(xué)觀，積極開發(fā)校本課程，努力建設(shè)校本文化。三是積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。按照“按需設(shè)崗、競爭上崗、公開招聘、擇優(yōu)聘任、合同管理”的原

7、則，進(jìn)一步探索和建立崗位管理的有效途徑，在試點的基礎(chǔ)上，全面推行教職工全員聘任制，逐步實行固定崗位與流動崗位相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的用人辦法。建立健全符合學(xué)校特點，以貢獻(xiàn)、績效為主的薪酬制度。三以隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，為教育發(fā)展提供人才支持進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育。在廣大干部職工中大力弘揚(yáng)對教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，對全體學(xué)生的關(guān)愛精神，對教育教學(xué)的求真精神，對教育藝術(shù)的創(chuàng)造精神。要經(jīng)常性組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范；愛崗敬業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)；全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。一是要繼續(xù)加強(qiáng)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)，提高教師隊伍的整體學(xué)

8、歷層次，實現(xiàn)小學(xué)專任教師?？苹⒊踔袑Ｈ谓處煴究苹哪繕?biāo)。二是要進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，切實提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力；三是加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，有計劃地培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人；四是要加強(qiáng)理論創(chuàng)新培訓(xùn)，廣泛開展教科研活動，提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)研究能力。五是切實落實教師待遇，保障教師的合法權(quán)益，進(jìn)一步調(diào)動教師的教學(xué)積極性。四以提高教育質(zhì)量為核心，切實加強(qiáng)學(xué)校管理教育教學(xué)質(zhì)量不僅是一所學(xué)校立足社會的根基，也是社會衡量一所學(xué)校的重要尺度。當(dāng)前社會正處在一個轉(zhuǎn)型期，我國教育也經(jīng)歷著深刻的變革。面對新的形勢，要從新的視角研究學(xué)校管理，促進(jìn)管理的優(yōu)化和創(chuàng)新，不斷提高教育質(zhì)量。一是進(jìn)一步加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)，規(guī)范

9、中小學(xué)校長的選拔、任用和培訓(xùn)，要在選好人、用好人上下功夫，把真正有能力、有干勁、講奉獻(xiàn)的青年骨干放在領(lǐng)導(dǎo)崗位上。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要樹立科學(xué)的教育觀，用發(fā)展的眼光來指導(dǎo)辦學(xué)，用科研的意識來武裝教師的頭腦，并結(jié)合本校的實際情況，努力形成具有自身特點的辦學(xué)思路、辦學(xué)特色和校本文化。二是進(jìn)一步加強(qiáng)以人為本的學(xué)校管理。要充分發(fā)揚(yáng)民主，引導(dǎo)廣大師生參與學(xué)校管理，從教師實際出發(fā)，關(guān)心教師，努力建立張弛有度的工作秩序，營造和諧健康的群體氛圍。三是進(jìn)一步加強(qiáng)實踐教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施的管理和使用，實現(xiàn)全天候向?qū)W生開放，提高利用率，加強(qiáng)隱性課程建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校各方面的整體育人功能。五以強(qiáng)化服務(wù)為重點，大力提升行業(yè)形象鞏固和提高“先教”活動和“雙爭”活動成果，認(rèn)真開展“雙提三效”活動，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，堅持把群眾滿意作為工作的出發(fā)點和落腳點，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，提高工作效率，真正實現(xiàn)局機(jī)關(guān)由領(lǐng)導(dǎo)管理型向指導(dǎo)服務(wù)型的轉(zhuǎn)變。一是推進(jìn)政務(wù)公開和校務(wù)公開。進(jìn)一步明確教育局及各科室職能和行政審批權(quán)限，并在教育信息網(wǎng)站上進(jìn)行公開。各校要按照校務(wù)公開的要求向職工、向?qū)W生、向社會公開有關(guān)辦學(xué)情況，做到公開、公正、透明。二是加大調(diào)研力度。要結(jié)合群眾關(guān)心、社會關(guān)注的熱點難點問題，經(jīng)常性的深入基層、深