第二學(xué)期保教工作計劃

1、第二學(xué)期保教工作計劃【學(xué)期工作計劃】本學(xué)期，我將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)我園園務(wù)工作計劃和教研計劃 精神的同時，確立新的發(fā)展LI標(biāo)，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。一、學(xué)期目標(biāo)：本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種 方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意 識：結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué) 習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣：引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重 他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；加強(qiáng) 班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、滲透班級管理，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反 思，努力提

2、高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識。二、本班情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒27人，其中男孩14人，女孩13人。通過前階段的 生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任 感和榮譽感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如董子賓、席浩天、劉 鑫源、王羽耕等小朋友思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有 個性；石睿、王月等小朋友踏實守紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動積極，團(tuán)結(jié)同伴，是孩 子們學(xué)習(xí)的好榜樣；但也有一些小朋友上課注意力不集中、進(jìn)餐時愛說話、對 學(xué)習(xí)不感興趣、喜歡打鬧生事，如王佳祥、陸凱琳等，還有孫坍、李佳欣等小 朋友天真幼稚，不守常規(guī)。但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題

3、兩 方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣；其次，孩子們之間相互 學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng)；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)。三、學(xué)期工作重點：（-）幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施：1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：1 ）多與孩子交談。在談話的過程中讓孩 子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的惜況，清楚自己說話的時機(jī)。多開 展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過 程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。2）提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放 音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽。3）在活動中鞏固。開展形式多樣的表演 會、故事會、等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參

4、加 表演。2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有 關(guān)規(guī)則；養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣；養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣；學(xué)習(xí)制定 活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。3、培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力。包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須 完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自 己的能力，做事有信心、有毅力。4、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的 團(tuán)體。5、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。我們將充分發(fā)揮體育活動的功 能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過有U的、有組織、有計劃地對幼 兒進(jìn)行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、

5、比賽、堅持每天2 小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí) 慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。（二）衛(wèi)生保健工作：做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作 的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級 特點，我們將做好以下兒方面工作：1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時 間。.2、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵幼 兒多吃、細(xì)嚼慢咽。3、督促并協(xié)助保育員老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù) 室內(nèi)外環(huán)境的清潔。4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學(xué)習(xí)主動增減衣物，照顧自己。如 開展氣象臺、

6、觀察角等活動。5、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身 的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和能力。6、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥。（三）安全工作：把安全工作放在首位。平時加強(qiáng)日?；顒又械陌踩?管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前 餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日 常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技 能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán) 境下健康成長。四、教學(xué)工作：在保證幼兒安全的同時，重點搞好教學(xué)工作。山于幼兒學(xué)習(xí)差異性比較明 顯，在教學(xué)中因材施教，對于接受能力強(qiáng)的幼兒，鼓勵他們獨立完成活動內(nèi) 容，接受能力差的孩子，教師注重個別教育。使每一個孩子都能健康快樂的成 長。計算：幼兒重點學(xué)習(xí)6-10的數(shù)字，掌握10以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點數(shù)、 比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒。其次學(xué)習(xí)分類（對應(yīng)關(guān)系、圖形）、比較（寬 和窄、粗和細(xì)），空間方位（上、中、下與里和外）。根據(jù)我班幼兒實際，約 三分之二的孩子對于掌握這些內(nèi)容有困難。所以教學(xué)活動非常困難。常識：本學(xué)期常識教學(xué)共有十九個內(nèi)容，在教學(xué)中注重幼兒自己動手動 腦，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣，發(fā)展幼兒的探索意識。音樂：根據(jù)教材內(nèi)容