初中九年級歷史上冊第16課俄國農(nóng)奴制的改革和日本明治維新名師教案岳麓版

1、名校名 推薦第 16 課俄國農(nóng)奴制的改革和日本明治維新教學目標：1、知識與能力俄國農(nóng)奴制危機， 亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制的法令， 農(nóng)奴制改革的性質(zhì)、 作用和影響， 19 世紀中期日本幕府統(tǒng)治的危機，倒幕派形成武裝倒幕明治維新的主要內(nèi)容、性質(zhì)及影響引導學生分析概括俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新的內(nèi)容初步了解歸納、 分析歷史問題的基本方法。通過分析俄國農(nóng)奴制改革的進步性和局限性、日本明治維新的影響，培養(yǎng)學生辯證地看問題和全面地評價歷史事件的能力。結(jié)合課文的引文、課中思考題及課后練習題培養(yǎng)學生的口頭表達能力、分析比較能力、創(chuàng)新思維能力和史論結(jié)合能力。2、過程與方法通過對第一目課中題的分析，使學生認識亞歷

2、山大二世廢除農(nóng)奴制的目的是維護貴族、地主的利益。組織學生討論亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制的法令為俄國資本主義的發(fā)展提供了哪些條件從而理解廢除農(nóng)奴制在俄國歷史上的重大轉(zhuǎn)折意義。引導學生觀看有關(guān) 19 世紀中期日本現(xiàn)狀的圖片、錄像資料等使學生認識日本明治維新的必要性。感受明治維新在日本發(fā)展過程中的重大作用。引導學生衡閱讀理解和分析關(guān)于明治維新措施的歷史資料， 幫助學生掌握處理歷史史料的方法。3、情感態(tài)度與價值觀俄國農(nóng)奴制改革及日本明治維新后，俄國和日本社會的巨大變化，充分說明改革是強國富國之路。俄國農(nóng)奴制改革既是對農(nóng)民的殘酷掠奪，又促進了社會進步。通過對明治維新意義的教學， 使學生認識明治維新具有深遠的

3、影響 不僅使日本走上發(fā)展資本主義的道路，成為亞洲強國，而且成為亞洲國家立志擺脫落后狀況、實現(xiàn)民族振興的人們提供了某些經(jīng)驗。道過認識日本由“鎖國”到被迫“開放” ，再到主動向西方學習的對外敢策的歷史性轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生放眼 世界的眼光和胸懷。教學重點： 俄國 1861 年改革日本明治維新教學難點： 日本、俄國改革的背景教學時間： 一課時教學過程：課前引導西方強國是怎樣走上資本主義道路的?學生回答后，教師歸納指出：英國、法國、美國通過資產(chǎn)階級革命走上了資本主義道路，資本主義經(jīng)濟得到迅速發(fā)展，成為世界強國。 那么，后來的主要資本主義國家俄國和日本又是怎樣走上資本主義道路的呢?今天，我們就把學習的目光投向

4、19 世紀中期的俄國和日本。一、俄國廢除農(nóng)奴制1 背景學生閱讀課文，教師適當補充些資料，如收欠租圖片、1860 年亞歷山大二世在談到廢除農(nóng)奴問題時的講話、年亞歷山大二世在最后審定改革方案時的講話等等。學生討論1名校名 推薦并回答下列問題：問題一：近代俄 國是怎樣逐漸形成的 ?18 世紀初期使俄國逐漸成為歐洲強國的重大事件是什么 ?問題二： 19 世紀中期俄國為什么要廢除農(nóng)奴制，你能具體說說農(nóng)奴制給俄國帶來的負面影響嗎 ?問題三：從亞歷山大二世的講話中，你能歸納出農(nóng)奴制改革的主要目的嗎?2改革的主要內(nèi)容問題：亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制的主要措施有哪些？學生回答后，教師歸納：農(nóng)奴獲得人身自由；農(nóng)奴 獲

5、得“解放”時，可得到一塊土地， 但必須高價贖買。 教師可適當補充二些資料， 讓學生真正理解農(nóng)奴制改革維護了貴族地主利益，對農(nóng)民進行了大規(guī)模的掠奪。3改革的性質(zhì)和影響。問題一： 1861 年改革的性質(zhì)是什么？問題二：廢除農(nóng)奴制為俄國資本主義發(fā)展提供了哪些有利條件?問題三：你怎樣認識1861 年改革 的影響 ?學生討論發(fā)言后， ，。教師評議小結(jié)。二、日本明治維新1 19 世紀中期幕府統(tǒng)治危機問題一：你能用幾個字概括19 世紀中期幕府統(tǒng)治面臨的嚴峻形勢嗎 ?請說說其具體表現(xiàn)。問題二： 19 世紀中期，擺在日本面前的道路有哪些？他們選擇了哪一條道路?學生閱讀教材，教師適當補充資料。然后展開討論。問題一

6、可用“內(nèi)憂外患”來概括。主要表現(xiàn)在：商人、高利貸者、工場主和新興地主隨著經(jīng)濟實力的增強，不滿幕府統(tǒng)治， 要求改變政治上無權(quán)地位；廣大農(nóng)民和城市貧民因生活貧困，反對幕府統(tǒng)治，紛紛起來暴動；一些大名和武士由于處境的惡化也對幕府不滿，要求改變現(xiàn)狀，幕府成為了眾矢之的?！巴饣肌敝饕笟W美國家的侵略使日本面臨嚴重的民族危機。問題二 “道路主要有兩條：幕府繼續(xù)統(tǒng)治日本，日本淪為歐美國家的半殖民地；推翻幕府統(tǒng)治，進行富國強兵的改革，日本有識之士選擇了第二條道路。2武裝倒幕學生閱讀課文，了解武裝倒幕的簡單經(jīng)過。教師指出：推翻幕府統(tǒng)治后，1868 年；明治政府開始進行資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。史稱，明治維新”。3明治維新的主要內(nèi)容問題一：政治方面的改革措施有哪些 ?為什么要采取這樣的措施，政治上的改革對當時經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？問題二：經(jīng)濟方面的改革措施有哪些?日本如何發(fā)展近代資本主義工商業(yè)?允許土地買賣、承認土地私有對資本主義發(fā)展有什么影響?問題三：軍事方面的改革措施有哪些?談談軍事改革的利與弊。問題四：日本在文化方面的改革措施有哪些？產(chǎn)生了什么影響學生閱讀課文 , 教師適當補充一些資料、圖片。學生分組討論發(fā)言后，教