寫生日記錦集6篇

1、寫生日記錦集6篇寫生日記錦集6篇 寫生日記 篇1 晚上不能寫生，差不多我們都討論技法。我很佩服一些朋友記得不少中國畫西洋畫的技法。有人問我是否記得什么技法？我說我學過但記不得了。大家還以為我裝蒜！我便說：藝術“目的”恒定，但“方法”不恒定。比如去A地，目的恒定，古人的方法騎千里馬，我已經(jīng)踩自行車、坐汽車，坐火車、坐輪船、坐飛機，騎千里馬的方法就記不得了！寫生日記 篇2那一次，倉促揮手告別讓我感到了距離痛。都說距離產(chǎn)生美，可我們的距離產(chǎn)生的卻是點點斑斑。這是時間加距離才可以有的效果。沒想到卻發(fā)生在自己身上?；秀遍g，走到時光盡頭;驀然回首，你已不在等候。一片片即將飄落的思念是那么的不真貴。無意間敲

2、打在你的窗前，也換不醒你對我的牽掛。每一份祝福，躲在手指間遲遲發(fā)不出去。一字一句想了好久，卻不知是對還是錯。抱怨自己的勇氣，怨恨兩人間的距離。那句話變得不在重要。你的笑可以代替一切，緣分已成回憶。思念淡忘一半，留下一半。自私的人兒總想把最好的留給自己。我承認，對你的自私是多余的。我留下的最美，也是零零散散的。不會混沌的過日子，不會肆意的浪費感情，更不會懂得贏得她的芳心。原想繼續(xù)前行，可多余的感情已經(jīng)用完。就留在原地，向左向右走走看看嘍!但我不會回頭的，尤其是在這種事情上!我想，在這里我會有許許多多的事要做。默默祝福，請不要忘了，快樂還在繼續(xù)!寫生日記 篇3老師告訴我們，今天可以去世博園玩一天。

3、早飯后，我們高興的上了車，一路上很顛，幸好不是很遠，要不然下車，我非得吐一次才算完呢！到了世博園后，我們自覺排好整齊的隊伍，想要立刻看看這里美麗的風景和游樂設施，這樣，就是不讓玩，也可以飽飽眼福了。進去后，首先映入我眼簾的是一個龐大的游樂場，有過山車、碰碰車等好玩的游樂設施，我的心砰砰的跳動著，好像要從嗓子眼里跳出來似的。這些看起來好好玩，但是因為我們有二百多號人，游樂場盛不下，所以就不能玩了。唉，對于我們這些愛好玩耍的小孩子們，只是太可惜了！我們好可憐??！來了一趟，竟然不能玩。不一會兒，高大的游樂設施不見了蹤影，我好想念它們??！我左顧右盼，希望找到一些稀奇的東東，呀！我看到了一個熱氣球，正慢

4、慢的升起，我揉了揉眼睛，是真的耶！里面還有幾個人，我原以為我們也可以坐坐，但是，老師還是直接領我們走了，沒想到，這也只是讓我們看一看呀，我覺得越來越?jīng)]有意思了。老師搭了幾輛觀光車，讓我們坐了進去，但休息的時間連5分鐘都不到，也太坑人了吧！下車后，我們到了一座大廈，大廈非常大，輕輕的說一個字，都能聽到回聲，里面有海低牧歌，就是相當于一個海底世界。緊接著，我們又看了一些地方，但都是看看就出來了，這時我們都很累了，所以強烈要求賣完紀念品就立刻、馬上回去，因為我們已經(jīng)累的走不動路了！購買東西是我們期待已久的一個環(huán)節(jié)，所以花了好長時間來進行。我買了一個木頭小象、一個毛絨玩具和兩條項鏈，先來分配一下，木頭

5、小象和毛絨玩具給爸爸，其余兩條項鏈給媽媽。呀！忘了給我自己買了作文 ，但是已經(jīng)出來了，老師不讓進去了。時間緊張，加上人多的原因，很多內(nèi)容都沒有盡興的玩，爸爸告訴我過幾天再來一次，到時要好好補償一下。寫生日記 篇4今天，我特別用心觀摩老朋友老畫家老趙的寫生作品。與傳統(tǒng)的國畫不同，與正宗的西畫有異，不少地方寫實，不少地方卻又寫意。我便問老趙：您的畫法是否正所謂“妙就妙在是與不是之間”或者“以不是之似是之”？老趙說：“妙就妙在是與不是之間”或者“以不是之似是之”，都只說其然，沒有說其所以然，有點叫人難以捉摸。您的論視覺歸位不僅說其然，而且說其所以然，我深受啟發(fā)。這才使我形成我現(xiàn)在既寫實又寫意的風格。

6、我說：我特感謝您喜歡論視覺歸位。他說：我特感謝您撰寫論視覺歸位。我還說：歸位心理功能，不僅存在于美術的創(chuàng)作與欣賞，而且存在于一切文學藝術的創(chuàng)作與欣賞，多久前我就想寫，苦于擠不出時間寫，我一定要想辦法寫了。寫生日記 篇5今天的寫生地點依然是宏村。在眾多景致中，我認為南湖和月沼兩處水景最為詩意。月沼，老百姓稱月塘，就是所謂牛小肚。月塘水色碧綠，塘面水平如鏡，塘沼四周青石鋪展，粉墻青瓦整齊有序分列四旁，藍天白云跌落水中。塘中鵝舞紅掌，鴨戲清波，岸邊可以看到婦女在浣紗洗帕，實際上，月塘四圍成了人們的共享空間，“風俗民情“的露天舞臺，村民自發(fā)地聚會期間。南湖位于宏村南首，始建于明萬歷年。后來由于人口繁衍

7、，光靠月塘蓄水已不夠用，又將村南百畝良田鑿深數(shù)丈，周圍四旁砌石立岸，仿西湖平湖秋月式樣，建成南湖。湖成大弓形，古樹參天蒼翠欲滴，軀干青藤盤繞，禽鳥鳴唱，還有岸邊垂柳，枝葉婀娜安徽寫生實習日記實習報告。湖面綠荷搖曳，還可以在荷葉下看到鴨群戲水，另有一番景致。整個湖面倒影浮光，水天一色，遠峰近宅，跌落湖中，加之樹蔭水深和日光的相互作用，明暗協(xié)調，動靜相宜，顯得幽深、雅靜、清新、明麗我認為如果說畫色彩的話，這兩個地點都應該是首選。 考慮到此，于是我將畫架架在了南湖湖邊。畫水彩的時候，岸上的風景刻畫的還是比較成功的，可惜在描繪水中的倒影時卻把顏色畫花了。其實應該保持正常的心態(tài)將畫面一氣呵成的。之后我又

8、完成了兩幅速寫。寫生日記 篇6這一天，我們出發(fā)前去威海榮成寫生。我們先在少兒美術中心集合，分完組以后再上車。我分到的組是一組，我們一組的帶隊老師姓張，是一個男老師優(yōu)秀作文 ，他既是這次寫生的總帶隊老師，也是淄川分校的副校長。我們剛上車，人緣不錯的我立馬就認識了我在這次寫生的第一個朋友王魯蒙，他非常搞笑，和我一樣，都很會處理人際關系，同時他也很容易成為別人的笑料。王魯蒙的奶奶是外蒙古人，爸爸是中外混血，王魯蒙的老家又是在內(nèi)蒙古，所以準確的說，他是一個蒙古族人。過了一會，我又認識了此次寫生認識的第二個朋友，他上初一，今年九月上初二，他的名字叫王鑫浩。我們的認識是和學習有關的，當時我是和王魯蒙再聊科學，一會聊這個，一會聊那個，最后我們聊到了光學上面。我們聊了一會之后，都沒有感到自己知識方面的不足，這時王鑫浩說了一句我們不知道的光學原理，我們的臉唰的一下子就紅了，一起說：“你說吧。”王鑫浩就開始給我們講他知道的那些關于光學的知識。