【步步高】高考語文(江蘇專用)一輪學案1必修一文言基礎復習

1、名校名 推薦學案 1必修一 學 (節(jié)選 ) 、 、赤壁 、始得西山宴游 學案目 1.把必修一四篇文言文分散的文言基 知 前后勾 ， 點成 ， 形成系 的知 體系。 2.重點掌握“可以”、“所以”、“以 ”三個 的用法， 文中重點句子能準確翻 。了解一下通假 律。3.背 學、 、赤壁 全文。1 下面加點字的意思不相同的一 是()金就 礪 利逝者如斯a. 然就 醉b. 斯天下之民至焉雖有槁暴善假 于物也c. 雖 一毫而莫取d. 狐假 虎威答案b解析b 項這 /那么。 a 接近，到。 c 即使。 d 憑借。2 下面加點字的意思和用法相同的一 是()東望武昌君子博學而日 參省乎己a. 流而 也b. 不

2、知日 之入吾從而 之其下 圣人也亦 矣c. 孔子 郯子d. 方其破 州，下 江陵答案c解析c 意 用法， 以 。 a 向 ， 名 活用作狀 / ，名 活用 。b 每天，名 活用作狀 / 太陽，名 。d 均 名 活用 ，意思不同，低于/攻下。3 寫出下面各 中加點字的意思和用法。1名校名 推薦登高而 招表 承，不 ， 而 友麋鹿 表并列，不 ， 而扣舷而 歌之 表修 ，不 ， 至無所 而 猶不欲 表 折，卻， 青，取之于 而青于 藍 從；比，介 于其身也， 恥 焉 于，介 于不拘于 ，學于 余被；向，介 寄蜉蝣于 天地 在，介 4 “而”字作 ，最 辨 的是承接關系和修 關系，因 它 接的均是

3、或 短 。如何區(qū) 呢？首先，從意 上辨析。表承接關系的，前一 ( 或 短 )與后一 (或 短 )有先后、相 關系。如“臥而夢”，“夢”是“臥”的 果。而表修 關系的， 前一 后一 起著修 作用，或 明其方式或描述其情 。如“客喜而笑”，“而”表修 ，“喜”是“笑”的方式或情 。其次，可以用 就 的 法來辨析。表承接關系的，兩個 ( 短 ) 可加“然后”、“就”等 ，意思不 ；表修 關系的，兩個 ( 短 ) 可加“地”、“著”等 ，意思不 。 出下列句中“而”的用法，并體會一下辨析方法。吾 跂而望矣吾從而 之 群聚而笑之 流而 也耳得之而 聲到 披草而 坐 山之高而 止箕踞而 遨答案承接：。修

4、：。5 下面加點字的意思和用法相同的一 是()故木受 直猶且從 而 焉a. 于其身也， 恥 焉b. 雨 焉生乎 吾前假舟楫者c. 浩浩乎 如 虛御 d. 非吾所 其道解其惑者 也答案d解析d 均 “ 的人 ” 。 a 就 / 卻。 b 之 / 于之。 c 在 / 尾， 的 子。6 看看下面一 句子，找出它 在句式上的共同特點。何 其然也而今安在哉而又何羨乎何以知之大王來何操沛公安在答案均 前置，條件是疑 代 作 。7 在橫 上填上所缺的字。 有槁暴，不復挺者，使之然也。吾 跂而望 矣，不如登高之博 也 。2名校名 推薦蟹六 跪而二螯，非蛇 鱔 之穴無可寄托者，用心躁也。 者，所以 道受 解惑也

5、。彼童子之 ，授之 而 其句 者。位 卑 足羞，官 盛 近 諛 。巫醫(yī) 百工之人，君子不齒。浩浩乎如 馮 虛御 。舳 艫 千里，旌旗 蔽空， 釃 酒 江，橫 槊 ，固一世之雄也。寄 蜉蝣 于天地，渺 滄 海之一 粟 。取之無 禁，用之不竭。(一 )“ 可以 ” 、 “ 以 ” 、 “ 所以 ” 的理解1 解 下列句中的“可以”。學不可以 已眾 予一行 可以紓禍可以 口舌 也五十者可以 衣帛矣而猶有可以不 而 之之 意北亦尚答案與 代 同；是兩個 ，“可以憑借”的意思，“以” 介 ?！?可以” 什么 候是一個 ，什么 候是兩個 ，取決于 “ 以 ” 字后所跟 的 性。一般 來，“ 以 ”字后跟名

6、 (“ 口、舌 ” )， 可以看作兩個 。不 ，一定要 合句子情況而定。2 解 下列句中的“以 ”。以 輪昔者先王以 蒙主若舍 以 道主臣以 布衣之交尚不相欺而陋者乃以斧斤考 而求之，自以 得其 ( 座 客 )以 妙 答案均是“以(之 ) ”， 可 “用做”或“把看做”。均是一個 ， 。是“ 是”。“ 以 ”可以作 一個雙音 ，和 代的“ 以 ”、 “ 認為 ” 相同，然而更多 合， “ 以 ” 卻是 “ 以 為 ” 的 。常 有兩種情況，第一相當于“ 用 把 ” 或“ 把 當作 ” ， “ 以” 是介 ，作 “ 為 ”的狀 。如 。第二，是 “ 以(之 ) ” ，“以 ” 是 ， ， “ 為

7、 ” 是主 短 ， 作 “ 以”的 。如 。3 解 下列句中的“所以”。 者，所以 道受 解惑也圣人之所以 圣吾所以 此者，以先國家之急而后私仇也所 以游目 ，足以極 聽之 所以 ，其致一也吾知所以 距子矣， 吾不言 (墨子 公 )先王之所以 法者，民也 ( 氏春秋 察今 ) (賊 )3名校名 推薦必于渡淮之所以火 之答案中的“所以”是“的 法”或“用來的”。皆表示原因，相當于“的原因( 故 )”。而中“所以” 是兩個 ，“所”，的地方；“以”，用 (火把 )?！?所以 ”一般情況下是一個固定 構，有表示原因和憑借兩個意思。但有例外如 。 之，需 合 境靈活辨析。(二 )如何辨 通假字4 寫出

8、下面句中的通假字，看看它 有何共同特點。君子生非異也：“生 ” 通 “性 ” 者，所以 道受 解惑也：“受 ”通 “ 授 ”浩浩乎如 虛御 ：“馮 ”通 “ 憑 ”意有所極，夢亦同趣：“趣” 通 “ ”構成通假字， 當具 下列條件之一： 音相同或相近； 字形相似，有一偏旁相同。5 根據通假字的特點， 指出下列句中的通假字。今若遣此 ， 老不復?。骸叭?” 通“ 娶 ” 之，煙炎 天，人 溺死者甚眾：“炎”通“焰”君民者， 以陵民？社稷是主：“陵” 通 “ 凌 ”余甚或焉， 所 天道，是耶非耶：“或 ” 通 “ 惑 ” ， “ ” 通 “倘 ”1 翻 下列的句子。 一葉之扁舟， 匏尊以相屬。 文： 著一葉小舟，(在 里 ) 起酒杯相互 酒。(要點： “ 尊” 通 “ 樽 ”，酒杯；屬， 。 )自余 僇人，居是州，恒惴栗。 文： 自從我成 受刑戮的人， 住在 個州里， 常常 懼不安。 (要點： “僇” 通 “ 戮 ”，刑辱；恒，常常。 )2 著翻 下面兩個句子，注意句中的通假字和“所以”一 。民，吾民也。 吾粟振之，胡不可？ 文： 百姓，是我 的百姓。 放我 的糧食救 他 ， 什么不可以？( 要點：判斷句；“ 振 ” 通 “ ” ， 。 )土工洊 (ji n，再度 )起，民 于征 ，非所以事天也。 文： 土木工程再度 起，百姓被征集 遣搞得疲 不堪， 不是用來侍奉上天