《人類的起源和發(fā)展》人教版生物七年級初一下冊PPT課件

1、第一章 第一節(jié),Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text,人教版 生物（初中） （七年級 下,主講人,時間：2020.4.30,YOUR LOGO,一、人類的起源學(xué)說,你了解到人類的起源有幾種說法呢,神創(chuàng)論：出現(xiàn)最早的一種假說 海洋起源說 外星論 進(jìn)化論：達(dá)爾文提出的,達(dá)爾文（Charles Robert Darwin，18091882）英國博物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。以博物學(xué)家的身份乘海軍

2、勘探船“貝格爾號”作歷時5年的環(huán)球旅行，觀察和搜集了動物、植物和地質(zhì)等方面的大量材料，經(jīng)過歸納整理和綜合分析，形成了生物進(jìn)化的概念。1859年出版物種起源（Onthe Origin of Species）一書，全面提出以自然選擇為基礎(chǔ)的進(jìn)化學(xué)說,他仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似處之后，提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿森林古猿,達(dá)爾文介紹,二、人和類人猿的共同祖先 森林古猿,四大類人猿,觀察與思考,請你觀察上面的類人猿圖，并結(jié)合你的生活經(jīng)驗和知識，嘗試回答下列問題：1這些類人猿今天分布在地球的哪些地方？它們的生活方式有什么共同點？2人類的數(shù)量在急劇增加，而類人猿的數(shù)量日益減少，為什么會這樣呢

3、？3類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢,二、人和類人猿的共同祖先 森林古猿,長臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)及我國的云南省,黑猩猩生活在非洲中部和西部的熱帶森林中,猩猩生活在亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶森林中,大猩猩生活在非洲西部和東部赤道地區(qū)一帶,1.都依靠從森林中獲取果實、嫩芽、昆蟲等食物生存； 2.沒有制造工具和改善生存環(huán)境的能力； 3.不能進(jìn)行人類那樣的語言和文字交流,1.這些類人猿今天分布在地球的哪些地方？現(xiàn)代類人猿的生活方式有哪些共同點,二、人和類人猿的共同祖先 森林古猿,2.人類的數(shù)量在急劇增加，而類人猿的數(shù)量日益減少，為什么會這樣呢？ 人類具

4、有發(fā)明和創(chuàng)造各種科學(xué)技術(shù)的本領(lǐng)，使得人類適應(yīng)自然環(huán)境、改造自然環(huán)境、改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生加強自身保健的能力不斷加強，這些都促使人類的數(shù)量急劇增加。而現(xiàn)代類人猿：不具備發(fā)明和創(chuàng)造科技的能力；人類不斷開發(fā)現(xiàn)代類人猿賴以生存的森林；人類對現(xiàn)代類人猿的亂捕濫殺和嚴(yán)重的環(huán)境污染,3類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢,可以使用工具 但不能制造,能制造和使用 簡單或復(fù)雜的工具,腦容量?。?00mL) 沒有語言文字能力,腦容量大（1200mL） 有很強的思維能力、語言文字能力,人類與現(xiàn)代類人猿,人和大猩猩的骨骼比較,人與猿的最大的區(qū)別,直立行走,與人類親緣關(guān)系最近

5、的是,黑猩猩,人與猿的區(qū)別,森林古猿生活場景想象圖,森林古猿進(jìn)化的原因是什么？怎么進(jìn)化成人類的？研究進(jìn)化的證據(jù)是什么,地質(zhì)學(xué)家告訴我們,1000萬2000萬年前,地殼運動劇烈，相繼出現(xiàn)了喜馬拉雅山、阿爾卑斯山等山脈,在東非則形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克,北達(dá)西亞的約旦河谷,全長6000多千米。當(dāng)時地球上氣候也發(fā)生劇烈變化。在地形和氣候巨大變化的影響下，東非大裂谷地區(qū)原先的熱帶叢林，有一部分變成了稀樹草原。想一想，大量的森林變成稀樹草原，對那里的森林古猿會產(chǎn)生什么影響,人類進(jìn)化的原因：環(huán)境變化,地形變化,氣候變化,森 林 古 猿,樹棲生活轉(zhuǎn)到地面生活,繼續(xù)留在森林，樹棲生活,類人猿,人類

6、,人類進(jìn)化的原因：環(huán)境變化,化石,露西骨骼,人體骨骼,研究進(jìn)化的證據(jù)是,研究進(jìn)化的證據(jù)是什么,距今300萬年前的化石”露西（Lucy)”少女,1.就“露西”少女的骨骼來看，她的上肢和下肢是否有區(qū)別,2、根據(jù)四肢和骨盆的形態(tài)，想象一下她的運動方式是怎樣的,上肢較細(xì) 下肢粗長,直立行走,研究人類起源問題的直接證據(jù)化石,1.“東非人”用圖中所示的石塊做什么,2、從石塊的形狀來推測，“東非人”已經(jīng)具有什么能力,當(dāng)作工具，用來 砍砸和削刮物體,具有制造和使 用工具的能力,東非人”遺物分析,直 立 行 走,使 用 工 具 制 造 工 具,能 夠 用 火,大 腦 發(fā) 達(dá),產(chǎn) 生 了 語 言,人 類 變 得

7、越 來 越 強 大,從半直立行走到直立行走,從不會使用工具,到使用天然工具,再到制造和使用簡單工具,直到制造和使用包括電腦在內(nèi)的各種復(fù)雜的現(xiàn)代工具,從赤身裸體到懂得御寒、遮羞,人類的起源,1、進(jìn)化論的建立者_(dá),2、人類起源于_,森林古猿,3、原因_,環(huán)境變化,4、證據(jù)_,化石,達(dá)爾文,課堂小結(jié),1.在同大自然嚴(yán)酷的斗爭中，森林古猿進(jìn)化成了人類。同樣的森林古猿也進(jìn)化成了類人猿。請問現(xiàn)代類人猿還能進(jìn)化成人嗎？ 不能?，F(xiàn)代類人猿已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境，不能再進(jìn)化成人類了。環(huán)境的變化和選擇等不能重演,2.讓類人猿在自然環(huán)境中生存下去，人類應(yīng)該怎么做,1.提高保護(hù)自然環(huán)境的意識，用法律規(guī)范自己的行為。 2

8、.保護(hù)動物棲息地，建立自然保護(hù)區(qū),思考,1.在人類起源和發(fā)展的漫長歷程中，森林古猿下地生活的原因是（ ） A.由于其他動物入侵 B.由于地形和氣候的變化 C.為了擴(kuò)大領(lǐng)地 D.為了躲避敵害,B,2.直立行走使古人類能夠（ ） A.從樹上摘取果實 B.將前肢解放出來，使用工具 C.擴(kuò)大行動范圍 D.保護(hù)環(huán)境,B,課堂檢測,3.人類學(xué)家把下列哪項作為人與猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)之一（ ） A.下肢增長 B.脊柱由弓形變成“S”形 C.骨盆變短增寬 D.直立行走,D,4、細(xì)胞色素C是一種蛋白質(zhì)，約有110個氨基酸。用氨基酸序列測定法分析各種生物的細(xì)胞色素C中的氨基酸與人的差別個數(shù)如下表,分析表中數(shù)據(jù)可知：各種生物與人的親緣關(guān)系最近的是 ，最遠(yuǎn)的是,黑猩猩,酵母菌,第一章 第一節(jié),Please Enter Your Detailed Text Here, T