2012年全國“創(chuàng)新杯”服裝類說課大賽一等獎作品：二維式服裝人體動態(tài)規(guī)律說課稿

1、服裝設(shè)計基礎(chǔ)課程服裝人體動態(tài)規(guī)律教學(xué)設(shè)計一課時 2012年 12 月 7 日教材中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材服裝設(shè)計基礎(chǔ)，由楊樹彬、于國瑞主編。 授課時間第五學(xué)期期中考后章節(jié)第二章服裝人體造型 之 第三節(jié)服裝人體動態(tài)授課類型復(fù)習(xí)類實踐課授課對象10印染與服裝混合高職2班第五學(xué)期，學(xué)生數(shù)16人教學(xué)目的通過老師對案例卷的修改，學(xué)生認(rèn)識到自己卷面扣分的問題在什么地方，能應(yīng)用二維式服裝人體動態(tài)規(guī)律的來改進(jìn)自己的手繪效果圖，能熟練地在順口溜的輔助下規(guī)范繪畫步驟，提高繪畫速度，從而提高繪圖題的得分率。教學(xué)目標(biāo)分析技能目標(biāo)：提高繪畫速度和效果，提升考試得分率。知識目標(biāo)：熟悉動態(tài)規(guī)律，規(guī)范畫繪制服裝動態(tài)人體。素質(zhì)

2、目標(biāo)：通過比對作品，學(xué)生能夠清醒地認(rèn)識到自己所處的地位，并提供清晰的圖例來歸正學(xué)生對評分標(biāo)準(zhǔn)的判斷和把握，提高得分率，從而提高對該課程喜好和信心。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法1.重點(diǎn)：二維式服裝人體動態(tài)的規(guī)律2.難點(diǎn)：學(xué)生能用順口溜來歸正作畫步驟，提高作畫速度。3.關(guān)鍵點(diǎn)：動態(tài)規(guī)律、順口溜，教法分層比較法 講授啟發(fā)法 現(xiàn)場演示法、巡回指導(dǎo)法 排序激勵法學(xué)法切身刺激法 游戲模擬法 觀摩欣賞法 實例練習(xí)法 合作討論法 學(xué)情分析知識儲備學(xué)習(xí)能力心理特點(diǎn)已經(jīng)熟知本章節(jié)的所有理論知識點(diǎn)：三三制人體比例、人體中心線、重心線的把握與調(diào)節(jié)，就是畫不出漂亮的動態(tài)人體,基本特征為肩臀沒有變化及兩腳像火箭。沒有參加中考的提前

3、招進(jìn)來的春季生經(jīng)過一年半的普通班學(xué)習(xí)后通過考試整合成的高職班。家境帶來為家而學(xué)習(xí)的氛圍很濃，擴(kuò)招擴(kuò)報帶來的競爭壓力變大。內(nèi)驅(qū)外壓都很大。和老師的關(guān)系很好，教師在課堂上能收獲被尊重帶來的自信和愉悅。師生之間相互尊重，和睦融洽。課前準(zhǔn)備教師教學(xué)課件，繪畫工具，多媒體、小組評議表、案例卷學(xué)生繪畫工具，期中考試卷教學(xué)步驟教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容知識支撐教學(xué)手段教學(xué)方法（教師活動）（學(xué)生活動）時間分配情境導(dǎo)入一，興趣點(diǎn)提煉：播放動漫同一人物不同的骨骼動作設(shè)計所導(dǎo)出的效果。尋找相互的區(qū)別點(diǎn)，辨別如何來審視動態(tài)之美。那個動態(tài)給你什么樣的心里體驗。觀看視頻教師邊提醒，學(xué)生變觀看并思考。2分鐘二，興趣點(diǎn)提升：讓學(xué)生親自

4、來演繹美麗的人體動態(tài)，尋找自己特別喜歡的POSE。動作協(xié)不協(xié)調(diào)，書上有“順拐”一說，其余的都得自己來體驗。游戲教師提示模特走臺的動作要點(diǎn)。學(xué)生在下面邊走邊修正，并結(jié)合自己的常畫動作來調(diào)整姿勢。3分鐘新課講授 三，觸痛關(guān)鍵點(diǎn)：挑選典型學(xué)生的模擬試卷人體比例（三三制）、中心線、重心線。案例試卷展示及實物投影批改。笑過之后要來點(diǎn)哭的才有強(qiáng)烈的感受，所以我選擇了典型的一批試卷來逐個分析和大線條的修改，學(xué)生每個都要做好筆記。5分鐘四，教師現(xiàn)場示范1個和視頻播放2款動態(tài)人體，分別是：A，肩動臀不動；B，臀動肩不動；C，肩臀一起動。這是本課的重點(diǎn)，所以在第一個人體繪制時放置了最大的時間，然后在第二、三個人體

5、繪制用視頻演示。在繪制第一個的時候要適當(dāng)講解作畫步驟：將順口溜寫在畫面的旁邊。實物投影儀直接在A4紙繪制，可以讓學(xué)生感受和試卷空間相似的感覺。學(xué)生邊看邊記錄順口溜。7分鐘五，練習(xí)3個規(guī)律中的人體之一這是本堂課的難點(diǎn)，我給予學(xué)生練習(xí)的時間是充裕的，畢竟速度是需要訓(xùn)練的來的。但是步驟要調(diào)整過來是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。學(xué)生繪制剛才教師沒有現(xiàn)場示范的其中某個動態(tài)人體。學(xué)生準(zhǔn)備的繪畫工具。教師巡回指點(diǎn)，學(xué)生各自繪制。15分鐘實踐探究六，小組評議：學(xué)生的作品每人兩個磁鐵片吸在黑板上，然后學(xué)生按座位分組討論，給每位同學(xué)的某幾個扣分點(diǎn)進(jìn)行打分對照扣分點(diǎn)的分值量，然后根據(jù)同學(xué)之間的同一項目之間的差距來打分。小組評議法一

6、個項目進(jìn)行全班性的自我評價和討論評價，可以提高學(xué)生對分值量分布的判斷能力。5分鐘七，教師給予評判標(biāo)準(zhǔn)分，并演示上幾屆高職班學(xué)生的作品。對各扣分點(diǎn)進(jìn)行教師角度的評分，對比上幾屆，讓學(xué)生自己找差距。對比法學(xué)生比對各自手中的評分表，看看自己的評分的值與教師之間的差距，在欣賞歷屆學(xué)生作品時思考自己的現(xiàn)狀。6分鐘總結(jié)點(diǎn)評八，教師總結(jié)整堂課的教學(xué)內(nèi)容，重申重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及課后可以延伸的學(xué)習(xí)方法。網(wǎng)站搜索的方法：“任課教師名字+服裝”多媒體演示學(xué)生記錄網(wǎng)站和搜索關(guān)鍵詞1分鐘作業(yè)繪制3個規(guī)律的6個動態(tài)人體。1分鐘參考資料紹興縣職業(yè)教育中心的校本教材之服裝設(shè)計高職班用練習(xí)冊。得分小組評價表姓名項目趙一錢二張三李

7、四王五陳六人體比例 40分37人體動態(tài) 40分21四肢五官 10分8構(gòu)圖 5分4線條 5分4總 分 100分74分順口溜天地留心間，頭畫一指甲，半頭做頸彎。重心垂一垂，肩臀動一動，去腳臀居中，比例好控制。提胯支撐腿，莫忘把家回，低胯自由腿，按需來展美。先關(guān)喇叭口，三等定腰節(jié)，透視兩圈圈，前中走曲線。兩肘對腰節(jié)，兩腕對檔底。指達(dá)腿中間，腳畫大一點(diǎn)。教學(xué)反思1，自編的順口溜，語句通俗易懂，步調(diào)跟著手繪很容易記憶，把繪畫的順序和關(guān)鍵點(diǎn)都羅列了出來，學(xué)生能夠朗朗上口。2，試卷分析的時候選擇了特別典型的案例，這些問題基本上每位同學(xué)都或多或少地都有所出現(xiàn)，所以效果很有針對性。3，學(xué)生周末都會去上網(wǎng)，所以我把自己的教學(xué)視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生會自己去