Linux實(shí)訓(xùn)報(bào)告

1、實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)名稱：Linux操作實(shí)訓(xùn) 學(xué) 院： 計(jì)算機(jī)學(xué)院 專業(yè)、班級(jí)： 軟件工程二班 學(xué) 號(hào)： 201340450224 學(xué)生姓名： 甘偉奇 指導(dǎo)教師： 李 輝 燕 2015 年 7 月 2 日實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容一、 實(shí)訓(xùn)名稱Linux操作實(shí)訓(xùn)二、 實(shí)訓(xùn)時(shí)間第17周三、 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)K4-207四、實(shí)訓(xùn)目的 掌握?qǐng)D形化用戶界面和字符界面下使用Shell命令的方法。掌握l(shuí)s、cd等Shell命令的功能。掌握重定向、管道、通配符、歷史記錄等的使用方法。掌握手工啟動(dòng)圖形化用戶界面的設(shè)置。熟悉并掌握vi命令模式、文本編輯模式和最后行模式三種工作模式之間的轉(zhuǎn)換方法。掌握利用vi新建和保存文件；熟悉光標(biāo)的移動(dòng)，文

2、本的插入與刪除等操作。掌握字符串替換；行的復(fù)制、移動(dòng)、撤消和刪除等操作。理解/etc/passwd和/etc/group文件的含義。掌握桌面環(huán)境下管理用戶與組群的方法。掌握利用Shell命令管理用戶與組群的方法。掌握批量新建用戶賬號(hào)的步驟和方法。熟練掌握mkdir、mv、cp、rm等目錄和文件管理命令。掌握文件權(quán)限的修改方法。掌握文件歸檔和壓縮的方法。五、實(shí)訓(xùn)理論基礎(chǔ)知識(shí) Linux是一套免費(fèi)使用和自由傳播的類Unix操作系統(tǒng)，是一個(gè)基于POSIX和UNIX的多用戶、多任務(wù)、支持多線程和多CPU的操作系統(tǒng)。它能運(yùn)行主要的UNIX工具軟件、應(yīng)用程序和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。它支持32位和64位硬件。Linux

3、繼承了Unix以網(wǎng)絡(luò)為核心的設(shè)計(jì)思想，是一個(gè)性能穩(wěn)定的多用戶網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。Linux操作系統(tǒng)誕生于1991 年10 月5 日（這是第一次正式向外公布時(shí)間）。Linux存在著許多不同的Linux版本，但它們都使用了Linux內(nèi)核。Linux可安裝在各種計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備中，比如手機(jī)、平板電腦、路由器、視頻游戲控制臺(tái)、臺(tái)式計(jì)算機(jī)、大型機(jī)和超級(jí)計(jì)算機(jī)。Linux的基本思想有兩點(diǎn)：第一，一切都是文件；第二，每個(gè)軟件都有確定的用途。其中第一條詳細(xì)來(lái)講就是系統(tǒng)中的所有都?xì)w結(jié)為一個(gè)文件，包括命令、硬件和軟件設(shè)備、操作系統(tǒng)、進(jìn)程等等對(duì)于操作系統(tǒng)內(nèi)核而言，都被視為擁有各自特性或類型的文件。至于說(shuō)Linux是基于Un

4、ix的，很大程度上也是因?yàn)檫@兩者的基本思想十分相近。六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容【操作要求1】顯示系統(tǒng)時(shí)間，并將系統(tǒng)時(shí)間修改為2011年12月17日零點(diǎn)。【操作要求2】查看2010年12月23日是星期幾?！静僮饕?】查看ls命令中-s選項(xiàng)的幫助信息?！静僮饕?】查看/etc目錄下所有文件和子目錄的詳細(xì)信息。【操作要求5】查看當(dāng)前目錄?！静僮饕?】用cat命令在用戶主目錄下創(chuàng)建一名為f1的文本文件，內(nèi)容為：Linux is useful for us all You can never imagine how great it is.【操作要求7】向f1文件增加以下內(nèi)容: Why not have a t

5、ry?【操作要求8】統(tǒng)計(jì)a文件的行數(shù)，單詞數(shù)和字符數(shù)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果存放在countf1文件?！静僮饕?】分頁(yè)顯示/etc目錄中所有文件和子目錄的信息?！静僮饕?0】?jī)H顯示/etc目錄中前15個(gè)文件和子目錄。【操作要求11】清除屏幕內(nèi)容?！静僮饕?2】顯示/bin/目錄中所有以c為首字母的文件和目錄?！静僮饕?3】顯示/bin/目錄中所有以c為首字母,文件名只有3個(gè)字符的文件和目錄。【操作要求14】顯示/bin目錄中所有的首字母為c或s或h的文件和目錄?！静僮饕?5】顯示/bin/目錄中所有的首字母不是a、b、c、d、e的文件和目錄?！静僮饕?6】重復(fù)上一步操作【操作要求17】修改/

6、etc/inittab文件。【操作要求18】手工啟動(dòng)圖形化用戶界面?！静僮饕?9】利用vi新建文件f2，內(nèi)容為： How to Read Faster When I was a schoolboy I must have read every comic book ever published. But as I got older, my eyeballs must have slowed down or something I mean, comic books started to pile up faster then I could read them!It wasnt until

7、 much later, when I was studying at college, I realized that it wasnt my eyeballs that had gone wrong. Theyre still moving as well as ever. The problem is that theres too much to read these days, and too little time to read every WORD of it.【操作要求20】打開(kāi)f2文件并顯示行號(hào)?！静僮饕?1】在f2文件的第一行后插入如下一行內(nèi)容：“With the de

8、velopment ofsociety, the ability of reading becomes more and more important.，并在最后一行之后添加一行，內(nèi)容為：“We must know some methods to read faster.”【操作要求22】將文本中所有的“eyeballs”用“eye-balls”替換?！静僮饕?3】把第二行移動(dòng)到文件的最后，刪除第一和第二行并恢復(fù)刪除，并不保存【操作要求24】復(fù)制第二行，并添加到文件的最后，刪除第二行，保存修改后退出vi?！静僮饕?5】新建兩個(gè)用戶賬號(hào)，其用戶名為xuser1和xuser2，口令為“e12u

9、t59er”和“wfult28er”。【操作要求26】鎖定xuser2用戶賬號(hào)?！静僮饕?7】刪除xuser2用戶?！静僮饕?8】新建兩個(gè)組群，分別是myusers和temp?！静僮饕?】修改myusers組群屬性，將xuserl用戶加入myusers組群?！静僮饕?】刪除temp組群?！静僮饕?9】新建一名為duser的用戶，其口令是“tdd63u2”，主要組群為myusers?！静僮饕?0】將duser用戶設(shè)置為不需口令就能登錄?！静僮饕?1】查看duser用戶的相關(guān)信息?！静僮饕?2】普通用戶duser切換為超級(jí)用戶?！静僮饕?3】一次性刪除duser用戶及其工作目錄。

10、【操作要求34】新建組群mygroup。【操作要求35】將mygroup組群改名為newgroup?！静僮饕?6】刪除newgroup組群?！静僮饕?7】為全班同學(xué)創(chuàng)建用戶賬號(hào)，用戶名為“s”+學(xué)號(hào)的組合，并且都屬于cl(ass0401組群?！静僮饕?8先創(chuàng)建二個(gè)新目錄dir1和dir2，然后將dir2目錄移到dir1目錄中，最后刪除dir2目錄?！静僮饕?9】查找fstab文件，并將fstab文件中所有包含“mnt”的行存入f4文件?！静僮饕?0】將f4文件復(fù)制到dir1目錄，并在dir1目錄中創(chuàng)建/etc/fstab文件的符號(hào)鏈接文件fstab-link?！静僮饕?1】將/et

11、c/X11目錄歸檔為X.tar文件，并將X.tar文件壓縮為.gz文件。【操作要求42】解壓縮X.tar.gz文件。7、 實(shí)訓(xùn)小結(jié) 通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。本次實(shí)訓(xùn)，是對(duì)我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。 在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的知識(shí)。是一個(gè)讓我把書(shū)本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，原來(lái)，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來(lái)，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。 在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目的能力，提高了獨(dú)立思考問(wèn)題、自己動(dòng)手操作的能力，在工作的過(guò)程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。其次，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神?？梢哉f(shuō)這次實(shí)訓(xùn)不僅使我學(xué)到了知識(shí)，豐富了動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)。也幫助我縮小了實(shí)踐和理論的差距。這次實(shí)