2021市教育局績效考核細則

1、市教育局績效考核細則 常州市教育局局屬義務(wù)教育學(xué)校校長辦法 為推進義務(wù)教育學(xué)校績效工資順利實施，加強校長隊伍建設(shè)，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平，辦好人民滿意的教育，根據(jù)江蘇省義務(wù)教育學(xué)校校長績效考核工作意見（蘇教人xx24號）文件精神，現(xiàn)制定市教育局義務(wù)教育學(xué)校校長績效考核辦法。 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標，以提高義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和管理水平為核心，以促進義務(wù)教育學(xué)校校長管理能力的提升為導(dǎo)向，將義務(wù)教育學(xué)校校長的考核與學(xué)校的考核相結(jié)合，著力構(gòu)建導(dǎo)向明確、標準科學(xué)、體系完善的校長績效考核評價制度，促進學(xué)校主動發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和

2、特色發(fā)展。 二、考核對象 按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校的校長。 三、考核原則 對義務(wù)教育階段學(xué)校校長實施績效考核將堅持客觀、公正、公開的原則，堅持注重績效的原則，堅持注重發(fā)展、進步的原則，堅持民-主集中制的原則。 四、考核內(nèi)容 根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，對校長履行崗位職責(zé)情況進行全面考核，主要包括以下內(nèi)容： （一）辦學(xué)思想。主要考核校長全面貫徹執(zhí)行國家的教育方針、深入實施素質(zhì)教育的情況，重點考核學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。特別關(guān)注校長對辦學(xué)方向把握情況，關(guān)注學(xué)校的辦學(xué)理念是否先進，辦學(xué)思路是否明晰，辦學(xué)特色是否鮮明，辦學(xué)行為是否規(guī)范等。 （二）學(xué)校管理。主要考核校長依法管理、民-

3、主管理、科學(xué)管理學(xué)校情況，執(zhí)行江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范和建立、完善、執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，建設(shè)平安、文明、和-諧校園情況。規(guī)范辦學(xué)行為，重點關(guān)注江蘇省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為“五項嚴規(guī)”的執(zhí)行情況。學(xué)校管理規(guī)范，教學(xué)秩序良好。校長主動研究、積極應(yīng)對學(xué)校發(fā)展中的新情況、新問題，不斷完善工作機制，改進工作方法。學(xué)校不以任何理由、任何方式違規(guī)招生考試、違規(guī)收費、違反課程計劃、加重師生過重負擔(dān)，不以升學(xué)率作為衡量教師教育教學(xué)工作的標準。 （三）辦學(xué)質(zhì)量。注重對學(xué)校進行發(fā)展性考核，重點考核學(xué)校各方面在原有基礎(chǔ)上的變化和發(fā)展情況。校長重視德育工作，養(yǎng)成教育開展有成效，全面關(guān)心學(xué)生成長，促進學(xué)生全面發(fā)展、注重學(xué)生個性特長

4、培養(yǎng)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)情況，推進深化教育改革，加強教育教學(xué)研究，減負增效，提高教學(xué)質(zhì)量的情況。學(xué)校面貌變化和在當(dāng)?shù)厣鐣绊懙惹闆r，特別是社區(qū)、家長的滿意度。 （四）專業(yè)發(fā)展。主要考核校長自身專業(yè)成長、教育管理研究、對待工作全身心投入情況。重點考核校長深入教學(xué)一線，走進課堂，堅持上課、聽課情況，全面深刻了解學(xué)校教育教學(xué)工作情況，參與教科研情況，開展教育教學(xué)和學(xué)校管理研究，準確把握教育教學(xué)和學(xué)校管理規(guī)律，不斷提高管理水平和辦學(xué)質(zhì)量的情況。 （五）隊伍建設(shè)。主要考核校長加強干部隊伍建設(shè)和教師隊伍建設(shè)情況。堅持和貫徹民-主集中制，實行民-主管理，政務(wù)公開，注意調(diào)動班子成員和干部的積極性，注意干部的培養(yǎng)，班

5、子成員團結(jié)協(xié)作，務(wù)實高效在群眾中樹立良好形象。加強師德師風(fēng)建設(shè)和教師的能力建設(shè)，關(guān)注教職工的思想、情感和生活，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件、創(chuàng)設(shè)平臺。 （六）廉政勤政。主要考核校長執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的情況，重點考核校長廉潔從政、學(xué)校財務(wù)和財產(chǎn)規(guī)范管理、勤儉辦學(xué)情況，校長的工作作風(fēng)、個人勤奮敬業(yè)等情況。 五、考核辦法 （一）市教育局成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定校長績效考核方案并組織實施。 （二）校長績效考核按規(guī)定程序與學(xué)年度考核、好班子考核結(jié)合進行。 （三）校長績效考核堅持全面、客觀、公正的原則，由學(xué)校教職、局機關(guān)職能部門、局領(lǐng)導(dǎo)等多個評價主體參與。充分聽取學(xué)校教職工、學(xué)生及學(xué)生家

6、長代表、社區(qū)、家長委員會代表 _，并將教職工對校長的評價意見作為重要參考依據(jù)。 六、考核過程 1校長自評。根據(jù)考核的內(nèi)容和要求，認真進行自我考核，并提供有關(guān)考核材料，同時形成自我考核述職報告。報告主要內(nèi)容包括：考核項目的基本狀況、主要成績、特色、工作亮點和經(jīng)驗體會、存在的主要問題和改進措施等。個人自評是績效考核的基礎(chǔ)。 2學(xué)?？己?。學(xué)校黨政聯(lián)席會議負責(zé)對自我考核述職報告和其它材料的審核。在校考核小組主持下，召開全體教職工大會（或教職工 _），校長向教職工述職，教職工對校長的工作進行民-主測評。民-主測評分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次，民-主測評結(jié)果折算成相應(yīng)的分數(shù)：優(yōu)秀100分、稱職8

7、0分、基本稱職60分、不稱職40分，所有有效票的平均得分為民-主測評得分。 3考核小組考核?？己诵〗M主要依據(jù)辦學(xué)思想、學(xué)校管理、辦學(xué)質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展、隊伍建設(shè)、廉政勤政等6個方面的考核內(nèi)容和局機關(guān)處室的考核進行量化積分。 （1）訪談。主要了解被考核對象在德、能、勤、績、廉等方面的情況。重點訪談了解校長的辦學(xué)理念和學(xué)校三年主動發(fā)展規(guī)劃的組織、實施、推進和年度目標任務(wù)的完成情況，了解學(xué)校的課程建設(shè)、質(zhì)量評價、績效管理、師生發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊伍建設(shè)的辦法和經(jīng)驗。 （2）查閱資料。考核小組查閱校長備課、聽課情況、讀書學(xué)習(xí)情況、教育研究情況等，并對照學(xué)校工作計劃核查年度工作目標完成情況。 （3）查

8、看校容校貌。常規(guī)管理、校園文化建設(shè)、硬件建設(shè)，以及改善辦學(xué)條件等方面取得的成效等。 （4）匯總局機關(guān)處室的考核積分。 （5）對校長績效考核進行量化打分。 4.局領(lǐng)導(dǎo)考核。根據(jù)考核內(nèi)容和要求及工作程序，采取形成性和階段性評價相結(jié)合、定性與定量評價相結(jié)合、平時考核與年度考核相結(jié)合、專項考核與綜合考核相結(jié)合的辦法，并充分運用學(xué)校綜合督導(dǎo)考核、教育教學(xué)質(zhì)量檢測評估等考核的結(jié)果。優(yōu)秀100分、稱職80分、基本稱職60分、不稱職40分，所有有效票的平均得分為民-主測評得分。 七、考核結(jié)果及運用 考評總分滿分計100分，另外加獎勵分值。 綜合考核總分=自我評價得分20%+民-主測評得分30%+考核小組考核得

9、分40%+局領(lǐng)導(dǎo)考核得分10%+獎勵分值。 （一）校長績效考核由考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合各方面評價和綜合考核總分確定相應(yīng)等次?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職等次。優(yōu)秀等次比例一般控制在20%左右，根據(jù)考核總分高低確定。75分以上為稱職，60分以上為基本稱職，低于60分為不稱職。 （二）有下列行為之一者在考核總分中扣除5分 1學(xué)校教職工有嚴重違反教育法規(guī)而受到行政通報以上處分或處理的； 2學(xué)校有學(xué)生違法犯罪的； 3因管理工作不當(dāng)，學(xué)校和校級領(lǐng)導(dǎo)成員被上級機關(guān)通報或媒體曝光的； 4校級領(lǐng)導(dǎo)中有嚴重違 _風(fēng)廉政建設(shè)問題，受到誡免談話一次以上的（含一次），受到黨紀政紀處分的； 5經(jīng)查實，所在學(xué)校教職

10、工違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重，造成不良影響的； 6學(xué)校教職工有違 _計劃生育政策的； 7經(jīng)教育局查實所在學(xué)校存在違規(guī)收費和違反財經(jīng)紀律現(xiàn)象的。 （三）有下列情況之一者確定為不稱職 1學(xué)校發(fā)生重大安全、治安責(zé)任事故的； 2校長個人因違 _紀政紀，受到處分或處理的； 3學(xué)校因決策失誤，發(fā)生群訪、集體事件造成惡劣影響的； 4校長履行崗位職責(zé)不力，學(xué)校管理混亂的； 5違背 _的教育方針和政策并造成惡劣影響的； 6其他給學(xué)校工作造成重大負面影響的。 （四）有下列情況之一者獲得獎勵分值 1學(xué)校獲得市級以上綜合性獎勵或榮譽（黨委政府或教育與部門聯(lián)合表彰的）； 2正式出版教育教學(xué)和管理專著（或參與編寫，并擔(dān)任主編）

11、； 3面向全市舉辦學(xué)校管理實踐研討會，或?qū)W校管理經(jīng)驗在全市得到推廣； 4學(xué)校辦學(xué)情況被省級以上新聞媒體報道，產(chǎn)生較好影響。 （五）績效工資的分配 校長績效考核結(jié)果是校長績效工資分配的主要依據(jù)?？冃ЧべY分為基礎(chǔ)性工資和獎勵性工資?？己私Y(jié)果為合格及以上的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資，獎勵性績效工資根據(jù)考核結(jié)果，適當(dāng)拉開分配差距。對在辦學(xué)中做出突出貢獻的校級領(lǐng)導(dǎo)，在獎勵性績效工資的分配上給予傾斜。 因年齡等原因離開領(lǐng)導(dǎo)職位并享受同職級待遇的校級領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)年仍參加校級領(lǐng)導(dǎo)考核和獎勵性績效工資發(fā)放，次年參加學(xué)校的統(tǒng)一考核和獎勵性績效工資發(fā)放。 （六）市教育局直屬學(xué)校校級正職獎勵性績效工資由市教育局根據(jù)考核結(jié)果

12、統(tǒng)一發(fā)放，副級副職績效工資根據(jù)市教育局和學(xué)?？己私Y(jié)果由學(xué)校發(fā)放。 (七)校長績效考核結(jié)果作為聘任、晉升、培養(yǎng)、獎懲等方面的重要依據(jù)。 （八）義務(wù)教育學(xué)校黨支部（總支部、黨委）書記、副書記、副校長的績效考核工作，根據(jù)其崗位職責(zé)任務(wù)，可參照對校長的考核進行。 市教育局績效考核細則xx-08-01 15:46 | #2樓 各教育學(xué)區(qū)、義務(wù)教育學(xué)校： 為了推進我市義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資考核制度的順利實施，根據(jù)省社保廳、省 _、省教育廳關(guān)于義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施意見 _(浙政辦發(fā)xx67號)、省教育廳 _浙江省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見 _（浙教人xx132號）、瑞安市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)市人事

13、局市財政局市教育局關(guān)于瑞安市義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施辦法 _（瑞政辦xx191號）文件精神，結(jié)合我市實際，特制定本指導(dǎo)意見。 一、指導(dǎo)思想 以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和推進義務(wù)教育科學(xué)和-諧發(fā)展為目標，以提升教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教職工績效為導(dǎo)向，促進廣大教職工為全面實施素質(zhì)教育、辦人民滿意的教育貢獻智慧和力量，進一步推進我市教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。 二、考核對象 全市按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校的正式工作人員。 義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)市教育局同意借用到學(xué)校及其他教育機構(gòu)的教職

14、工和支教教師的獎勵性績效工資考核由借用單位和受援學(xué)校進行，原單位負責(zé)發(fā)放；未經(jīng)市教育局同意，學(xué)校之間借用的教職工不參與原單位獎勵性績效工資考核分配。 借用到教育系統(tǒng)以外的教職工不參與獎勵性績效工資考核分配。 三、考核分配原則 （一）堅持“優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得、不勞不得”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，沒有崗位績效考核結(jié)果，不得參與績效工資分配發(fā)放。 （二）堅持 “公正、公平、公開”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程要公開，切實做到公平、公正。 （三）堅持 “科學(xué)合理”的原則。獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量、業(yè)績和貢獻等因素，由學(xué)校根據(jù)實際情況確定分配方式和辦法，力求科學(xué)合理。

15、四、考核內(nèi)容和方法 考核內(nèi)容以教職工履行法定職責(zé)、崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)為基本依據(jù)，重點考核工作實績。各學(xué)校（單位）要根據(jù)本考核辦法，結(jié)合學(xué)校（單位）實際制定科學(xué)合理的考核細則。 考核方法也可采取指標要素測評、業(yè)務(wù)知識或技能測試、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動等多種形式，完善教職工績效考核載體，全面反映教職工的業(yè)績和貢獻。 （一）校長考核由市教育局統(tǒng)一組織實施。 1校長（包括主持工作的副校長，以下簡稱校長）績效考核的主要內(nèi)容：履行教育法、義務(wù)教育法和教師法等法律法規(guī)規(guī)定的校長法定職責(zé)，以及完成規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績。包括：（1）貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向；（2）“教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本”理念落實情況；（3）推進素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的措施和成效；（4）執(zhí)行國家和省有關(guān)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為的情況；（5）尊重廣大教職工 _建議，實行民-主管理的情況；（6）重視教師管理和培養(yǎng)培訓(xùn)，加強師資隊伍建設(shè)的措施和成效；（7）校園安全穩(wěn)定工作情況；（8）廉潔自律情況等。 2校長績效考核方法：校長的績效考核,由市教育局統(tǒng)一組織進行。具體考核辦法根據(jù)瑞安市教育局關(guān)于做好xx年教育干部考核工作 _（瑞教政xx195號）。 （二）教職員工考核由學(xué)校（單位）制定細則并組織實施。 1教職工績效考核的