學校結(jié)對幫扶工作實施方案

1、學校結(jié)對幫扶工作實施方案為認真貫徹落實市教育局關(guān)于印發(fā)市城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校結(jié)對幫扶工作實施方案的通知（臨教基字201627號）精神，進一步整合教育教學資源，擴大優(yōu)質(zhì)資源共享，不斷提升鄉(xiāng)村義務(wù)教育學校辦學水平和育人質(zhì)量，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，特制定本方案。一、目標任務(wù)通過城區(qū)學校和鄉(xiāng)村學校結(jié)對幫扶，探索構(gòu)建城鄉(xiāng)學校共同發(fā)展機制，進一步提升鄉(xiāng)村學校辦學理念，大力促進鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展，切實提高鄉(xiāng)村學校辦學水平和教育質(zhì)量。2016年下半年，在托清貧困村學校及其他需要接受幫扶的義務(wù)教育薄弱學校底子的基礎(chǔ)上，確定城鄉(xiāng)幫扶學校和具體形式、內(nèi)容并啟動實施；2017年，幫扶活動在區(qū)內(nèi)全面推開，貧困村中小學

2、結(jié)對率達到100%；2018年，各項幫扶工作深入開展，取得明顯成效，被幫扶學校整體辦學水平顯著提高；20192020年，根據(jù)幫扶效果評估，調(diào)整幫扶結(jié)對對象，提升幫扶水平。二、幫扶范圍及形式城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校結(jié)對幫扶行動采取“一對一”或“一對多”的幫扶形式開展，由區(qū)教體局協(xié)調(diào)組織，區(qū)教研室，區(qū)教體局基教科、計財科等相關(guān)職能科室具體實施。具體工作中，選擇若干所辦學水平較高的城區(qū)中小學作為幫扶學校，確定一批鄉(xiāng)村薄弱學校為被幫扶學校，進行重點幫扶，力促提升?；舅悸肥牵阂脏l(xiāng)村薄弱學校為核心，建立城鄉(xiāng)學校幫扶互助共同體組織架構(gòu)，即保持共同體內(nèi)城區(qū)、鄉(xiāng)村學校的原有體制不變，由城鄉(xiāng)學校雙方的校級領(lǐng)導組成工作領(lǐng)

3、導機構(gòu)，建立城鄉(xiāng)學校共同管理機制，鄉(xiāng)村學校的校長為共同體的第一責任人，城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校的校長為共同體發(fā)展的第二責任人，各成員單位對共同體負責，并互派人員到對方學校參與管理或?qū)W習經(jīng)驗，共同探索構(gòu)建現(xiàn)代學校管理制度，共同研究解決相關(guān)問題，切實提高共同體內(nèi)學校的管理水平。三、主要措施（一）教育教學幫扶。實施聯(lián)合教研制度，每學期至少召開1次聯(lián)合教研會議，統(tǒng)籌開展學科備課、教學研討、聽課觀摩等活動，提高鄉(xiāng)村學校薄弱學科課程實施水平。城區(qū)學校骨干教師與鄉(xiāng)村學校教師每學期組織1-2次同課異構(gòu)、同課同構(gòu)等教學研討活動。具體人員、學科由城鄉(xiāng)雙方學校統(tǒng)籌安排，報區(qū)教研室備案。鄉(xiāng)村學校定期安排教師到城區(qū)學校觀摩學習、參

4、加教研活動，利用現(xiàn)代教育技術(shù)建立網(wǎng)絡(luò)課堂，2017年實現(xiàn)優(yōu)秀課程資源共建共享,提高教學質(zhì)量。（二）學校管理幫扶。實施學校管理人員掛職交流活動，結(jié)對幫扶學校每年至少互派1人掛職。鄉(xiāng)村學校教干定期到城區(qū)學校觀摩學習，城區(qū)學校教干幫助鄉(xiāng)村學校提升辦學理念，制訂學校發(fā)展規(guī)劃和教學計劃，指導業(yè)務(wù)管理。共同體學校教干每學期至少召開一次聯(lián)席專題會議，部署總結(jié)工作，研究制訂共同體幫扶計劃；至少召開一次總結(jié)經(jīng)驗交流會，研討交流現(xiàn)代學校管理經(jīng)驗，指導受援學校建立健全現(xiàn)代學校管理制度，規(guī)范學校日常工作，建設(shè)學校章程，提高管理水平，幫助受援學校明確學校發(fā)展定位、辦學方向、培養(yǎng)目標，制定發(fā)展規(guī)劃。2017年，被幫扶學校

5、發(fā)展規(guī)劃和學校章程全部制定完成。（三）教師發(fā)展幫扶。建立教師交流機制，實現(xiàn)優(yōu)秀教師資源共享。幫助受援校制定教師隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，聯(lián)合培養(yǎng)學科帶頭人和培訓教師，聯(lián)合開展課題研究，共建教學團隊和名師工作室，提升教師學科技能和專業(yè)素養(yǎng)。每年至少開展1項聯(lián)合課題研究。城區(qū)學校凡獲得區(qū)級以上名師、教學能手稱號的，要與一名鄉(xiāng)村學校青年教師進行結(jié)對幫扶，每學期至少進行一次送課活動，幫助鄉(xiāng)村學校青年教師制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺指導鄉(xiāng)村學校青年教師學習專業(yè)理論、研讀教材、撰寫教案。（四）辦學條件幫扶。根據(jù)辦學實際，向受援校捐贈本校更新?lián)Q代的信息技術(shù)設(shè)備、實驗設(shè)備、教學儀器和圖書資料等，改善受援學校硬件設(shè)

6、施；向受援學校學生開放圖書館、功能教室、運動場所、少年宮、校內(nèi)外實踐活動基地等教育教學資源，提供必要的教師指導，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。四、工作要求（一）提高認識，加強領(lǐng)導。各相關(guān)學校要充分認識教育扶貧工作的重要意義，高度重視城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校結(jié)對幫扶工作，把學校結(jié)對幫扶作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間教育水平差距的重要手段抓實抓好，充分發(fā)揮城區(qū)學校的辦學優(yōu)勢，輻射、示范、帶動鄉(xiāng)村薄弱學校提升學校管理水平和教育教學質(zhì)量，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展。要把結(jié)對幫扶工作作為共享優(yōu)質(zhì)教育資源、提高鄉(xiāng)村薄弱學校辦學質(zhì)量、促進教育公平、推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的重要手段認真實施。共同體學校要成立城鄉(xiāng)學

7、校幫扶發(fā)展共同體建設(shè)工作領(lǐng)導小組，分解相關(guān)工作任務(wù)，落實相關(guān)職能責任，加強督導檢查，確保城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校結(jié)對幫扶工作順利實施。（二）合理規(guī)劃，整體推進。要堅持把省扶貧工作重點村中小學作為工作重點，深入了解被幫扶學校教育需求，選擇辦學水平較高、學校管理規(guī)范、具有較強幫扶意愿的學校參與結(jié)對工作。積極創(chuàng)新合作模式，加大激勵措施，強化經(jīng)費保障，解除學校后顧之憂。區(qū)教研室，區(qū)教體局基教科、計財科等科室積極搭建平臺，規(guī)劃城區(qū)學校與鄉(xiāng)村學校全面結(jié)對幫扶工作，幫助城鄉(xiāng)學校找到相互間最佳結(jié)合點、增長點（共同體學校要制定具體實施方案和配套制度）；要切實加強結(jié)對幫扶共同體實施過程中各個環(huán)節(jié)的管理，及時發(fā)現(xiàn)并解決共同

8、體建設(shè)過程中的難點熱點問題，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，適時組織研討，推廣成功做法，促進城鄉(xiāng)學校辦學水平的整體提高。（三）加強考核，科學評價。明確任務(wù)要求，細化具體目標，結(jié)合實際制定結(jié)對幫扶工作考核辦法。區(qū)教體局相關(guān)職能科室要切實加強對結(jié)對工作的指導、評價和監(jiān)督，定期調(diào)度城鄉(xiāng)學校幫扶工作開展情況，并采取問卷調(diào)查、查看活動檔案等方式對共同體學校教育教學工作進行考核，每學年考核一次；要根據(jù)調(diào)查滿意度、幫扶過程、活動效果等情況評選出等級，結(jié)果以附加分形式納入年度教學工作評估；要加大宣傳力度，著力宣傳結(jié)對幫扶工作中的先進典型和典型經(jīng)驗，形成良好的社會氛圍。附件：1. 市城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校結(jié)對幫扶工作幫扶學校審核表

9、 2. 市城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校結(jié)對幫扶工作被幫扶學校申請表 3. 市城鄉(xiāng)義務(wù)教育學?！敖Y(jié)對幫扶”名單 附件1市城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校結(jié)對幫扶工作幫扶學校審核表縣 區(qū)名 稱學 段法 人代 表地 址手 機市城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校結(jié)對幫扶工作幫扶學校審核要素學校品牌與優(yōu)質(zhì)資源概述學?？晒┙梃b的辦學特色及經(jīng)驗開展學校幫扶或相關(guān)工作經(jīng)驗審核意見縣區(qū)教育局審核意見同意 （簽章） 不同意 日期： 年 月 日市教育局備案 （簽章） 日期： 年 月 日備注：1.審核工作由縣區(qū)教育局進行，審核通過學校報市教育局備案。2.本表一式四份，幫扶學校、被幫扶學校、縣區(qū)教育局及市教育局各一份。 3.以上各欄均可加頁。附件2市城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校結(jié)對幫扶工作被幫扶學校申請表縣 區(qū)名 稱學 段法 人代 表地 址手 機市城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校結(jié)對幫扶被幫扶學?；?/p>