新課改背景下的閱讀教學(xué)創(chuàng)新

1、新課改背景下的閱讀教學(xué)創(chuàng)新,二）局部?jī)?nèi)容的處理思路,寧波市教研室,褚樹榮,交代：并非多余的注解,恒星、行星和流星,教學(xué)創(chuàng)新首先是教師的閱讀創(chuàng)新,斑羚飛渡,閱讀創(chuàng)新首先是設(shè)問和索解（接生婆，發(fā)明千,千萬，起點(diǎn)是一問,合理的索解是讀者意義和文本意義的調(diào)和（荷,塘月色,內(nèi)容重于形式，整體大于局部,以點(diǎn)帶面，觸類旁通,賀學(xué)根：閱讀教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新精神,的切入點(diǎn),問題意識(shí)：閱讀教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新精神的,鑰匙,閱讀文本：信息豐富的問題源,閱讀過程：?jiǎn)栴}意識(shí)誕生的載體,中央教科所主編的刊物教育情報(bào)參考,04,年第,1,期,精雕細(xì)刻見匠心,向心,度量,新穎,探究：在研究中提高見識(shí),滕王閣序中的興盡悲來,碩鼠：王道樂土何

2、處尋,涉江：人和境的沖突,涉江：詩人與環(huán)境的沖突,涉江原因,潔白清忠的人格與污鄙齷齪的環(huán)境的沖突（世渾濁而莫余,知兮，吾方高馳而不顧,涉江情景,不忍遠(yuǎn)離和不得不離的沖突（船容與而不進(jìn)兮，淹回水而,凝滯,溆浦情景,端正的心路和迷亂的前路的沖突（入溆浦余澶徊兮，迷不,知吾所如,自我反思,對(duì)人事規(guī)律的洞悉和對(duì)個(gè)人遭際的哀怨的沖突（與前世而,皆然兮，吾又何怨乎今之人,當(dāng)下景況,痛苦（無食我麥、黍、苗）艱難（三歲貫汝）絕望（莫肯,顧、德、勞,理想樂土,安適（適得我所）公正（適得我直）愉快（誰之永號(hào),現(xiàn)實(shí)和理想永遠(yuǎn)隔著守望的距離,這種距離刺激著人類不,斷地不懈地不絕地對(duì)家園（生活、精神）的追尋,理想情結(jié)是

3、人類由生具來的,宗教說：人類被逐出伊甸園,后就失去了樂園，苦難、災(zāi)難產(chǎn)生，諾亞方舟，亞伯拉罕,率領(lǐng)猶太人從阿拉伯沙漠邊緣向西尋找牧場(chǎng),階級(jí)說：私有財(cái)產(chǎn)，階級(jí)對(duì)立，強(qiáng)勢(shì)群體對(duì)弱勢(shì)群體的侵,凌，弱勢(shì)群體的回應(yīng)，忍耐（時(shí)日何喪，吾與汝皆亡）暴,動(dòng)（國(guó)人）逃逸（桃花源烏托邦樂土,填空：言和意的通融,張悅：項(xiàng)鏈?zhǔn)且槐驹鯓拥男≌f,干國(guó)祥：這是怎樣的八只小貓,寧鴻彬：這是什么樣的故鄉(xiāng),效用,整體把握與語言表達(dá),定點(diǎn)設(shè)問和發(fā)散思考,1,整體把握，走進(jìn)經(jīng)典之門,這是一部關(guān)于,的小說,女人、虛榮、命運(yùn)、性格、愛情、美麗,社會(huì)、人性、誤會(huì)、代價(jià)、奉獻(xiàn),瑪?shù)贍柕率且粋€(gè),的女人,可憐、可悲、可愛、誠(chéng)信、美麗、天真,寬厚

4、、浪漫、虛榮、勇敢、勤快,2,細(xì)部開掘，鑒賞人物形象,a,學(xué)生建立瑪?shù)贍柕滦n案,姓名,路瓦載,瑪?shù)贍柕?性別,女,國(guó)籍,法國(guó),學(xué)歷,教會(huì)女校,出身,小,資產(chǎn)階級(jí)家庭,婚姻狀況,已婚,居住地,巴黎,愛好,幻想,一學(xué)生：八只打敗日本的小貓,一學(xué)生：八只像一群活潑的孩子的小貓,一學(xué)生：八只名副其實(shí)的小貓,一學(xué)生：不可分割的一部分,一學(xué)生：八只看不厭的小貓,一學(xué)生：八只逗人喜愛的小貓,一學(xué)生：八只傾注了最年輕的童心最溫柔的,母愛的小貓,一學(xué)生：八只精靈的小貓,一學(xué)生：八只姿態(tài)各異的小貓,一學(xué)生：八只景德鎮(zhèn)的小貓,一學(xué)生：八只能與人共思想共行動(dòng)的,小貓,遠(yuǎn)去的故鄉(xiāng),悲涼的故鄉(xiāng),蕭條、衰敗、日趨破產(chǎn)的故

5、鄉(xiāng),讓我氣悶而又失望的故鄉(xiāng),不值得留連的故鄉(xiāng),與我有了隔膜的故鄉(xiāng),清晰而又模糊、熟悉而又陌生的,故鄉(xiāng),沖突：人民群眾可以批判嗎,多元解讀,多次遞進(jìn),緊扣文本,印證：內(nèi)外溝通,為了忘卻的記念項(xiàng)脊軒志和蘇,軾的江城子,游褒禪山記古人往往有得,伶官傳序憂勞興國(guó)，逸豫亡身,演示：理解和愉悅,米洛斯的維納斯的“手演,神奇的極光,時(shí)間和空間旅行,當(dāng)然，它有著實(shí)體和象征之之間的一,定程度的調(diào)和，是人同世界、同他人或者,同自己進(jìn)行千變?nèi)f化交涉的手段。換言之,它是這些關(guān)系的媒介物，或者這些千變?nèi)f,化交涉,的原則性方式,詩化：體驗(yàn)語言之美,改成詩,我與地壇,引用詩,黃鸝,湖光山色,密柳長(zhǎng)堤,茂林修竹,乍雨乍晴,仿

6、造詩,黃鸝,虎嘯深山，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，龍飛昊天,鳳棲碧梧，蟬鳴高枝，人映桃花，梅篩月影,月浮暗香,輻射,發(fā)散和聯(lián)想的天空,過萬重山漫想的總結(jié),雷雨的舞臺(tái)提示語的作用,項(xiàng)鏈的可能性和路瓦裁夫人的選擇,火刑中布魯諾的表情,第一,個(gè),征服者,開拓者,探索者,創(chuàng)新者,前驅(qū)者,奮斗者,三峽,困難,局面,領(lǐng)域,奇跡,前路,艱險(xiǎn),交代環(huán)境,制造氣氛,推進(jìn)劇情,烘托內(nèi)心,暗示主題,預(yù)示結(jié)局,雷雨,不失項(xiàng)鏈的可能性,1,離婚，躋身上流社會(huì)，新的追求，新的痛苦,2,被身上流社會(huì)看中，做了情人，和路瓦裁同床異夢(mèng),痛苦和不幸依舊,3,曾經(jīng)幸福,依舊下層，繼續(xù)做痛苦的煎熬,失掉項(xiàng)鏈的多種選擇,1,申明真相，求得諒解

7、,2,遲遲不還，最后抵賴,3,遷移住所，隱姓埋名,4,坑蒙拐騙，積財(cái)還錢,一個(gè)“富有包孕的片,刻”：羅馬的鮮花廣,場(chǎng)，“布魯諾臉色蒼,白，眼睛凝望著遙遠(yuǎn),的天空,辯正：尋找矛盾的另一方,教參的辯正：周瑜的設(shè)計(jì)“天衣無縫,嗎,主題的辯正：項(xiàng)鏈的主題是什么,定論的辯正：事不目見耳聞而臆斷其有,無，可乎,人物的辯正：阿,Q,性格的矛盾系統(tǒng),和路瓦,裁夫人的另一個(gè)心靈世界,周瑜的設(shè)計(jì)“天衣無縫”嗎,機(jī)密文書，不可能隨便放置,酣睡之中，不可能聽到帳外密語,故人離去，不可能沒有送別,定論的辯正：事不目見耳聞而,臆斷其有無，可乎,直接體驗(yàn)與間接學(xué)習(xí),想象與推理,比較與鑒別,項(xiàng)鏈的主題是什么,階級(jí)說：路瓦裁夫

8、人是小資產(chǎn)階級(jí)婦女形象,小說通過她的悲劇，尖銳地諷刺了小資產(chǎn)階級(jí),的虛榮心和追求享樂的思想,人性說：人性中皆有的成分，但人要為此付出,代價(jià),命運(yùn)說：極小的一件事可以敗壞你，也可以成,全你，人生無常，命運(yùn)難測(cè),社會(huì)說：社會(huì)底層小人物要爬上上流社會(huì)，最,后付出慘重代價(jià)，小說表現(xiàn)了對(duì)小人物的同情,阿,Q,性格的矛盾系統(tǒng),安于現(xiàn)狀,不滿現(xiàn)狀,排斥異端,向往革命,狹隘保守,盲目趨時(shí),自尊自大,自輕自賤,憎惡權(quán)勢(shì),敵我不分,反抗剝削,營(yíng)己利私,正統(tǒng)衛(wèi)道,率真任性,自作聰明,老實(shí)憨厚,蠻橫霸道,懦弱卑怯,反抗壓迫,忍辱屈從,敏感記恨,麻木健忘,比較：對(duì)本質(zhì)屬性的把握,前后比較：黑妞與白妞的服飾、動(dòng)作,神態(tài),

9、抽換比較：荷花淀中的語調(diào)、細(xì)節(jié),標(biāo)點(diǎn),層進(jìn)：幫思維開路,由表及里：紀(jì)念劉和珍君的“沉默,和結(jié)果,由此及彼：林教頭風(fēng)雪山神廟的情,節(jié)發(fā)展,由淺入深：明湖居聽書的三幅畫,遷移：知行和情意的貫通,情感遷移,理解一碗陽春面中的情,我與地壇兒子的不幸在母親那里總是加倍的,男孩子千萬別跟母親來這一套,知識(shí)遷移,時(shí)間和空間旅行宇宙和人,能力遷移,歸去來兮辭的對(duì)聯(lián)訓(xùn)練（包,思想遷移,胡同文化與高樓文化（潘,旁逸：曲徑通幽,鋪墊式旁逸：當(dāng)代歌星和王小玉的追星,族,誘導(dǎo)式旁逸：假如你是漁夫,訓(xùn)導(dǎo)式旁逸：把心智的杯子空出來,激趣式旁逸：左光斗的脾氣,質(zhì)疑：另一種索解,阿,Q,的有意無意,焦母休蘭芝,蘇比的“內(nèi)心革命

10、,陶淵明的“真意,魯迅早有寫一點(diǎn)東西的必要了,造境：現(xiàn)場(chǎng)感和全方位體驗(yàn),荷花淀：月夜小院和正午荷塘,為了忘卻的記念,月光如水照緇衣,藥：小栓與夏瑜的對(duì)話,雷雨：聽，讀，演,涉江,溆浦情景,荷塘月色：聆聽,月光如水照緇衣,寂靜的深夜,清冷的月色,簡(jiǎn)陋的客棧,破爛的什物,無眠的作者,黑色的衣衫,飄動(dòng)的煙霧,浩惘的心事,深刻的悲憫,溆浦之情如何,山高路遠(yuǎn)，巖峻林幽，日月無光，猿猴哀,鳴，陰云低垂，雪雨菲菲,放逐之情如何,一介逐臣，踽踽獨(dú)行，放眼四周，迷蒙一,片，回顧來路，山高水遠(yuǎn)，心雖端直，人,雖清高，溆浦昏暗,路在何方,開掘：標(biāo)準(zhǔn)答案的背后是什么,鎮(zhèn)定勇敢樂觀的背后,設(shè)置框架：從“是什么”到“為什么,做好鋪墊：簡(jiǎn)單、分散、降坡,聯(lián)系體驗(yàn)：媽媽、安慰,轉(zhuǎn)嫁：引而不發(fā)躍如也,晉祠：一