2021年教科室第一學(xué)期工作計(jì)劃范文

1、 教科室第一學(xué)期工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想:以“科研興教、科研興?！睘檗k學(xué)宗旨,堅(jiān)持走 “研究群體化”之路,使我校的教育科學(xué)研究真正成為實(shí)施新課改,充分調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研的積極性,加強(qiáng)課題過程管理,深化幾個(gè)科研課題研究,向教科研要質(zhì)量,緊緊圍繞課改扎實(shí)有效地開展行動(dòng)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要幫手。二、主要任務(wù):1、將新課程改革同課題研究結(jié)合起來,摸查我校課題研究情況,加強(qiáng)課題過程管理。2、 改革并重建校本教科研制度,努力構(gòu)建具有我校特色的教科研制度。3、建立并完善學(xué)校教科研主頁,促進(jìn)溝通交流,實(shí)現(xiàn)資源共享。4、開展“沙龍式”的教科研模式,活躍學(xué)校的教科研氣氛,變個(gè)人智慧為集體智慧。5、以

2、高一年級(jí)新課程改革為重點(diǎn),做好校本課程的研究與開發(fā)工作。6、組織開展高一年級(jí)研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生初步的研究精神和實(shí)踐能力。三、工作重點(diǎn):1、加強(qiáng)課題建設(shè)管理,落實(shí)各項(xiàng)課題研究,樹立成果意識(shí)。為提高課題研究效益,教科室將對(duì)我?，F(xiàn)有的課題研究進(jìn)行一次徹底的摸查,加強(qiáng)課題研究的管理；激勵(lì)和組織更多的老師積極申報(bào)各級(jí)各類課題；建立課題研究情況報(bào)表制度,“課題研究情況報(bào)表制度”用來調(diào)整各課題研究進(jìn)展情況,從而及時(shí)反饋信息,進(jìn)行調(diào)控。使教科室得以及時(shí)了解各課題實(shí)施情況,及時(shí)給予理論上的指導(dǎo)與疏通解決課題存在的實(shí)驗(yàn)問題。2、以“教師行動(dòng)研究”為切入點(diǎn),搞好教科研理論和方法學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)成長。“行動(dòng)研究”

3、把教學(xué)和研究聯(lián)系在一起,是教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的有力手段和必然選擇。教師即研究者,意味著教師在教學(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,對(duì)自身的行為進(jìn)行反思,對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究,對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。中學(xué)教師搞科研,應(yīng)該是從記錄自己觀察到的教育現(xiàn)象,記錄自己的感受和思考開始的。因此,本學(xué)期,學(xué)校教科室將力爭(zhēng)做好教師課后反思的檢查和指導(dǎo),使其真正起到培養(yǎng)科研意識(shí)和能力的作用。案例研究是教師進(jìn)行科研的最主要的方法和形式,是教師分析教育教學(xué)行為和反思自我的有效手段。因此本學(xué)期,教科室將加強(qiáng)對(duì)案例寫作的指導(dǎo),進(jìn)行

4、典型案例展示活動(dòng)。利用學(xué)校有利條件,要繼續(xù)主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)主管部門和高層次專家的指導(dǎo)和幫助,提高研究能力和水平。擬舉行幾次關(guān)于“教師如何進(jìn)行教育科研”和“教師行動(dòng)研究”的講座。3、規(guī)范管理,搞好自身建設(shè),為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策和教師發(fā)展服務(wù)。本學(xué)期,教科室將重新審視自己的職責(zé),落實(shí)各項(xiàng)管理制度,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。及時(shí)傳遞先進(jìn)理念和教學(xué)動(dòng)態(tài),組織交流科研信息,加強(qiáng)對(duì)課題組及課題的管理的指導(dǎo)。樹立成果意識(shí),為學(xué)校教育教學(xué)工作增加亮點(diǎn),為切實(shí)提高教學(xué)教育質(zhì)量出謀畫策。既保證常規(guī)工的順利開展,又著力于亮點(diǎn)的開發(fā)和提升。與教導(dǎo)處密切配合協(xié)調(diào),重點(diǎn)解決與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最密切的問題,樹立教科形象。4、建立和完善學(xué)校教

5、科研網(wǎng),借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)施管理,將定期在網(wǎng)上發(fā)布各種通知,推薦各科理論文章,展示我校教科研成果,逐步實(shí)現(xiàn)科研常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)化。同時(shí),將在網(wǎng)絡(luò)上成立我們學(xué)校的教科研論壇,定期擬定論壇的主題,針對(duì)科研過程中的問題與現(xiàn)象展開討論,促進(jìn)加強(qiáng)交流,共同進(jìn)步。5、舉辦學(xué)校教育科研沙龍。為活躍學(xué)校的教科研氣氛,幫助老師們開拓思路,變個(gè)人智慧為集體智慧。本學(xué)期,教科室將定期(兩周一次)舉辦教科研論沙龍,給老師一個(gè)展現(xiàn)自我,共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。把教育界最先進(jìn)的教育思想、教育理念帶給老師們。讓老師們通過這個(gè)沙龍,真正把自己在教育教學(xué)研究中存在的問題、取得的成績(jī)進(jìn)行展示和交流。百家爭(zhēng)鳴,各抒已見,互取之長,使每個(gè)人在交流中進(jìn)一步理清思路,明晰觀點(diǎn),通過思維的碰撞閃耀出思想的火花。-文章說明-本文是經(jīng)過精選整理后的精品文檔，具有很強(qiáng)的實(shí)用性，下載后可對(duì)文檔進(jìn)行重新編輯，可按您