市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)介紹

1、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)介紹,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,課程設(shè)計(jì)整體介紹,一、課程設(shè)置,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),三、教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì),四、考核方案設(shè)計(jì),五、教學(xué)環(huán)境與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)景,六、教學(xué)效果評(píng)估,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)核心課 授課對(duì)象：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生 學(xué) 分：4 學(xué) 時(shí)：80 先修課程：企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)會(huì)基礎(chǔ) 營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)認(rèn)知 后續(xù)課程：市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、推銷(xiāo)與談判、廣告策劃實(shí)務(wù)、工商 模擬市場(chǎng)實(shí)訓(xùn)、客戶(hù)關(guān)系管理、渠道管理、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,一、課程設(shè)置,課程基本信息,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，當(dāng)前社會(huì)與企業(yè)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的人才需求包

2、括三個(gè)層次： 1、戰(zhàn)略型人才 2、管理型人才 3、技術(shù)性、技能型人才,一、課程設(shè)置,1、人才需求調(diào)查,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,一、課程設(shè)置,2、就業(yè)崗位,推銷(xiāo)員,促銷(xiāo)員,客戶(hù)管理員,銷(xiāo)售員,市場(chǎng)調(diào)查員,營(yíng)銷(xiāo)策劃員,市場(chǎng)主管,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,一、課程設(shè)置,專(zhuān)業(yè)課程體系的形成,工商企業(yè),專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)置,業(yè)務(wù)流程分析,滿(mǎn)足市場(chǎng),職業(yè)能力,市場(chǎng) 分析,營(yíng)銷(xiāo) 策劃,產(chǎn)品 銷(xiāo)售,客戶(hù) 管理,專(zhuān)業(yè)課程體系,職業(yè)能力素質(zhì)分析,人才需求分析,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需要，從事市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)開(kāi)拓、產(chǎn)品銷(xiāo)售、營(yíng)銷(xiāo)策劃、營(yíng)銷(xiāo)管理等工作。具備一定的推

3、銷(xiāo)能力和策劃管理能力，有團(tuán)隊(duì)合作精神、良好的溝通能力和學(xué)習(xí)、適應(yīng)能力，具有愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信職業(yè)道德，既會(huì)做事又會(huì)做人的高素質(zhì)高技能基層營(yíng)銷(xiāo)管理人才,一、課程設(shè)置,3、專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,一、課程設(shè)置,4、本課程在專(zhuān)業(yè)課程體系中的地位,專(zhuān)業(yè)課程體系,專(zhuān)業(yè)平臺(tái)課程,專(zhuān)業(yè)核心課程,市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù),營(yíng)銷(xiāo)員考證,市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè),廣告策劃,推銷(xiāo)與談判,消費(fèi)者心理學(xué),工商模擬市場(chǎng),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,課程設(shè)計(jì)整體介紹,一、課程設(shè)置,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),三、教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì),四、考核方案設(shè)計(jì),五、教學(xué)環(huán)境與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)景,六、教學(xué)效果,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)

4、精品課,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),1、課程設(shè)計(jì)理念,課程考證相融化,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),內(nèi)容選取流程,歸納,提煉,序化,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),職業(yè)能力分析 崗位任務(wù)分析 業(yè)務(wù)流程分析,學(xué)習(xí)情境,理論知識(shí) 職業(yè)能力 職業(yè)素質(zhì),2、內(nèi)容選取,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)情境整合序化,序化 整理,認(rèn)識(shí)營(yíng)銷(xiāo),市場(chǎng)調(diào)研,確定目標(biāo)市場(chǎng)策略,制定營(yíng)銷(xiāo)組合 策略,策劃營(yíng)銷(xiāo)方案,營(yíng)銷(xiāo)工作過(guò)程,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)情境到工作項(xiàng)目,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),工作項(xiàng)

5、目到工作任務(wù),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),實(shí)訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),3、教學(xué)組織,布置任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生,檢查任務(wù),考核評(píng)價(jià),接受任務(wù),收集資料,完成任務(wù),展示成果,課堂教學(xué)設(shè)計(jì)總體思路：“講”、“學(xué)”、“練”、“考”、“評(píng),老師的角色,學(xué)生的角色,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作,通過(guò)工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,學(xué)生根據(jù)任務(wù)書(shū)要求完成工作任務(wù),二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,方案介紹,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,學(xué)生親自經(jīng)歷“完整的工作過(guò)程,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),事前準(zhǔn)備,

6、約見(jiàn)客戶(hù),推銷(xiāo)介紹,跟蹤服務(wù),達(dá)成交易,應(yīng)對(duì)異議,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),4、內(nèi)容表現(xiàn)形式,實(shí)習(xí)手冊(cè),課外參考材料,案例,多媒體材料,習(xí)題,實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,課程網(wǎng)站,教材,教學(xué)課件,實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū),課程內(nèi)容,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,課程設(shè)計(jì)整體介紹,一、課程設(shè)置,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),三、教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì),四、考核方案設(shè)計(jì),五、教學(xué)環(huán)境與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)景,六、教學(xué)效果,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,三、教學(xué)方法和手段設(shè)計(jì),1、教學(xué)方法,任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué),模擬公司 教學(xué)法,職業(yè)環(huán)境 教學(xué)法,體驗(yàn)教學(xué)法,實(shí)地調(diào)研 教學(xué)法,現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景 模擬教學(xué)法,案例教學(xué)法,順德

7、職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,三、教學(xué)方法和手段設(shè)計(jì),2、教學(xué)手段,多媒體教學(xué)手段 運(yùn)用營(yíng)銷(xiāo)仿真實(shí)訓(xùn) 網(wǎng)絡(luò)課程，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源 建立QQ群，為教師與學(xué)生在線交流提供了方便。 通過(guò)校外實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作的融合,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,課程設(shè)計(jì)整體介紹,一、課程設(shè)置,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),三、教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì),四、考核方案設(shè)計(jì),五、教學(xué)環(huán)境與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)景,六、教學(xué)效果,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,1、考核內(nèi)容,個(gè)人平時(shí)表現(xiàn),團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目業(yè)績(jī),考核,企業(yè)對(duì)員工的考核模式引入教學(xué)， 實(shí)現(xiàn)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、教師的綜合考核,四、考核方案設(shè)計(jì),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,1、考

8、核內(nèi)容,課程內(nèi)容,考證內(nèi)容,考核,四、考核方案設(shè)計(jì),融合,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,四、考核方案設(shè)計(jì),2、考核方法,實(shí)施任務(wù)節(jié)點(diǎn)考核制 我們把任務(wù)的每個(gè)項(xiàng)目作為一個(gè)節(jié)點(diǎn)，相當(dāng)于工作中完成一個(gè)階段任務(wù)，教師對(duì)每個(gè)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行記錄考核，作為本課程考核成績(jī)的依據(jù),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,四、考核方案設(shè)計(jì),3、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),課程出勤情況,課堂紀(jì)律執(zhí)行情況,任務(wù)完成情況,小組活動(dòng)參與度,有效學(xué)習(xí)方法掌握情況,團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)情況,課外參考資料整理情況,教與學(xué)溝通表現(xiàn)情況,克服困難表現(xiàn),表達(dá)交流情況,職業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容,例,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,四、考核方案設(shè)計(jì),職業(yè)能力,調(diào)研課題確立

9、14,調(diào)研計(jì)劃 15,調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì) 15,實(shí)地問(wèn)卷調(diào)調(diào)查 14,問(wèn)卷整理統(tǒng)計(jì) 14,原始數(shù)據(jù)分析 14,撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告 14,例,市場(chǎng)調(diào)查能力訓(xùn)練,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,課程設(shè)計(jì)整體介紹,一、課程設(shè)置,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),三、教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì),四、考核方案設(shè)計(jì),五、教學(xué)環(huán)境與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)景,六、教學(xué)效果,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,五、教學(xué)環(huán)境與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)景設(shè)計(jì),1、課程場(chǎng)景組合,市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,課堂教學(xué),五、教學(xué)環(huán)境與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)景設(shè)計(jì),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,實(shí)訓(xùn)室技能訓(xùn)練,五、教學(xué)環(huán)境與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)景設(shè)計(jì),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,工商模擬市場(chǎng),五、教學(xué)環(huán)境與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)景設(shè)計(jì),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,校外實(shí)習(xí)基地,五、教學(xué)環(huán)境與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)景設(shè)計(jì),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,企業(yè)參觀,五、教學(xué)環(huán)境與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)景設(shè)計(jì),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,企業(yè)專(zhuān)家講座,五、教學(xué)環(huán)境與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)景設(shè)計(jì),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,課程設(shè)計(jì)整體介紹,一、課程設(shè)置,二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),三、教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì),四、考核方案設(shè)計(jì),五、教學(xué)環(huán)境與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)景,六、教學(xué)效果,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)精品課,六、教學(xué)效果,1、師資隊(duì)伍建設(shè),順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)