作品評(píng)價(jià)在信息技術(shù)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用

1、作品評(píng)價(jià)在信息技術(shù)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用 中小學(xué)信息技術(shù)課程在中小學(xué)實(shí)施多年了，針對(duì)信息技術(shù)課程評(píng)價(jià)方式的探索卻持續(xù)不斷。采用作品評(píng)價(jià)的方式重視過(guò)程評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合，具有發(fā)展性，是信息技術(shù)課程評(píng)價(jià)中最常用評(píng)價(jià)手段之1。結(jié)合作品評(píng)價(jià)方式在信息技術(shù)評(píng)價(jià)的具體應(yīng)用，本人談?wù)劧嗄甑膸c(diǎn)體會(huì)。 作品評(píng)價(jià)的幾個(gè)特點(diǎn)： 學(xué)生的作品是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成的成果，能重點(diǎn)體現(xiàn)信息技術(shù)知識(shí)的應(yīng)用，體現(xiàn)學(xué)生的信息技術(shù)水平與情感、態(tài)度價(jià)值觀方面的特征。如果作品是小組的共同的作品，還可以反映學(xué)生的合作意識(shí)等重要信息素養(yǎng)。 信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容的模塊化促使內(nèi)容評(píng)價(jià)的模塊化，決定了采用作品的評(píng)價(jià)方式更合適。例信息技術(shù)課程的文

2、字部分，可用電子報(bào)刊作品來(lái)評(píng)價(jià)；網(wǎng)絡(luò)知識(shí)模塊的評(píng)價(jià)，可以讓學(xué)生通過(guò)因特網(wǎng)收集相應(yīng)知識(shí)，形成報(bào)告，通過(guò) _提交作業(yè)的方式實(shí)現(xiàn)；網(wǎng)頁(yè)與多媒體知識(shí)，可以要求學(xué)生做出網(wǎng)頁(yè)作品來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 學(xué)生作品可以放在網(wǎng)絡(luò)上。作品的評(píng)價(jià)可由學(xué)生、老師，甚至家長(zhǎng)完成，避免了以往評(píng)價(jià)只由老師完成的封閉性，更能體現(xiàn)作品評(píng)價(jià)方式的廣泛參與性、開(kāi)放性。 作品評(píng)價(jià)方式與其它評(píng)價(jià)1樣，也有自己的方式。作品評(píng)價(jià)方式可由作品準(zhǔn)備過(guò)程、作品完成過(guò)程、作品評(píng)價(jià)過(guò)程等環(huán)節(jié)組成。 1、作品準(zhǔn)備過(guò)程 要有效實(shí)現(xiàn)作品評(píng)價(jià)，并不是簡(jiǎn)單地布置作品了事，必須要提前認(rèn)真準(zhǔn)備。首先要確定評(píng)價(jià)內(nèi)容，提前告訴學(xué)生，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)完成。評(píng)價(jià)內(nèi)容在符合基本

3、要求的前提下，還要有選擇性，從而適應(yīng)學(xué)生的個(gè)體差異性。做學(xué)生作品之前，如果能事先準(zhǔn)備好1部分作品（如以前學(xué)生的作品）進(jìn)行示范，并實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的分析，讓學(xué)生有清楚的目標(biāo)，效果會(huì)更好。如果作品需要多人才能完成，1定要事先編好小組，選好負(fù)責(zé)人。 2、作品完成的過(guò)程 制作作品的過(guò)程是完成作品的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要根據(jù)作品的完成周期，作出1個(gè)詳細(xì)的作品進(jìn)程計(jì)劃。通常學(xué)生的作品不宜超過(guò)1個(gè)月。 由于學(xué)生人數(shù)太多，往往不能11指導(dǎo)，最好 _好骨干同學(xué)，進(jìn)行協(xié)助。抓好示范作品，在中途進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，從而激發(fā)學(xué)生的積極性。 3、作品評(píng)價(jià)過(guò)程 作品的評(píng)價(jià)要有1個(gè)完整、科學(xué)的程序。根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，采取合適的方法。 1作品與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)公示 所完成作品放在校園網(wǎng)絡(luò)上，讓學(xué)生瀏覽。同時(shí)，提供作品評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生明確，讓他們的評(píng)價(jià)具有可操作性。 2作品討論 校園網(wǎng)絡(luò)開(kāi)通評(píng)論功能，允許學(xué)生對(duì)作品直接評(píng)論。在校園BBS上，建立相應(yīng)的主題，作品的 _不僅可以把自己的創(chuàng)意展示，也可直接溝通。 3作品投票 在校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行作品投票。 4班級(jí)信息專家評(píng)定 班級(jí)信息專家由信息技術(shù)骨干成員組成。讓他們互相交流，評(píng)好等級(jí)，再提交評(píng)價(jià)結(jié)果。 5教師終審 教師根據(jù)學(xué)生的討論情況、投票結(jié)果、班級(jí)專家 _，給出學(xué)生作品的成績(jī)。此外，由于作品在網(wǎng)絡(luò)上，還可以引入家長(zhǎng)去參與。當(dāng)然，實(shí)行作品評(píng)價(jià)的過(guò)程