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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：孫**（實名認(rèn)證）

IP屬地：天津

IP屬地：天津 上傳時間：2021-01-13 格式：PPT 頁數(shù)：17 大?。?.11MB 積分：20 舉報 版權(quán)申訴

1、請同學(xué)們看書,P60,的問題探討回答問題,1,漏斗管內(nèi)的液面有什么變化,2,如果用一層紗布代替玻璃紙，或?qū)械那?水換成同樣濃度的蔗糖溶液，漏斗管內(nèi)的液面還會,出現(xiàn)上述變化,任務(wù)一：問題探討,89,滲透現(xiàn)象,有半透膜,條件,膜兩側(cè)有濃度差,89,任務(wù)二：探究動物細(xì)胞的吸水和失水,動物細(xì)胞的吸水和失水,以哺乳動物紅細(xì)胞為例,當(dāng)外界溶液的濃度比細(xì),胞質(zhì)的濃度,低,時，細(xì)胞,吸水,膨脹,89,動物細(xì)胞的吸水和失水,以哺乳動物紅細(xì)胞為例,當(dāng)外界溶液的濃度比細(xì),胞質(zhì)的濃度,高,時，細(xì)胞,失水,皺縮,89,動物細(xì)胞的吸水和失水,以哺乳動物紅細(xì)胞為例,當(dāng)外界溶液的濃度與細(xì)胞,質(zhì)的,濃度相同,時，水分進(jìn),

2、出細(xì)胞處于,動態(tài)平衡,89,細(xì)胞外,細(xì)胞內(nèi),現(xiàn)象,濃度高,濃度低,水,出,順梯度,濃度低,濃度高,水,進(jìn),順梯度,失水,吸水,含水量多,含水量少,含水量多,含水量少,89,想一想,1,動物細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu)相當(dāng)于“問題探討”中,所說的半透膜,細(xì)胞膜,2,動物細(xì)胞發(fā)生吸水與失水需要什么條件,細(xì)胞膜、膜兩側(cè)有濃度差,89,任務(wù)三：探究植物細(xì)胞的吸水和失水,植物細(xì)胞吸水和失水的情況是怎樣的,回憶植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),原生質(zhì)層、大液泡,89,植物細(xì)胞的吸水和失水,植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原,以洋蔥表皮細(xì)胞為例,P63,89,植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及其復(fù)原,細(xì)胞外,細(xì)胞內(nèi),現(xiàn)象,濃度高,濃度低,水,出,順梯度,濃度低,

3、濃度高,水,進(jìn),順梯度,質(zhì)壁分離,失水,質(zhì)壁分離復(fù)原,吸水,含水量多,含水量少,含水量多,含水量少,89,思考,1,動物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離嗎,不能，因為沒有細(xì)胞壁,2,植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離需要些什么條,件,有原生質(zhì)層、細(xì)胞壁和內(nèi)外濃度差,3,是否所有植物細(xì)胞都能發(fā)生,質(zhì)壁分離,根尖分生區(qū)細(xì)胞,液泡小,干癟的種子,細(xì)胞,無液泡,不行,89,任務(wù)四：探究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑嵗?資料分析,討論,水稻和番茄的培養(yǎng),液中分別出現(xiàn)什么變化,為什么會出現(xiàn)這些,變化？請解釋,89,小結(jié),細(xì)胞的吸水與失水,動物細(xì)胞,現(xiàn)象與條件,植物細(xì)胞,細(xì)胞吸收其他物質(zhì)的情況,89,練習(xí),1,放在,0.3g/ml,的蔗糖溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是,A,人的口腔上皮細(xì)胞,B,干種子細(xì)胞,C,洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,D,洋蔥表皮細(xì)胞,2,當(dāng)把紫色的洋蔥鱗片葉的表皮置于質(zhì)量濃度,0.3g/ml,的蔗,糖溶液中后，原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間將,3,將洋蔥表皮浸泡在的,7,尿素溶液中，表皮細(xì)