校園網(wǎng)站建設(shè)方案書(shū)

1、.校園網(wǎng)站建設(shè)方案書(shū)一、 網(wǎng) 站 設(shè) 計(jì) 目 標(biāo)學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)的建設(shè)有利于形成學(xué)校展示、管理、教學(xué)互動(dòng)、資源共享等各類工作的標(biāo)志性建筑，成為學(xué)校影響力建設(shè)的核心傳播平臺(tái)。1、學(xué)校品牌展示隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展，網(wǎng)站已成為對(duì)外展示、信息溝通最方便快捷的橋梁。為了進(jìn)一步提高信息的傳播與交流，學(xué)校網(wǎng)站要向社會(huì)展示學(xué)校的特色和個(gè)性，展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)成果，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。網(wǎng)站的超時(shí)空特性，不只能讓地區(qū)內(nèi)的人們解學(xué)校，更可讓世界了解學(xué)校。2、學(xué)校信息傳遞學(xué)校網(wǎng)站是一個(gè)活躍的動(dòng)態(tài)門戶和發(fā)布系統(tǒng)，它為學(xué)校實(shí)現(xiàn)宣傳展示、對(duì)外交流、資源共享和對(duì)外資源服務(wù)起到了重要的窗口作用。通過(guò)建設(shè)這個(gè)對(duì)外宣傳窗口，可以幫

2、助學(xué)校更好的推廣和宣傳特色與文化，達(dá)到良好的社會(huì)影響，以及幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)教學(xué)和事務(wù)信息的公開(kāi)化。3、教學(xué)資源共享學(xué)校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接，學(xué)校網(wǎng)站是最佳的教學(xué)研究室。給學(xué)校教學(xué)研究帶來(lái)了一片新天地，各種優(yōu)秀教案、專家論壇、網(wǎng)絡(luò)觀摩課、各科素材、多媒體課件制作等內(nèi)容為教師教研提供了極佳的平臺(tái)。4、自主學(xué)習(xí)養(yǎng)成學(xué)校網(wǎng)站提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的教學(xué)互動(dòng)方式。共同討論，共同共享。在基于課程的在線學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)建立可以使分布在遼寧、吉林、北京等地的學(xué)生與上海學(xué)生仿佛同處一室，構(gòu)建真正沒(méi)有圍墻的學(xué)校。5、學(xué)校特色呈

3、現(xiàn)在高度信息化的社會(huì)里，學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的“商標(biāo)”，每一所學(xué)校都有自己的特色。學(xué)校注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是利用校園文化建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)站展示學(xué)生活動(dòng)，弘揚(yáng)道德建設(shè)主旋律，構(gòu)建和諧校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。二、網(wǎng) 站 的 設(shè) 計(jì) 原 則1頁(yè)面風(fēng)格要有現(xiàn)代感、有新意、體現(xiàn)科技創(chuàng)新和地圖特點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)色彩、時(shí)尚、但要求協(xié)調(diào)、頁(yè)面流暢，不可以給用戶凌亂的感覺(jué)、保證瀏覽者在較短的時(shí)間內(nèi)看到最想看到的內(nèi)容；注重頁(yè)面和banner、flash和圖片的協(xié)調(diào)；合理安排首頁(yè)的信息，避免信息過(guò)多分不清主次，造成信息冗余。2顏色色彩要與VI相同（冰藍(lán)），頁(yè)面要求精致，通過(guò)頁(yè)面體現(xiàn)技術(shù)實(shí)力和數(shù)據(jù)權(quán)威；搭配圖片、bann

4、er、flash等裝飾，使得頁(yè)面有靈活性。3. 網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作使用的技術(shù)不對(duì)瀏覽者使用的瀏覽器有特殊要求。方便上網(wǎng)個(gè)人和學(xué)校的使用，另外針對(duì)本網(wǎng)站的維護(hù)人員也要做到部分業(yè)務(wù)的完全或部分自動(dòng)化處理。4. 網(wǎng)站頁(yè)面要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、美觀，盡可能地提高瀏覽速度，突出主要信息。導(dǎo)航系統(tǒng)在層次清晰的同時(shí)方便瀏覽者對(duì)相關(guān)信息和服務(wù)的訪問(wèn)。5. 欄目設(shè)置要合理，符合人們的瀏覽習(xí)慣；網(wǎng)站層次設(shè)計(jì)要合理，讓瀏覽者可以通過(guò)盡可能少的點(diǎn)擊次數(shù)即可找到需要的信息。6. 能夠?qū)W(xué)校從各個(gè)角度宣傳到位，及時(shí)反映出最新動(dòng)態(tài)信息。7. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)要考慮到業(yè)務(wù)未來(lái)發(fā)展的需要，同時(shí)考慮網(wǎng)站建設(shè)的階段性，要盡可能地設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)明，各個(gè)功能模塊間

5、的耦合度小，便于系統(tǒng)的擴(kuò)展。8. 在充分考慮到站點(diǎn)訪問(wèn)性能的同時(shí)，要格外重視站點(diǎn)的安全和穩(wěn)定性問(wèn)題，采用訪問(wèn)權(quán)限控制、加密算法的使用等。9. 考慮到網(wǎng)站的使用者同時(shí)操作某一系統(tǒng)的情況，系統(tǒng)支持多人操作，提高使用者的訪問(wèn)速度。10. 采用的開(kāi)發(fā)技術(shù)不僅滿足現(xiàn)在的應(yīng)用需求，而且要適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，在以后的升級(jí)、移植工作方便。三、欄 目 設(shè) 置 及 說(shuō) 明、網(wǎng)站兩大部分描述網(wǎng)站分為前臺(tái)和后臺(tái)2部分網(wǎng)站前臺(tái)部分概述1、校務(wù)公開(kāi)包含學(xué)校概況、機(jī)構(gòu)設(shè)置、專業(yè)設(shè)置、政策文件、聯(lián)系方式、發(fā)展規(guī)劃等信息公開(kāi)類欄目，介紹學(xué)?；厩闆r、領(lǐng)導(dǎo)分工、學(xué)科專業(yè)、政策文件、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃等內(nèi)容。2、學(xué)校工作包含學(xué)

6、校新聞、動(dòng)態(tài)快訊、招生信息、升學(xué)就業(yè)、校企合作、集團(tuán)化辦學(xué)、校報(bào)電子版等欄目，發(fā)布學(xué)校、各部門新聞、動(dòng)態(tài)資訊，向社會(huì)公示學(xué)校的招生計(jì)劃、招生簡(jiǎn)章、合作辦學(xué)等內(nèi)容。3、教師工作包含教研動(dòng)態(tài)、教研成果、師資建設(shè)、教師風(fēng)采、班主任工作室、精品課程建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教學(xué)管理等欄目，主要介紹學(xué)校在教科研、師資建設(shè)、課程建設(shè)方面的成果，以及學(xué)校在教學(xué)管理方面的一些資料文件。4、學(xué)生工作包含素質(zhì)教育、星光璀璨、學(xué)生社團(tuán)、藝術(shù)展示、讀書(shū)活動(dòng)、體育活動(dòng)、班級(jí)動(dòng)態(tài)等欄目，展示了學(xué)生在校的各種活動(dòng)、競(jìng)賽、社團(tuán)等素質(zhì)培養(yǎng)、校園文化建設(shè)成果。5、互動(dòng)交流包含留言討論區(qū)、辦事指南、表格下載、管理制度、信息查詢、校長(zhǎng)信箱

7、、網(wǎng)站調(diào)查、公告等欄目，方便學(xué)生、家長(zhǎng)、教師與學(xué)校之間的互動(dòng)溝通交流。提供學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)心的有關(guān)管理制度和信息，以及相關(guān)表格下載。信息查詢需要教師、學(xué)生利用賬號(hào)登錄使用。6、特色欄目學(xué)校在多年辦學(xué)過(guò)程中，主持或參與了許多重大項(xiàng)目建設(shè)，積累了豐富的辦學(xué)成果，主要體現(xiàn)在“創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)中心”、“精品課程建設(shè)”、“集團(tuán)化辦學(xué)”、“課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)”等。7、教育資源在“教育資源”欄目中，以鏈接形式提供了到學(xué)校四個(gè)資源平臺(tái)的便捷訪問(wèn)途徑，包含有開(kāi)放媒體系統(tǒng)、課程中心、數(shù)字圖書(shū)館、電子閱覽室等。 8、其它提供了“黨務(wù)公開(kāi)”、“培訓(xùn)信息”和“和諧校園”三個(gè)一級(jí)欄目。.網(wǎng)站欄目設(shè)置校務(wù)公開(kāi)學(xué)校工作教師工作學(xué)生工作黨務(wù)公開(kāi)

8、培訓(xùn)信息和諧校園互動(dòng)交流特色欄目教育資源學(xué)校概況學(xué)校新聞教研動(dòng)態(tài)素質(zhì)教育支部概況培訓(xùn)中心思想教育留言討論區(qū)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)中心開(kāi)放媒體系統(tǒng)機(jī)構(gòu)設(shè)置動(dòng)態(tài)快訊教研成果星光璀璨動(dòng)態(tài)報(bào)道繼續(xù)教育黨建工作辦事指南精品課程建設(shè)課程中心特色設(shè)置招生信息師資建設(shè)學(xué)生社團(tuán)制度建設(shè)校本培訓(xùn)內(nèi)涵發(fā)展表格下載特色辦學(xué)數(shù)字圖書(shū)館政策文件升學(xué)信息教師風(fēng)采藝術(shù)展示師德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院文化生活管理制度課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)電子閱覽室聯(lián)系方式校企合作班主任工作室讀書(shū)活動(dòng)和諧校園校園環(huán)境信息查詢教育資源庫(kù)發(fā)展規(guī)劃集團(tuán)化辦學(xué)精品課程建設(shè)體育活動(dòng)工會(huì)工作社會(huì)責(zé)任校長(zhǎng)信箱校報(bào)電子版課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)班級(jí)動(dòng)態(tài)共青團(tuán)工作特色指標(biāo)網(wǎng)站調(diào)查教學(xué)管理專題活動(dòng)公告創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)備

9、注：以上欄目可根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整網(wǎng)站后臺(tái)維護(hù)部分概述后臺(tái)維護(hù)部分是在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)完成交付使用后，由網(wǎng)站維護(hù)編輯使用后臺(tái)維護(hù)部分完成網(wǎng)站每天的動(dòng)態(tài)更新，后臺(tái)維護(hù)部分同網(wǎng)站的前臺(tái)部分同樣重要。網(wǎng)站的所有動(dòng)態(tài)部分都要求有相應(yīng)的后臺(tái)維護(hù)部分。四、網(wǎng) 站 應(yīng) 用 系 統(tǒng)1、網(wǎng)站信息發(fā)布系統(tǒng)的主要功能：（1）信息發(fā)布輸入標(biāo)題、內(nèi)容、欄目、作者、轉(zhuǎn)載來(lái)源等系統(tǒng)即可自動(dòng)生成信息頁(yè)面，并可立即發(fā)布到網(wǎng)站上，或按系統(tǒng)管理員設(shè)置的分級(jí)審查步驟審核之后才發(fā)布，以減少失誤。還可先預(yù)覽以減少失誤。支持圖片功能，并可上傳多幅圖片。支持相關(guān)鏈接自動(dòng)化，可搜索信息數(shù)據(jù)庫(kù)并選擇相應(yīng)的信息作為該信息的相關(guān)信息?？啥〞r(shí)發(fā)布信息，缺省為立即

10、發(fā)布。（2）信息管理信息管理實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站內(nèi)容的更新與維護(hù)，提供在后臺(tái)輸入、查詢、修改、刪除、暫停各文字信息類別中的具體信息的功能，每條信息還可選擇是否出現(xiàn)在欄目的首頁(yè)、網(wǎng)站的首頁(yè)等一系列完善的信息管理功能。信息檢索：可按關(guān)鍵字、標(biāo)題等檢索信息。信息排序：可手工調(diào)整信息排列的順序。（3）系統(tǒng)管理系統(tǒng)管理員為網(wǎng)站信息管理系統(tǒng)中的最高權(quán)限，可增加和刪除信息發(fā)布人員和審核人員帳號(hào)，并規(guī)定其相應(yīng)的權(quán)限和管理的目錄。 系統(tǒng)管理員擁有信息發(fā)布人員帳號(hào)和審核人員所有的權(quán)限。系統(tǒng)管理員密碼可更改。（4）信息發(fā)布系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)庫(kù)和文件系統(tǒng)相結(jié)合的方式，既保證易用性，又要兼顧處理效率。2、后臺(tái)權(quán)限管理系統(tǒng)功能主要用于網(wǎng)站

11、系統(tǒng)維護(hù)，數(shù)據(jù)管理、權(quán)限設(shè)置等。后臺(tái)權(quán)限管理系統(tǒng)概述1.1管理人員權(quán)限認(rèn)證數(shù)據(jù)形成管理人員的權(quán)限認(rèn)證數(shù)據(jù)是由特殊的網(wǎng)站管理人員（授權(quán)人）錄入管理人員的信息和各管理欄目來(lái)生成的，權(quán)限認(rèn)證的另外一個(gè)部分是對(duì)可管理欄目的授權(quán)，賦予欄目屬性為哪一類型的管理人員可以使用。1.2管理人員登錄權(quán)限驗(yàn)證管理人員權(quán)限形成后，形成一個(gè)特征標(biāo)志，欄目屬性同樣會(huì)形成一個(gè)特征標(biāo)志，兩個(gè)特征標(biāo)志運(yùn)算后得到結(jié)果，結(jié)果為 （通過(guò)、不通過(guò)）。后臺(tái)權(quán)限管理系統(tǒng)功能分析1.3管理員信息建立用戶數(shù)據(jù)錄入錄入用戶數(shù)據(jù)信息，用戶的用戶名、部門、職位、EMAIL、電話等信息不能為空，分配給用戶一個(gè)初始密碼，必須初始化授權(quán)人標(biāo)志，系統(tǒng)會(huì)建立

12、初始的用戶權(quán)限。這些信息入用戶信息庫(kù)，同時(shí)EMAIL給用戶，內(nèi)容包括用戶名和密碼，通知用戶修改密碼。1.4可授權(quán)欄目信息建立1.4.1可授權(quán)欄目名稱錄入如果欄目是可授權(quán)的，必須錄入欄目信息庫(kù)，以便保存欄目的授權(quán)屬性?？墒跈?quán)欄目屬性設(shè)置選擇一個(gè)要授權(quán)的欄目列出欄目當(dāng)前的權(quán)限屬性包括1.授權(quán)屬性 2.部門屬性改變這些屬性確 認(rèn)1.5管理員信息的查詢和修改1.5.1用戶信息查詢用戶列表選擇某一個(gè)用戶用戶基本信息列表，包括姓名、地址、電話、EMAIL等等1.5.2用戶信息修改1.5.2.1用戶基本信息修改修改后的信息入用戶信息庫(kù)，對(duì)用戶權(quán)限沒(méi)有任何影響。1.5.2.2與用戶權(quán)限有制約關(guān)系的信息修改當(dāng)用

13、戶的部門、授權(quán)人標(biāo)志更改以后，用戶權(quán)限標(biāo)志中的相關(guān)標(biāo)志部分修改為相應(yīng)的值，有可能引起用戶原有的權(quán)限不能使用。1.6給管理人員授權(quán)顯示用戶當(dāng)前有操作權(quán)限的欄目用戶具有的權(quán)限權(quán)限1權(quán)限n1.7管理員修改個(gè)人密碼用戶密碼修改，用戶首先需要用戶名和舊密碼登錄，然后進(jìn)入修改密碼界面，兩次輸入新密碼，密碼長(zhǎng)度必須大于8位，并檢驗(yàn)兩次密碼的一致性。1.8改變用戶權(quán)限的構(gòu)成修改后提交，根據(jù)以上所選，產(chǎn)生新的用戶權(quán)限標(biāo)志，生成用戶權(quán)限更改。后臺(tái)權(quán)限管理系統(tǒng)解決方案分析1.9管理員授權(quán)機(jī)制采用兩級(jí)授權(quán)人方式，管理人員授權(quán)更靈活，更具安全性，更有層次1.9.1特別授權(quán)人具有跨越網(wǎng)站欄目，跨不同授權(quán)人標(biāo)志給用戶授權(quán)的權(quán)力。1.9.2一般授權(quán)人有授權(quán)的權(quán)力，但不能跨越網(wǎng)站欄目，也不能跨不同的授權(quán)人標(biāo)志。1.9.3非授權(quán)人不具備授權(quán)權(quán)利。非授權(quán)人的權(quán)限可以由以上兩種授權(quán)人賦予。1.10權(quán)限制約關(guān)系1.10.1特殊授權(quán)人制約一般授權(quán)人和非授權(quán)人。1.10.2一般授權(quán)人制約權(quán)限和自己權(quán)限有交集的非授權(quán)人。1.11登錄驗(yàn)證方法驗(yàn)證權(quán)限的基本原理是將管理人員的權(quán)限標(biāo)志和授權(quán)欄目的屬性標(biāo)志轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制數(shù)，經(jīng)邏輯運(yùn)算（只要是按位與）得到結(jié)果。五、實(shí) 施 方 案（分階段實(shí)施）下面是網(wǎng)站建設(shè)流程圖：項(xiàng)目提出 需求分析總框架：其中項(xiàng)目建設(shè)可分如下幾步確定域名申請(qǐng)域名是否正確否整理建站資料是投資分析網(wǎng)站策劃效益分析網(wǎng)站