學年第二學期中小學音樂、美術(shù)教研工作計劃

1、學年第二學期中小學音樂、美術(shù)教研工作計劃 新學期，我中心將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程 _，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上，深入修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學習有關(guān)學科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導學科教學，全面提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實履行研究、指導、服務的職能，進一步改善教學研究和工作方式，進一步建立和完善適應新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術(shù)學科的教研品質(zhì)，從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進藝術(shù)教師專業(yè)成長。 （一）研訓結(jié)合，提高教師的課程實施能力 1. _培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指

2、導意見，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況，本學期將 _以本區(qū)骨干教師為主體的 _式的二級培訓：包括“中小學歌唱教學的問題 _與解決對策”、“藝術(shù)學科學業(yè)檢測的思與行”，培訓活動將以單獨的培訓會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。 2.開展專題研究。本學期將延續(xù)上學期的相關(guān)專題，深入持續(xù)的開展研究。指導高中教師完善 _備課，為順利過渡到新版課程標準，做好必要的過度；初中小學段將圍繞“民歌類歌唱教學策略”開展課題研究”；美術(shù)學科將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。 3. _好學段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合中小學美術(shù)課程標準，修訂版高數(shù)課程標準，本學期將 _高中、初中和小學美術(shù)教師聯(lián)合開展教學研究，

3、以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。 （二）引領(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力 1.做好調(diào)研的設計和跟蹤。針對音樂美術(shù)學科特點，設計好符合學科特點的調(diào)研項目，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況，觀察學生的基礎狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。 2.圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。 3.豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。 4.

4、提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。 5.積極搭建網(wǎng)絡研修平臺。推薦 “教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡資源，開展觀摩學習；發(fā)揮“學科教師群”在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。 （三）提高藝術(shù)學科教師隊伍建設的實效 1.發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，發(fā)動組長開設專題講座和示范課,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。 2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展系列主體參與式的

5、活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。 3.提高教研活動的質(zhì)量。擴大教師參與面，改進活動方式，設計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。 （四）大力營造教師基本功訓練的氛圍。 1.發(fā)布20xx年中小學音樂基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài)。 2. _發(fā)動音樂教師觀摩省音樂、美術(shù)教師基本功比賽實況，結(jié)合區(qū)教學評優(yōu)和研究活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。 3.結(jié)合特定項目，依托“ _大講堂”開展相關(guān)薄弱技能的指導和培訓。 （六）做好其它工作。 1.協(xié)助市教科院做好相關(guān)省市培訓工作和相關(guān)專題研究工作。 2.協(xié)助其他部門、科室做好

6、藝術(shù)教育的相關(guān)工作。 2月份 1 _召開中小學音樂美術(shù)中心組成員會議。 2召開區(qū)“民歌類歌唱教學策略”課題成員會議。 3月份 1 _區(qū)中小學音樂教師開展基本功比賽。 2 _區(qū)高中音樂教師開展 _備課系列活動。 3 _開展常州市小學“民歌類歌唱教學策略”的四校聯(lián)動活動。（星河） 4月份 1 _開展初中音樂“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”的教學專題研究活動。 2中小學美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動。 3重點指導推送區(qū)音樂、美術(shù)基本功比賽選手參加常州市比賽。 4高中美術(shù)鑒賞教學專題研究活動。 5月份 1 _區(qū)音樂教師觀摩省音樂、美術(shù)教師基本功比賽實況。 2 _開展初中美術(shù)“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”的教學專題研究活動。 3 _區(qū)小學音樂