A管理者如何進行溝通與激勵 答案

1、學習課程：管理者如何進行溝通與激勵單選題1.在實際的管理過程中，管理者的工作都是體現(xiàn)在哪些方面： 回答：正確 1. A 組織作為和管理作為 2. B 控制作為和決策作為 3. C 管理作為和關(guān)系作為 4. D 指導作為和激勵作為 2.在傾聽技能中最關(guān)鍵的是： 回答：正確 1. A 單純的聽，做一個聽眾 2. B 用自己所看到的去代替所聽到的內(nèi)容 3. C 調(diào)動全身的器官去感受，不單靠耳朵去聽 4. D 用體驗的方式去聽，用心去體驗對方的真實想法和做法，從而弄明白對方的意思 3.攻擊型的溝通風格的特點是： 回答：正確 1. A 在處理人際關(guān)系時喜歡采取主動和外顯型方式 2. B 懂得怎么去溝通和

2、因地制宜的來表達自己的想法 3. C 多是屬于依從狀態(tài)，更多表現(xiàn)的是一種依賴性 4. D 大部分情況下，是一種依從的性格，而有時又會表現(xiàn)出主動攻擊的狀態(tài) 4.對管理激勵認識正確的是： 回答：正確 1. A 是管理者對于自身實踐的總結(jié) 2. B 僅源于對管理激勵科學理論的學習 3. C 是一套具體的管理辦法 4. D 是科學，但是實際的應用更是藝術(shù) 5.馬斯洛的層次需要理論創(chuàng)新之處是： 回答：正確 1. A 將管理學和心理學完美結(jié)合 2. B 提出在同一時段每個人的需求會基本相同 3. C 認為當一種需求得到滿足后，這種需要就成為主要的需求 4. D 認為對同一個人而言，在不同的時期占主導地位的

3、需求相同 6.在管理過程中，根據(jù)Y理論，人性本善應該： 回答：正確 1. A 用胡蘿卜的方式加以引導即可 2. B 采取大棒的方式加強管理 3. C 胡蘿卜加大棒的方法 4. D 以上三項都不對 7.溝通過程中形成一致性、降低差異性的關(guān)鍵是： 回答：正確 1. A 認知感和認同感 2. B 同情心和同理心 3. C 寬容心和同情心 4. D 包容心和忍讓心 8.馬斯洛的層次需求理論指出，人的需求可分為： 回答：正確 1. A 二個層級 2. B 三個層級 3. C 四個層級 4. D 五個層級 9.雙因素理論是什么理論的簡稱： 回答：正確 1. A 激勵因素和溝通因素 2. B 激勵因素和保健

4、因素 3. C 管理因素和控制因素 4. D 激發(fā)因素和促進因素 10.關(guān)于保健因素的作用理解正確的是： 回答：正確 1. A 保持人的積極性、維持工作現(xiàn)狀 2. B 可以促使員工提高工作效率 3. C 激發(fā)員工做出最好的表現(xiàn) 4. D 促進員工的進取心 11.生活品質(zhì)指的是： 回答：正確 1. A 同所處環(huán)境和諧相處的品質(zhì) 2. B 同自己的同事和家人等和諧相處的品質(zhì) 3. C 在生活中，扮演多角色的品質(zhì) 4. D 同所處環(huán)境、同事和朋友等和諧相處的品質(zhì) 12.溝通的目的就是要： 回答：正確 1. A 弄清楚對方的真實意思 2. B 達成一致性降低差異性 3. C 清晰的表達自己的想法和意思

5、 4. D 讓對方接受自己的想法和條件 13.以人的溝通風格和思維方式為標準，溝通風格可劃分為幾種類型： 回答：正確 1. A 二種類型 2. B 三種類型 3. C 四種類型 4. D 五種類型 14.所謂前后溝通指的是： 回答：正確 1. A 上級和下屬間的溝通 2. B 與相關(guān)部門或者相關(guān)崗位的溝通 3. C 如何進行領(lǐng)導溝通 4. D 前道工序或者前面的崗位和后面的流程崗位的溝通 15.馬斯洛的層次需要理論是一個： 回答：正確 1. A 溝通理論 2. B 激勵理論 3. C 人口理論 4. D 經(jīng)濟學理論 1.不屬于有效傾聽技能內(nèi)容的是： 回答：正確 1. A 理解對方想說什么 2.

6、 B 聽完后再發(fā)表意見 3. C 贊許性點頭 4. D 單純的聽，做一個聽眾 2.攻擊型的溝通風格的特點是： 回答：正確 1. A 在處理人際關(guān)系時喜歡采取主動和外顯型方式 2. B 懂得怎么去溝通和因地制宜的來表達自己的想法 3. C 多是屬于依從狀態(tài)，更多表現(xiàn)的是一種依賴性 4. D 大部分情況下，是一種依從的性格，而有時又會表現(xiàn)出主動攻擊的狀態(tài) 3.對管理激勵認識正確的是： 回答：正確 1. A 是管理者對于自身實踐的總結(jié) 2. B 僅源于對管理激勵科學理論的學習 3. C 是一套具體的管理辦法 4. D 是科學，但是實際的應用更是藝術(shù) 4.企業(yè)對人才的引進和挽留都是： 回答：正確 1.

7、 A 一個激勵問題 2. B 一個溝通問題 3. C 一個機制問題 4. D 一個成本問題 5.好的傾聽技能包含幾個層次： 回答：正確 1. A 二個的層次 2. B 三個的層次 3. C 四個的層次 4. D 五個的層次 6.激勵的管理方式是一個什么樣的過程： 回答：正確 1. A 漸進的過程 2. B 動態(tài)的過程 3. C 靜態(tài)的過程 4. D 循環(huán)的過程 7.關(guān)于保健因素的作用理解正確的是： 回答：正確 1. A 保持人的積極性、維持工作現(xiàn)狀 2. B 可以促使員工提高工作效率 3. C 激發(fā)員工做出最好的表現(xiàn) 4. D 促進員工的進取心 8.期望理論中的效價指的是： 回答：正確 1.

8、A 管理措施在在員工心目中的效果和價值 2. B 投入和收益之間是否均衡 3. C 個人對他所從事的工作和所要達到的目標的估價 4. D 個人根據(jù)過去的經(jīng)驗來判斷一定行為能夠滿足某種需要的可能性 9.生活品質(zhì)指的是： 回答：正確 1. A 有助于管理者完成管理任務(wù)的品質(zhì) 2. B 自己一個人生活的有品質(zhì) 3. C 在生活中，扮演多角色的品質(zhì) 4. D 同所處環(huán)境、同事和朋友等和諧相處的品質(zhì) 10.在誠信和寬容的溝通心態(tài)中，寬容代表的內(nèi)容是： 回答：正確 1. A 承認和理解 2. B 誠信和寬容 3. C 誠懇和信任 4. D 信用和理解 11.在整個溝通過程中，最重要的平臺是： 回答：正確

9、1. A 信任 2. B 信用 3. C 誠實 4. D 誠懇 12.雙向互應的交流溝通模式主要指的是： 回答：正確 1. A 溝通過程中的語言模式 2. B 溝通過程中的思維模式 3. C 溝通過程中的行為模式 4. D 溝通過程中的心理模式 13.以人的溝通風格和思維方式為標準，溝通風格可劃分為幾種類型： 回答：正確 1. A 二種類型 2. B 三種類型 3. C 四種類型 4. D 五種類型 14.所謂前后溝通指的是： 回答：正確 1. A 上級和下屬間的溝通 2. B 與相關(guān)部門或者相關(guān)崗位的溝通 3. C 如何進行領(lǐng)導溝通 4. D 前道工序或者前面的崗位和后面的流程崗位的溝通 1

10、5.不屬于馬斯洛的層次需求理論的是： 回答：正確 1. A 安全需要 2. B 心理需要 3. C 尊重與審美的需要 4. D 自我實現(xiàn)的需要 1.在實際的管理過程中，管理者的工作都是體現(xiàn)在哪些方面： 回答：正確 1. A 組織作為和管理作為 2. B 控制作為和決策作為 3. C 管理作為和關(guān)系作為 4. D 指導作為和激勵作為 2.在傾聽技能中最關(guān)鍵的是： 回答：正確 1. A 單純的聽，做一個聽眾 2. B 用自己所看到的去代替所聽到的內(nèi)容 3. C 調(diào)動全身的器官去感受，不單靠耳朵去聽 4. D 用體驗的方式去聽，用心去體驗對方的真實想法和做法，從而弄明白對方的意思 3.攻擊型的溝通風

11、格的特點是： 回答：正確 1. A 在處理人際關(guān)系時喜歡采取主動和外顯型方式 2. B 懂得怎么去溝通和因地制宜的來表達自己的想法 3. C 多是屬于依從狀態(tài)，更多表現(xiàn)的是一種依賴性 4. D 大部分情況下，是一種依從的性格，而有時又會表現(xiàn)出主動攻擊的狀態(tài) 4.馬斯洛的層次需要理論創(chuàng)新之處是： 回答：正確 1. A 將管理學和心理學完美結(jié)合 2. B 提出在同一時段每個人的需求會基本相同 3. C 認為當一種需求得到滿足后，這種需要就成為主要的需求 4. D 認為對同一個人而言，在不同的時期占主導地位的需求相同 5.任何一級管理者從基層到高層都應當具備的能力是： 回答：正確 1. A 專業(yè)技術(shù)

12、能力 2. B 團隊建設(shè)能力 3. C 分析決策能力 4. D 交流溝通能力 6.在溝通的過程中，首先要解決的問題是： 回答：正確 1. A 觀念 2. B 溝通技能 3. C 指導能力 4. D 專業(yè)技能 7.在溝通過程中，管理者要做到關(guān)鍵的一點是： 回答：正確 1. A 做到因人而異進行溝通 2. B 對于不同類型的人采用相同的溝通方式 3. C 按固定的思維方式進行溝通次 4. D 遵循固有的談話模式 8.馬斯洛的層次需求理論指出，人的需求可分為： 回答：正確 1. A 二個層級 2. B 三個層級 3. C 四個層級 4. D 五個層級 9.管理之道是由以下部分組成： 回答：正確 1.

13、 A 認識過程和分析過程 2. B 組織過程和實現(xiàn)過程 3. C 決策過程和實現(xiàn)過程 4. D 控制過程和決策過程 10.職位越高的管理者，所占比重越大的技能是： 1. A 激勵能力 2. B 分析決策能力 3. C人際溝通能力 4. D 專業(yè)技術(shù)能力 11.生活品質(zhì)指的是： 回答：正確 1. A 有助于管理者完成管理任務(wù)的品質(zhì) 2. B 自己一個人生活的有品質(zhì) 3. C 在生活中，扮演多角色的品質(zhì) 4. D 同所處環(huán)境、同事和朋友等和諧相處的品質(zhì) 12.在誠信和寬容的溝通心態(tài)中，寬容代表的內(nèi)容是： 回答：正確 1. A 承認和理解 2. B 誠信和寬容 3. C 誠懇和信任 4. D 信用和

14、理解 13.在整個溝通過程中，最重要的平臺是： 回答：正確 1. A 信任 2. B 信用 3. C 誠實 4. D 誠懇 14.雙向互應的交流溝通模式主要指的是： 回答：正確 1. A 溝通過程中的語言模式 2. B 溝通過程中的思維模式 3. C 溝通過程中的行為模式 4. D 溝通過程中的心理模式 15.以人的溝通風格和思維方式為標準，溝通風格可劃分為幾種類型： 回答：正確 1. A 二種類型 2. B 三種類型 3. C 四種類型 4. D 五種類型 單選題1.不屬于有效傾聽技能內(nèi)容的是： 回答：正確 1. A 理解對方想說什么 2. B 聽完后再發(fā)表意見 3. C 贊許性點頭 4.

15、D 單純的聽，做一個聽眾 2.在溝通互動過程中，口頭語言僅僅能夠傳遞信息量的： 回答：正確 1. A 0% 2. B 10% 3. C 20左右 4. D 50左右 3.攻擊型的溝通風格的特點是： 回答：正確 1. A 在處理人際關(guān)系時喜歡采取主動和外顯型方式 2. B 懂得怎么去溝通和因地制宜的來表達自己的想法 3. C 多是屬于依從狀態(tài)，更多表現(xiàn)的是一種依賴性 4. D 大部分情況下，是一種依從的性格，而有時又會表現(xiàn)出主動攻擊的狀態(tài) 4.在綜合運用激勵模式中，對于人員的激勵一般不包括： 回答：正確 1. A 物質(zhì)和利益激勵 2. B 地位和權(quán)力激勵 3. C 信念和文化激勵 4. D 能力

16、和技能激勵 5.從管理本質(zhì)來說，對于管理者而言，尤為重要的兩點技能是： 回答：正確 1. A 團隊建設(shè)的能力和指導能力 2. B 授權(quán)能力和考核能力 3. C 分析能力和決策能力 4. D 溝通能力和激勵能力 6.在溝通的過程中，首先要解決的問題是： 回答：正確 1. A 觀念 2. B 溝通技能 3. C 指導能力 4. D 專業(yè)技能 7.溝通過程中形成一致性、降低差異性的關(guān)鍵是： 回答：正確 1. A 認知感和認同感 2. B 同情心和同理心 3. C 寬容心和同情心 4. D 包容心和忍讓心 8.好的傾聽技能包含幾個層次： 回答：正確 1. A 二個的層次 2. B 三個的層次 3. C

17、 四個的層次 4. D 五個的層次 9.所謂左右溝通指的是： 回答：正確 1. A 上級和下屬間的溝通 2. B 與相關(guān)部門或者相關(guān)崗位的溝通 3. C 前道工序或者前面的崗位和后面的流程崗位的溝通 4. D 如何進行領(lǐng)導溝通 10.期望理論中的效價指的是： 回答：正確 1. A 管理措施在在員工心目中的效果和價值 2. B 投入和收益之間是否均衡 3. C 個人對他所從事的工作和所要達到的目標的估價 4. D 個人根據(jù)過去的經(jīng)驗來判斷一定行為能夠滿足某種需要的可能性 11.溝通過程最大的問題表現(xiàn)在管理者的心態(tài)上就是，應當有什么樣的心態(tài)？ 回答：正確 1. A 誠信寬容 2. B 承認理解 3

18、. C 誠實寬容 4. D 誠懇信任 12.溝通的目的就是要： 回答：正確 1. A 弄清楚對方的真實意思 2. B 求同存異，盡量減少差異性 3. C 清晰的表達自己的想法和意思 4. D 讓對方接受自己的想法和條件 13.所謂前后溝通指的是： 回答：正確 1. A 上級和下屬間的溝通 2. B 與相關(guān)部門或者相關(guān)崗位的溝通 3. C 如何進行領(lǐng)導溝通 4. D 前道工序或者前面的崗位和后面的流程崗位的溝通 14.馬斯洛的層次需要理論是一個： 回答：正確 1. A 溝通理論 2. B 激勵理論 3. C 人口理論 4. D 經(jīng)濟學理論 15.下列選項不屬于保健因素的是： 回答：正確 1. A 企業(yè)政策 2. B 工資水平 3. C 工作環(huán)境 4. D 注