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文檔簡介

1、.暴莊小學綜合實踐活動學生評價表_年級_班姓名評價項目具 體 內(nèi) 容評 價 等 級情感態(tài)度積極參與活動主動提出設想、建議不怕困難和辛苦合作交流主動和同學配合樂于幫助同學認真傾聽同學的觀點和意見對班級和小組的學習作出貢獻學習技能活動方案構(gòu)思新穎會用多種方法搜集、處理信息實踐方法、方式多樣實踐活動積極動腦、動口、動手參與會與別人交往活動有新意關注社會、關注環(huán)境的意識成果展示實驗論文、調(diào)查報告等表演、競賽、匯報等成果有新意暴莊小學綜合實踐活動課程評價表主題： 班級： 指導教師： 評價項目及比分評 價 標 準評價得分基本特征總體評價（50%）活動性10以學生活動為主，突出學生的主體地位。教師只起到輔助

2、、引導的作用。自主性10保證學生充分自主的活動，學生能進行自我選擇、自我設計、自我組織和自我評價。綜合性10以多學科的有機滲透構(gòu)建一種開放的學習環(huán)境并將知識綜合應用于具體的實踐中。全員性10為全體學生提供參與活動的機會和條件，使每個學生的每個方面得到發(fā)展。實效性10有目的、有計劃地組織活動，完成預期目標，達到預期效果。要素評價（50%）目 的101、活動的目的和學生的實際相符。2、活動目標明確、具體、合理和全面。3、目標具有多元性。內(nèi) 容151、緊扣目標，精心選擇社會生活內(nèi)容。2、新穎、主動、符合學生的身心特點及生活實際。3、有機挖掘育人因素。方 法151、活動過程周密科學，遞進有序，符合學生的心理發(fā)展規(guī)律，環(huán)節(jié)聯(lián)系暢順自然。2、形式新穎多樣，既能因地制宜，因時制宜，又能靈活應變教學方法。3、做到學生全面參與，也照顧個性差異，充分利用激勵機制，調(diào)動學生積極性。管 理101、活動要求明確，組織嚴密合理，效率高。2、充分讓學生自我管理、自我評價，積極誘發(fā)學生的求異思維。3、評價功能全面，不僅有激勵、反饋、

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