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1、五年級(jí)暑假記事作文500字 漫長(zhǎng)的一學(xué)期生活已經(jīng)結(jié)束了,暑假就來臨了。下面是的暑假記事,希望大家喜歡! 暑假是快樂的,暑假是有趣的!說到暑假,我便會(huì)想到暑假里讓我記憶猶新的事,便是在家“守床待蟹”了! 今天,媽媽買了許多螃蟹,打算把這些“橫行霸道”的螃蟹變成我們的盤中餐時(shí),卻發(fā)現(xiàn)少了一只。媽媽像一匹脫韁的野馬,飛快地跑進(jìn)我的房間向我求助“楊玲艷,快來幫我找找那只蟹!” “小事一樁,”我滿不在乎,“我來擺平?!?我東看看,西找找,最后在沙發(fā)底下找到了這只“漏網(wǎng)之蟹”。我剛伸手去抓,哪知他賊聰明,又跑到了我家那一塵不染的的廚房間柜子底下。這時(shí)我已大汗淋漓,額頭上的汗好像黃豆粒一般,一顆顆地往下掉。

2、這時(shí),“漏網(wǎng)之蟹”突然快速地跑了出來。這螃蟹可真會(huì)乘人之危啊! 這“漏網(wǎng)之蟹”最后跑到了我房間的床底下。我趴在地上,側(cè)著腦袋在床底下搜索,竟然沒有發(fā)現(xiàn)任何“蛛絲馬跡”。這家伙敬酒不吃吃罰酒,居然和我玩起了“游擊戰(zhàn)”。我剛伸手去摸,這小家伙吃了熊心豹子膽,用大鉗子狠狠地夾了我一下。我氣得火冒三丈,頓時(shí),一股疼痛直鉆心頭。我的手都被它夾得血紅血紅的。 “我今天不捉到你個(gè)小兔崽子我不姓楊!”我氣勢(shì)洶洶。我突然靈機(jī)一動(dòng),我不然來個(gè)“守床待蟹”。于是,我便拿起一個(gè)蘋果啃了起來:“你躲得過一時(shí),逃不了一世。哼!”時(shí)間像飛箭,一小時(shí)過去了,這小家伙終于待不住了,才慢慢的的爬了出來,我眼疾手快。一把抓住它:“

3、嘿嘿!投降了吧,跟我斗你還嫩了點(diǎn)!” 還說什么,吃螃蟹去! 暑假里,我過的非常開心,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了許多東西,印象最深刻的是疊衣服。 一天,媽媽的同事打來電話說:“我家田田非常想涓涓,讓她來我家住幾天好嗎?”媽媽既然爽快的答應(yīng)了。就這樣,我坐著阿姨的“寶馬”飛奔了。、 剛一進(jìn)門,我和田田就來了個(gè)擁抱。我們仿佛是失散多年的姐妹,一直嘰嘰喳喳地談個(gè)不停,好像有說不完的話要聊。 第二天,我和田田步行到她爺爺家去吃飯。在爺爺那里,我認(rèn)識(shí)了許多朋友,我非常的開心。 下午,我們拖著疲憊的身子回到了家。田田一回到家就取下衣服,準(zhǔn)備疊衣服。我在旁邊看得目瞪口呆,因?yàn)槲沂裁匆膊粫?huì),而她疊得整整齊齊,心里非常羨慕。我

4、就學(xué)著疊?!肮Ψ虿回?fù)有心人”啊,我疊衣服的“技術(shù)”一天超越一天。 就這樣,我每天學(xué)著疊衣服。不知在田田家住了多久,我終于回家了。我和田田告了別,戀戀不舍地離開了。 回到家,我想給媽媽一個(gè)驚喜,我把家里的衣服疊得整整齊齊。媽媽一回來就驚訝的說:“啊!這是誰(shuí)疊的衣服?”我說:“是我疊得”媽媽聽了就贊嘆道:“你真能干,涓涓長(zhǎng)大了”我聽了心里暖滋滋的。 這個(gè)暑假,即有意義有讓我成長(zhǎng)了不少,因?yàn)槲乙言诼龂L試生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真開心啊! 暑假里,我們一家人千里迢迢地來到了春城-昆明.在那里,我們度過了一個(gè)又一個(gè)難忘的日子. 那一天,我們搭著旅游車來到了石林,我們的導(dǎo)游邊走邊講說:“有一個(gè)少數(shù)民族說話特別,

5、他們把姑娘叫做阿詩(shī)瑪,把小女孩叫小貓,把小男孩叫做小狗,把大男孩叫阿黑哥,阿白哥,阿花哥”使我懂得了不少知識(shí). 到了石林,進(jìn)入大門,映入眼簾的是一塊塊大石頭組成的石簾,連綿起伏的山巒像一對(duì)對(duì)好姐妹在排著隊(duì)兒唱著歌,在石巒低處一片碧綠的大草坪,草坪上面有一塊石頭,仔細(xì)一看,那石頭上還刻著字呢,上面寫著:只要”愛”你們就不要在我們身上走. 就這樣不知不覺中,我們來到了阿詩(shī)瑪?shù)幕硎?只見阿詩(shī)瑪肩上背著個(gè)小籃子,似乎正要上山采花呢.導(dǎo)游說,這里面還有一個(gè)又一個(gè)的神話故事呢,于是,我讓媽媽在阿詩(shī)瑪拍個(gè)照,做為紀(jì)念. 導(dǎo)游又帶我們來到良心石下,良心石是由兩塊參天大石高高興興的托起的,看上去還挺神氣地,聽說良心壞的人從下面經(jīng)過,那塊”高貴”的石頭就會(huì)落下來砸死他. 我們后來到了貓捉老鼠石,貓正找老鼠,老鼠正躲在一塊石頭后面,它的尾巴已被貓吃了,貓大叫:”你在哪?快出來受死.”于是,老鼠就唱:”為什么每次受傷的總是我?”有趣極了. 我們又去看了禮貌石,大象石,

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