第3節(jié)《安全用電》教學(xué)設(shè)計一稿

1、第3節(jié)安全用電教學(xué)設(shè)計一稿一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能了解安全用電知識，有安全用電的意識。（二）過程與方法了解常見的觸電事故和正確的處理方法。（三）情感態(tài)度和價值觀通過對常見事故的了解，形成安全用電的意識。二、教學(xué)重難點安全用電是初中電學(xué)的最后部分，也是學(xué)生今后生活、生產(chǎn)中安全使用電能的重要準(zhǔn)則之一。 本節(jié)內(nèi)容是由“電壓越高越危險”“常見的觸電事故”“安全用電原則”和“注意防雷”幾部分組 成，向?qū)W生介紹了安全使用電能的注意事項，以及遇到觸電事故的處理方法等，是學(xué)生安全用電的 基本技能。因為學(xué)生對觸電事故沒有感性的認(rèn)識，也無法通過實驗來演示，只能結(jié)合歐姆定律等知 識了解安全用電的知識，所以本節(jié)重

2、點是了解安全用電的知識以及正確處理觸電事故，難點是了解 常見的觸電事故，結(jié)合實例使學(xué)生掌握安全用電的原則。重點：了解安全用電的原則及正確處理觸電事故。難點：了解常見的觸電事故，形成安全用電的意識。三、教學(xué)策略學(xué)生對生活用電比較熟悉，但沒有較強的安全用電意識。可以結(jié)合實際生活中用電安全警示標(biāo) 志，使學(xué)生認(rèn)識到安全用電就在身邊。電對人體造成的傷害程度與通過人體的電流大小和通電時間 有關(guān)，人是導(dǎo)體，結(jié)合歐姆定律可以分析得出，在人體電阻一定時，電壓越大，電流越大，當(dāng)超過 人體能承受的限度，就會造成生命危險。在觸電事故中電流要有電流經(jīng)過人體，在平時用電時要注意避免接觸低壓帶電體、不靠近高壓 帶電體；在維

3、修、移動用電器前應(yīng)斷開電源開關(guān)；不要弄濕用電器、不損壞絕緣層；對家庭電路和 用電器要注意維護等。在掌握了安全用電的原則后，要做到安全用電，不懼怕電，遇到觸電事故時要及時切斷電源。 在生活中還要注意防雷，雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象，云層間、云層與大地間有著極高的電 壓，當(dāng)放電時，會產(chǎn)生強大的電流，會產(chǎn)生極大的破壞。為了防止雷電造成的破壞，在高大的建筑 物上都要安裝避雷針，讓雷電通過導(dǎo)線流向大地。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備多媒體課件、掛圖等。學(xué)生課前對人體對電流的反應(yīng)作一定的調(diào)查，對安全用電常識進行一定 的了解。五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)情景展示生活中常見的用電安全警示標(biāo)志， 如“高壓危險

4、”、“有電危險”等。思 考：在哪些地方見到過這些標(biāo)志？學(xué)生觀看用電安全警示標(biāo)志，說 出生活中在哪見過這些標(biāo)志。引入新課播放由電引起的火災(zāi)，在咼壓線下釣魚 觸電等視頻，說明安全用電的重要性。了解安全用電的重要性，了解本 節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。電壓越高越危險學(xué)生閱讀課本，思考問題，可以觸電是指當(dāng)人體接觸或接近帶電體，并適當(dāng)討論后回答：有電流通過人體時，引起人體的受傷或1.電流對人體造成的危害程度與死亡的現(xiàn)象。通過人體電流的大小及持續(xù)時間閱讀“電壓越高越危險”，思考下列問有關(guān)。題：2.人對100200微安的電流無1電對人體的傷害程度與哪些因素有反應(yīng)；電流達到1毫安左右會引關(guān)？起麻的感覺；不超過 10毫安時

5、，2 結(jié)合自己所查資料，說說人對不同人尚可擺脫電流；超過30毫安電流的不同反應(yīng)。時，就會感到劇痛、神經(jīng)麻痹、3人用直接接觸一節(jié)干電池兩端，會呼吸困難，有生命危險；當(dāng)達到發(fā)生危險嗎？50毫安時，很短時間使人心跳停4.為什么電壓越高越危險？止。人體是導(dǎo)體，在不同情況的電阻也不3.人的電阻約為103105Q，根,U同，身體干燥時電阻較大， 潮濕時電阻1較小。補充：電流對人體的危害性除跟電流的據(jù)歐姆定律 R，通過人體的 電流遠(yuǎn)小于1 mA,所以對人不會 產(chǎn)生危險。大小、通電時間的長短有關(guān)外，還與電4.根據(jù)歐姆定律，在人體電阻不流的頻率、通過人體的部位及觸電者的變時，電壓越高，流過人體的電新課內(nèi)容身體狀

6、況等因素有關(guān)。流越大，越危險。常見的觸電事故當(dāng)有較大的電流經(jīng)過人體時會出觸電對人體會產(chǎn)生極大的危害，那么在現(xiàn)觸電事故。哪些情況下會造成觸電事故呢？分析結(jié)合課本內(nèi)容分析下列各種分析下列幾幅圖中，是如何造成觸電觸電事故。事故的。人站在凳子上，電流經(jīng)過人體，展示掛圖，分析常見觸電事故。使人體和導(dǎo)線、電網(wǎng)中的供電設(shè)1 .人站在凳子上，兩只手分別接觸備形成回路?；鹁€與零線。電流經(jīng)過人體流過大地，使人體2.人站在地上，手接觸火線。和導(dǎo)線、大地和電網(wǎng)中的供電設(shè) 備形成閉合回路。當(dāng)人體接觸火線時，使人體成為 導(dǎo)線、電網(wǎng)中回路的一部分，電 流經(jīng)過人體，會造成觸電事故。通過上述兩幅圖可以看出，人在什么情 況下可以

7、導(dǎo)致觸電事故？人不接觸導(dǎo)線會造成觸電事故嗎？播放高壓電弧觸電視頻。3.人靠近高壓輸電線路。高壓電弧觸電高壓輸電線路的電壓高達幾萬伏 甚至幾十萬伏，即使不接觸也會 有觸電危險，容易產(chǎn)生高壓電弧 觸電。跨步電壓觸電當(dāng)人經(jīng)過掉落的高壓輸電線旁時 也會觸電，在兩腳間會形成較高 的跨步電壓，電流從一條腿流入, 另一條腿流出，同樣會發(fā)生觸電 事故。想想議議：圖中給出了工作和生活中幾種容易引起觸電的情況。想一想，除了圖示的幾學(xué)生針對此圖進行討論：此人不會被觸電，此人站在干燥 的凳子上，凳子是絕緣體，手雖 與火線接觸，但與零線和大地之 間不能形成回路，人不能成為火 線與地、火線與零線形成的回路 的一部分，所以

8、人不會觸電。學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗，討論后提出 一些容易引起觸電的情況。如：在電線上晾衣服；在高壓線種情況外，還有哪些情況可能引起觸 電？展示課本中幾種容易引起觸電的情況。附近放風(fēng)箏；用濕手接觸開關(guān)、H-t叭咎電器等。學(xué)生說出處理觸電事故的流程， 其余冋學(xué)進行討論方案的可行 性。學(xué)生小結(jié)對觸電事故處理流程：播放幾種容易引起觸電的情況的動畫。如果在生活中遇到觸電事故，我們?nèi)绾?處理呢？播放“觸電的急救”動畫。大家小結(jié)一下，如果遇到觸電事故應(yīng)如 何處理。在發(fā)生觸電事故時，千萬不要用 手去拉觸電的人，而是要立即切 斷電源或用絕緣體挑開電線，必 要時對觸電者進行急救，盡快通 知醫(yī)務(wù)人員搶救！安全用電原則學(xué)生

9、結(jié)合前面常見的觸電事故， 說出一些安全用電的原則：豕庭電路的電壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)咼于人的安全電1 不接觸低壓帶電體， 不靠近高壓，為了防范觸電事故， 家中一般都安壓帶電體。裝了漏電保護裝置，但這也并不是絕對2.更換燈泡、搬動電器前應(yīng)斷開可靠的，也有出現(xiàn)故障和失靈的時候。電源開關(guān)。通過前面的分析，你能總結(jié)出一些安全3 不弄濕電器，不損壞絕緣層。用電的原則嗎？4 經(jīng)常維護家庭電路及用電器。注意防雷除了確保家庭用電安全外， 在日常生活觀察視頻中雷電對人的傷害中還要注意防雷。雷電是大氣中一種劇 烈的放電現(xiàn)象。播放雷電導(dǎo)致人員傷亡的視頻。請大豕說說如何避免雷電對人的傷害。結(jié)合生活常識，說說生活中如何高大的建筑物一般都會采取防雷措施， 如安裝避雷針等。播放建筑防雷、高壓輸電線上的防雷視 頻。防雷，如雷雨天不在樹下躲雨； 不要打傘在空曠地；打雷時不要 用手機、聽耳機等。課堂小結(jié)：1通過這節(jié)課你學(xué)