小學(xué)信息技術(shù)校本培訓(xùn)方案

1、.信息技術(shù)校本培訓(xùn)方案信息技術(shù)校本培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)計劃隨著現(xiàn)代教學(xué)手段的推廣和普及，面對全面推行素質(zhì)教育的需求，對教師素質(zhì)提出了更高更新的要求，特別是信息技術(shù)應(yīng)用能力已經(jīng)成為廣大教師適應(yīng)當(dāng)前教育需要的一項必備的基本功。探討新的更有效的教育、教學(xué)模式，促進基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展的目的，我們從以下幾方面工作：1、以計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)和計算機操作水平的提高為主開展一系列培訓(xùn)活動，形成一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊伍。2、積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)專項實驗研究，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和意識。3、做好各項工作的定期自檢、總結(jié)和匯報工作，提高教師學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

2、二、培訓(xùn)對象、時間與目標(biāo)（一）培訓(xùn)對象：45周歲以下教師（二）抽教研活動或政治學(xué)習(xí)時間（三）培訓(xùn)目標(biāo)要求： 總體目標(biāo)：了解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會特別是教育領(lǐng)域中的地位與作用，樹立應(yīng)用信息技術(shù)進行教學(xué)改革的意識；掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和操作技能，初步具備將信息技術(shù)和信息資源用于教育教學(xué)中的能力；建立科學(xué)的、基于信息技術(shù)的現(xiàn)代教育思想和觀念，初步掌握繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)新知識的能力。具體目標(biāo)要求：1、能夠應(yīng)用電子表格軟件進行教學(xué)信息的綜合處理，如統(tǒng)計、數(shù)據(jù)的圖形顯示、排序等。2、能在網(wǎng)上搜索自己想用的教學(xué)資源，以及下載。3、用word排版。4、絕大不分老師能利用PowerPoint制作課件，一部分老師

3、能利用Flash制作課件三、培訓(xùn)內(nèi)容1、用word排版：介紹一款軟件專門作試卷。2、電子表格：電子表格的基本知識；表格數(shù)據(jù)的輸入和編輯；表格中圖表的創(chuàng)建和編輯（選學(xué)：表格數(shù)據(jù)的管理，工作簿的簡單操作）。3、課件：PowerPoint和Flash課件制作4、下載資源：搜索和下載資源的方法。四、培訓(xùn)措施 1、開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)要堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的原則，注重培訓(xùn)的計劃性、針對性和實用性，從實際出發(fā)，采用靈活多樣的形式實施培訓(xùn)，特別要注重發(fā)揮遠程教育手段的優(yōu)勢，確保培訓(xùn)的質(zhì)量和實效。2、在做好周密培訓(xùn)計劃的基礎(chǔ)上，認真引導(dǎo)教師自學(xué)自練，利用多種渠道完成全員培訓(xùn)任務(wù)。3、在培訓(xùn)過程中，應(yīng)堅持按需施教的原則，根據(jù)不同對象組織培訓(xùn)活動，采取講授、上機操作與研討相結(jié)合的方式進行。一般應(yīng)以上機操作為主、講授為輔，原則上上機操作時間應(yīng)不少于信息技術(shù)培訓(xùn)總學(xué)時的三分之二。4、信息技術(shù)培訓(xùn)還應(yīng)結(jié)合教育教學(xué)活動，注重更新教育思想、觀念，加強應(yīng)用信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，使教師能學(xué)以致用，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，在各自的學(xué)科教學(xué)中積極使用多媒體技術(shù)進行計算機輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率