2021（更新)疫情防控大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

1、2021（更新)疫情防控，大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得 2020疫情防控，大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己在工作態(tài)度、工作方法、工作藝術(shù)、工作創(chuàng)新等方面的不足，明確了今后工作的努力方向：一是要明確身份，把握定位，做好大學(xué)生思想政治教育工作中組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。小編為大家整理的2020疫情防控，大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得相關(guān)資料。提供參考， 歡迎閱讀。心得一 經(jīng)過為期一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我對(duì)輔導(dǎo)員的角色定位有了更深層次的理解，對(duì)自己所做工作的能力和素質(zhì)也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，未來對(duì)于做好這一工作的使命感也更加強(qiáng)烈了。 一、角色定位更加清晰 輔導(dǎo)員是高校思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生日常思想政治教

2、育的管理者、組織者、實(shí)施者，要努力做學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。對(duì)于輔導(dǎo)員的角色定位早已爛熟于心，可是在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)工作中事務(wù)性的瑣事耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，從而弱化了學(xué)生思想政治方面的教育。這次培訓(xùn)中，我體會(huì)到了“為誰培養(yǎng)人”和我本質(zhì)工作的密不可分，這是我們的本質(zhì)工作，不只是要把它做好，而且還是我們思政人一輩子的事業(yè)。 二、素質(zhì)能力有待提高 思政輔導(dǎo)員要有較高的政治素質(zhì)、較高的思想道德素質(zhì)、較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)以及良好的身心健康素質(zhì)。政治是前提，也是做好這一工作必不可少的一項(xiàng)素質(zhì)，我們輔導(dǎo)員要經(jīng)常學(xué)習(xí)最新的政治理論，做到常學(xué)常新。學(xué)習(xí)理論不只是為了做好本職工作，也是更好地履行黨員的使命。強(qiáng)烈的使

3、命感是我們堅(jiān)持在平凡的陪伴中育人的支撐;強(qiáng)烈的使命感促使我們更加有責(zé)任心和耐心去引領(lǐng)學(xué)生;強(qiáng)烈的使命感也促使我們帶著熱情和愛心去做我們學(xué)生的思想引領(lǐng)工作。 三、執(zhí)行力度有待提高 思想政治教育工作與輔導(dǎo)員的事務(wù)性工作是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的，不能豁裂開。提高工作執(zhí)行力度，首先要抓重點(diǎn)，要將思想政治教育當(dāng)作日常的重點(diǎn)工作來常抓不懈，更要貫穿于九大職責(zé)之中;其次要抓品牌，抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)新活動(dòng)方式，寓教于樂;再次要抓熱點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生關(guān)注的國(guó)際國(guó)內(nèi)的熱點(diǎn)問題，要給予及時(shí)引導(dǎo);最后要抓難點(diǎn)，就是抓好學(xué)生的就業(yè)及心理疏導(dǎo)工作。 總之，通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，拓寬了我的知識(shí)范圍，也開闊了我的視野，使我更深一步認(rèn)識(shí)

4、到自己所從事職業(yè)的神圣和崇高。心得二 3月23日起，我參加了全國(guó)高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班，通過聆聽專家報(bào)告、參與主題研討，觀看網(wǎng)絡(luò)直播等方式進(jìn)行了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中我提高了對(duì)輔導(dǎo)員身份的角色認(rèn)知，增強(qiáng)了對(duì)工作的理解和把握，明確了今后的努力方向。 輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。陳寶生部長(zhǎng)在高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班上的講話，讓我從工作作用、工作方法、崗位身份的角度提高了對(duì)自身角色的認(rèn)識(shí)，更加覺得作為高校一線思想政治教育工作者在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)過程中責(zé)任重大，使命光榮;劉樹宏、朱平、徐明等多位專家學(xué)者和學(xué)工前輩的報(bào)告，讓我對(duì)思想引領(lǐng)、黨團(tuán)

5、班級(jí)建設(shè)、心理輔導(dǎo)等輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和工作方法有了更深刻的認(rèn)識(shí);通過觀看開學(xué)前第一課專題片，全面學(xué)習(xí)了學(xué)校如何做好疫情期間的防護(hù)工作，明確了特殊時(shí)期輔導(dǎo)員的工作任務(wù)和職責(zé);作為畢業(yè)班班主任，參與直播學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流，對(duì)疫情期間高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)思政等工作思路進(jìn)行了調(diào)整和定位。 通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己在工作態(tài)度、工作方法、工作藝術(shù)、工作創(chuàng)新等方面的不足，明確了今后工作的努力方向：一是要明確身份，把握定位，做好大學(xué)生思想政治教育工作中組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者;二是要改進(jìn)方法，力求創(chuàng)新，在各項(xiàng)學(xué)生工作中因材施教，提高職業(yè)能力和專業(yè)水平;三是腳踏實(shí)地，深入學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生群體，走進(jìn)學(xué)生生活，走進(jìn)

6、學(xué)生心靈，真正成為他們的知心朋友。心得三 共抗疫情顯擔(dān)當(dāng)，愛國(guó)力行育新人。為期一個(gè)多月的全國(guó)高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班課程內(nèi)容豐富，可選性強(qiáng)，針對(duì)性強(qiáng)，無論是在組織管理、內(nèi)容設(shè)計(jì)還是學(xué)習(xí)效果上都到達(dá)了預(yù)期目的。本次培訓(xùn)給我的啟示就是“有心、有法、有愛”，有心即要做好學(xué)生工作，要專注于我們的工作，做好對(duì)工作的研究思考;有法即要懂得學(xué)生工作的規(guī)律，掌握學(xué)生工作方法技巧;有愛即要有一顆仁愛愛人之心，善待我們的每一位學(xué)生。 中山大學(xué)王竹立教授主講的數(shù)字時(shí)代的零存整取式學(xué)習(xí)課程，針對(duì)高校輔導(dǎo)員如何更好地應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字時(shí)代知識(shí)與學(xué)習(xí)發(fā)生的巨變，做了新穎獨(dú)特的講解：我們不能因循守舊，要適應(yīng)新時(shí)代的要求，用心研究工作

7、，例如依托我校的輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目等學(xué)工品牌項(xiàng)目活動(dòng)，把科學(xué)研究和實(shí)踐工作有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新思考工作;眾多專家講授的有關(guān)疫情下大學(xué)生心理應(yīng)對(duì)、情感疏通等課程內(nèi)容告訴我們：學(xué)生工作要用有效的方法和手段，尤其是在處理棘手的問題時(shí)要更講究方式方法，比如和學(xué)生談心談話，要讓學(xué)生能自然地悅納你，用“春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲”巧妙的工作藝術(shù)去感化教育學(xué)生;中南大學(xué)袁世平書記的走進(jìn)學(xué)生心里，讓思想政治潤(rùn)物無聲、山東大學(xué)輔導(dǎo)員范蕊老師的輔導(dǎo)員開展情感教育的實(shí)踐探索等長(zhǎng)期從事一線輔導(dǎo)員工作的老師告訴我們：輔導(dǎo)員要用滿滿的愛讓學(xué)生度過最有溫度的大學(xué)時(shí)光，要與學(xué)生講感情，走進(jìn)學(xué)生心中，做學(xué)生的“知心朋友”。 “思想引領(lǐng)、成長(zhǎng)

8、服務(wù)”是我們的工作職責(zé)，“人生導(dǎo)師、知心朋友”是我們的職業(yè)定位。我們要用愛心幫學(xué)生扣好人生的第一?？圩樱谌粘９ぷ髦?，用循循善誘、有教無類、“白加黑、5+2”，“眼睛一睜忙到熄燈、眼睛一閉提高警惕”等多種工作方法去付出愛心，若干年后一定是能得到“回報(bào)”。做輔導(dǎo)員工作處處皆學(xué)問，我們要不斷掌握一些工作方法和藝術(shù)，以適應(yīng)新時(shí)代大學(xué)生思想政治工作的要求，立德樹人，引領(lǐng)青年。 對(duì)教育事業(yè)要專注、對(duì)學(xué)生工作有方法、對(duì)可愛的學(xué)生有大愛，這就是吾為人師的所在!心得四 通過參加全國(guó)高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了自我的不斷成長(zhǎng)，尤其是在疫情期間轉(zhuǎn)變工作方式方法、提高學(xué)生管理能力等方面有了顯著提升。

9、陳寶生部長(zhǎng)在全國(guó)高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀骨干培訓(xùn)班上的講話使我對(duì)輔導(dǎo)員工作、職責(zé)、身份有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，更加感覺到輔導(dǎo)員工作的神圣感、使命感和重要性。陳寶生部長(zhǎng)從三個(gè)層面深刻講解了輔導(dǎo)員在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、推動(dòng)高等教育健康發(fā)展中的重要意義、重大責(zé)任和光榮使命。輔導(dǎo)員是黨委工作的助手、老師教學(xué)的助手、學(xué)生學(xué)習(xí)的助手，是思政工作的主攻手、學(xué)生管理的主導(dǎo)者、學(xué)生成長(zhǎng)的主心骨，參與學(xué)生成長(zhǎng)成才教育過程中的政治引導(dǎo)、思想引領(lǐng)、情感關(guān)懷、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、行為教導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)等方方面面，是偉大工程的施工員、質(zhì)檢員，偉大斗爭(zhēng)的戰(zhàn)斗員，偉大事業(yè)的服務(wù)員，在學(xué)校立德樹人的根本任務(wù)中起著舉足輕重、不可或缺的關(guān)鍵作用。 此外

10、，陳順森教授講解的“疫情期間如何緩解學(xué)業(yè)和畢業(yè)焦慮”，針對(duì)性很強(qiáng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到疫情期間學(xué)生工作的重要性。2020年，國(guó)家和個(gè)人都面臨著一場(chǎng)大考，疫情下的就業(yè)形勢(shì)尤為嚴(yán)峻。陳教授針對(duì)當(dāng)前的新形勢(shì)，重點(diǎn)講解了如何幫助學(xué)生將就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為就業(yè)動(dòng)力，如何緩解學(xué)生的學(xué)業(yè)和就業(yè)焦慮，讓學(xué)生能夠以積極樂觀的心態(tài)在眾多求職者中脫穎而出等問題，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。在今年指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的同時(shí)，我會(huì)將陳教授的觀點(diǎn)和建議應(yīng)用到具體工作中去，在進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)做好學(xué)生的心理健康工作，協(xié)助學(xué)生順利就業(yè)。心得五 通過參加“共抗疫情顯擔(dān)當(dāng)，愛國(guó)力行育新人”為主題的全國(guó)高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了我對(duì)輔導(dǎo)員工作的理解

11、和把握，使我深刻意識(shí)到疫情防控背景下加強(qiáng)思想政治工作的重要性和緊迫性。 教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生在全國(guó)高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀骨干培訓(xùn)班開班儀式的講話從全新的角度詮釋了輔導(dǎo)員的深刻內(nèi)涵，給我們輔導(dǎo)員的工作指明了方向。雖然我們無法像沖鋒在疫情一線的醫(yī)護(hù)人員一樣，但是我們可以立足當(dāng)下做好本職工作，用好疫情災(zāi)難這本“活教材”，做好大學(xué)生的思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生與祖國(guó)共成長(zhǎng)。 作為一名高校輔導(dǎo)員，在疫情大考中更要遵循思想政治教育規(guī)律，因時(shí)而進(jìn)，因事而化，因勢(shì)而新。這就要求我們輔導(dǎo)員要潛心線下多學(xué)習(xí)，打牢自己的知識(shí)體系，提升自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)又要多多活躍于線上，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，豐富內(nèi)容內(nèi)涵，創(chuàng)新方式方法，利用新媒體手段，做學(xué)生喜聞樂見的教育內(nèi)容。今年受疫情的影響，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，部分畢業(yè)生面臨著擇業(yè)就業(yè)的壓力，特別是今年我?guī)Я水厴I(yè)班，感觸頗深。在學(xué)習(xí)了陳順森教授的直播課后，讓我認(rèn)識(shí)到如何有效緩解同學(xué)們的焦慮情緒尤為重要，面對(duì)就業(yè)困難的學(xué)生，通