每周一課:模板(設(shè)計(jì))_第1頁(yè)
每周一課:模板(設(shè)計(jì))_第2頁(yè)
每周一課:模板(設(shè)計(jì))_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.買電器教學(xué)設(shè)計(jì)主備人:王一山 班級(jí):二(3)教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)加與減P4344頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握整百、整十?dāng)?shù)的加減的口算方法,并能正確計(jì)算。初步培養(yǎng)學(xué)生探索、合作、交流的能力。結(jié)合具體情境,發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),交流各自的方法,體會(huì)算法的多樣性,提高口算能力感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、準(zhǔn)確計(jì)算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):正確計(jì)算整百、整十?dāng)?shù)的加減法。教學(xué)難點(diǎn):整百、整十?dāng)?shù)的加減的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、練習(xí)卡、計(jì)數(shù)器、人民幣學(xué)具等。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入7+4=?你能想一想我們以前用哪幾種方法計(jì)算的嗎?生自由回答。

2、師總結(jié)。二、自主探究,交流算法1、 師:誰(shuí)能告訴大家,你家都有哪些電器? (生答)2、師:看來(lái)小朋友們對(duì)電器都很熟悉,那張老師想請(qǐng)小朋友們跟我去買電器,幫我參考一下價(jià)錢,好嗎? (課件顯示:四幅電器圖) 3、師:現(xiàn)在誰(shuí)能告訴大家,圖上都有哪些數(shù)學(xué)信息? 生答電器的價(jià)格。4、 師:你們能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢?指名提問(wèn),老師板書(shū)(1)1臺(tái)洗衣機(jī)和1臺(tái)電視共花多少錢?(2)1臺(tái)洗衣機(jī)比1臺(tái)電視便宜多少錢?(3)1臺(tái)冰箱比1臺(tái)電視貴多少錢?5、看來(lái)小朋友們提的問(wèn)題可真不少,王老師想買一臺(tái)洗衣機(jī)和一臺(tái)電視機(jī),一共要花多少錢呢?請(qǐng)你在練習(xí)本上寫(xiě)出算式。 教師根據(jù)學(xué)生回答,板書(shū)算式:500+800=1300(

3、元) 你們是怎樣算出1300元的? 老師為你們準(zhǔn)備了學(xué)具,請(qǐng)你們利用學(xué)具在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的? 6、師:誰(shuí)能先說(shuō)說(shuō)本小組內(nèi)其他同學(xué)的算法,再說(shuō)自己的? 畫(huà)數(shù)線圖的方法。在計(jì)數(shù)器上用撥珠子的方法。先想5+8=13,所以5個(gè)百+8個(gè)百=13個(gè)百。師板書(shū):500+800=1300課件演示三種算法的計(jì)算過(guò)程。即畫(huà)數(shù)線圖、計(jì)數(shù)器和口算。6、 師:看來(lái)呀,小朋友們的想法都很正確,現(xiàn)在,老師還想知道一臺(tái)電視機(jī)比一臺(tái)洗衣機(jī)貴多少錢?你們能解決嗎?試一試。800-500=? 7、 師:謝謝小朋友們剛才幫了我一個(gè)大忙,真棒!現(xiàn)在你能幫自己家也添置一些電器嗎?在練習(xí)本上算一算,你需要花多少錢? 根據(jù)學(xué)生回答在黑

4、板上板書(shū)算式。很好,大家都有這么多種不同的買法,請(qǐng)仔細(xì)觀察這些算式與我們以前學(xué)的有什么不同? 8、 師小結(jié)。 三、實(shí)踐應(yīng)用,鞏固新知 1、 師:小朋友們已經(jīng)掌握了計(jì)算方法,但是要想算得又對(duì)又快,還得進(jìn)行一定的練習(xí),你們敢不敢試試? (1) 練一練第一題學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,然后同桌互相交流。最后教師集體訂正。(2) 練一練第二題,口算題。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,并說(shuō)出口算過(guò)程,集體訂正反饋。四、全課小結(jié),體驗(yàn)收獲1、這堂課,你學(xué)的開(kāi)心嗎?你學(xué)到了什么?小結(jié):整百、整十?dāng)?shù)的口算加減法,得數(shù)是幾個(gè)百就是幾百,幾個(gè)十就是幾十,幾個(gè)百幾個(gè)十就是幾百幾十。2、老師希望各位小朋友在每一節(jié)課中都能收獲到知識(shí),收獲到快樂(lè)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)買電器 -口算加減法買

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論