2021年二年級(jí)下冊(cè)班主任工作總結(jié)精選

1、 專業(yè)報(bào)告樣本 / Professional report sample 編號(hào)： 二年級(jí)下冊(cè)班主任工作總結(jié)The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.報(bào)告人：XXXX日期：二 年 月 日二年級(jí)下冊(cè)班主任工作總結(jié)溫馨提示：本報(bào)告文件應(yīng)用在個(gè)人或機(jī)構(gòu)組織在定時(shí)或

2、不定時(shí)情況下進(jìn)行的近期成果匯報(bào)，表達(dá)方式以敘述、說明為主，內(nèi)容包含分析，綜合，新意，重點(diǎn)等，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)未來的良好規(guī)劃。文檔下載完成后可以直接編輯，請(qǐng)根據(jù)自己的需求進(jìn)行套用。本學(xué)期我擔(dān)任二班的班主任工作, 在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下, 經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力, 己經(jīng)形成了班風(fēng)正, 學(xué)風(fēng)濃, 同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面, 是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、深入了解學(xué)生, 搞活課堂教學(xué)。本學(xué)期初我接任了二(4)班的班主任工作, 為了能很快地了解學(xué)生, 我深入班級(jí), 每天早來晚走, 坐班聽課, 同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng), 了解學(xué)

3、生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字, 開學(xué)一個(gè)月, 就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中, 我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性, 大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力, 但自覺能力較差, 男生女生好講好動(dòng), 較俏皮, 而且懶惰, 缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn), 我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施, 盡量提高課堂的氣氛, 在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題, 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 讓他們集中精神聽課。二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn), 抓好班級(jí)管理。做好班主任工作, 并不是件容易事, 因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多, 如果掌握不好方法, 會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師

4、曾說過, 一件事有一百種做法。因此, 我在工作之余, 認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn), 積極進(jìn)行實(shí)踐, 同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師, 力求把每件事處理好。開學(xué)初, 我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范, 組建了班干部集體, 確立了值周班長(zhǎng)輪流順序, 利用怎樣當(dāng)好班干部主題班會(huì), 教給學(xué)生明確工作的方法, 并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性, 培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力, 我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓, 并讓班干部協(xié)助期工作, 這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性, 培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力, 培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。三、言傳身教, 培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)?，F(xiàn)在的學(xué)

5、生幾乎都是獨(dú)生子女, 嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活, 因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙, 哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候, 我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來, 放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月, 學(xué)生還是你讓我撿我就撿, 你不吱聲我也看不著, 沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性, 這時(shí)我就開始思索, 怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí), 人人講衛(wèi)生呢？從這以后, 我每天都早早來到學(xué)校, 首先打掃一下教室, 灑上水, 發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了, 而是自己把它撿起來。幾天過后, 有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈, 再也不用老師去指派了, 對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng), 夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行, 漸漸

6、地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣, 誰(shuí)往地上扔一塊紙屑, 馬上有人譴責(zé)他, 大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為, 不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng), 要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣, 要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會(huì)我能為班級(jí)做點(diǎn)什么。受到班會(huì)的號(hào)召, 全班同學(xué)積極行動(dòng)起來, 黑板有人承包了, 飲水機(jī)的清潔、窗臺(tái)、地面的衛(wèi)生, 燈的開關(guān)都被學(xué)生承包下來。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替。現(xiàn)在一走進(jìn)我班, 會(huì)讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“

7、流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)中我班多次被評(píng)為“流動(dòng)紅旗”班。四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn), 進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助, 使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多, 占全班的三分之二, 一部分男生不但難于管理, 而且學(xué)習(xí)不刻苦, 成績(jī)也較差, 所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心, 深入細(xì)致地做他們的思想工作, 讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣, 幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃, 和劃分學(xué)習(xí)小組, 以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。五、注重對(duì)班主任工作的研究經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的班主任工作漫談和拿破倫希爾的成功學(xué)兩本書, 工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教, 總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn), 用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作, 使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。六、不斷更新教育觀念, 努力提高自己的業(yè)務(wù)水平國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革, 啟用課程標(biāo)準(zhǔn), 教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法, 才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要, 才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展, 使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮, 使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力, 在學(xué)生面前才有威信, 才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想, 了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài), 努力提高自己的業(yè)務(wù)水