輔導(dǎo)青年教師計(jì)劃 (2)

1、.輔導(dǎo)青年教師計(jì)劃作為一名教育工作者,16年的酸甜苦辣,讓我體味到做名教師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位，當(dāng)上一名新老師的情景，歷歷在目那時(shí)的心情是既激動(dòng)又擔(dān)心。激動(dòng)的是我多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)，擔(dān)心的是我能勝任嗎？有了這點(diǎn)體味，使我對(duì)每一屆新任老師都有一種特別的感情。我下定決心為他們做點(diǎn)實(shí)事，幫助他們?cè)缛談偃喂ぷ?，?dāng)一名合格的教師。王衛(wèi)華同志剛到我校時(shí)，在教學(xué)上也和我當(dāng)初一樣感到無(wú)助和迷惘。剛好，她和我分在同一年級(jí)，都教語(yǔ)文，又在同一辦公室，結(jié)對(duì)幫扶的責(zé)任落到我肩上。為了能更好地幫助她，我除了自己要鉆研教材，還和她一起鉆研教材。為此，我專(zhuān)門(mén)制定了指導(dǎo)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想青年教師剛從學(xué)校畢業(yè)

2、，知識(shí)面廣、層次高、觀念新、充滿活力但由于缺少工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中往往很難圓滿地完成教學(xué)任務(wù)，在平常課堂中遇到突如其來(lái)的事情往往會(huì)措手不及，尤其是遇到個(gè)別調(diào)皮搗蛋的孩子更是不知所措，常常被搞的哭笑不得。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務(wù)能力，輕松愉快地工作，特制定了這個(gè)計(jì)劃。二、奮斗目標(biāo)為了使她在二到三年內(nèi)勝任自己的學(xué)科教學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，從而使我校的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階，而且能在教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)上做出一定的成績(jī)，能夠撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)論文，成為學(xué)校的骨干教師。三、實(shí)施步驟首先，要放下包袱，輕松上任青年教師的工作積極性很高，但由于工作經(jīng)驗(yàn)少，課堂上常出現(xiàn)膽怯、害羞、語(yǔ)無(wú)倫次學(xué)生紀(jì)

3、律較差，難以應(yīng)付的現(xiàn)象如果長(zhǎng)時(shí)間找不到解決的方法，會(huì)失去信心，產(chǎn)生厭教心理因而首先必須讓她在思想上認(rèn)識(shí)到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問(wèn)題，只要解決了這一問(wèn)題，其他問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，從而步入正常的教學(xué)軌道。其次，要鉆研教材，精心設(shè)計(jì)每一教學(xué)環(huán)節(jié)平時(shí)，一起備課，鉆研教材，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，尋找最佳解決方法；經(jīng)常深入她的課堂，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，在課后進(jìn)行交流，這樣解決問(wèn)題及時(shí)，效果明顯突出。第三，課余時(shí)間，幫助她看一些教育教學(xué)論著，和她一起鉆研教育教學(xué)理論，捕捉教學(xué)中的片段，記錄一些心得體會(huì)并撰寫(xiě)論文。四、輔導(dǎo)行事歷時(shí) 間內(nèi) 容0910學(xué)年度 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，深入課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，

4、共同鉆研教材，共同備課，共同提高。1011學(xué)年度優(yōu)化教學(xué)模式，捕捉教學(xué)信息，撰寫(xiě)教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并有論文發(fā)表。1112學(xué)年度探索教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高教學(xué)水準(zhǔn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格并能在比武課評(píng)選中獲獎(jiǎng)，在教學(xué)中有一定的影響力。 聶曉萍 2009年8月 輔導(dǎo)青年老師總結(jié)本人從事教育教學(xué)工作已有十五年了，這些年來(lái)，經(jīng)過(guò)自己努力，在教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jī)，并總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。為了使青年教師能夠更好地做好教育教學(xué)工作，我們必須毫無(wú)保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，我輔導(dǎo)過(guò)不少青年教師。一、指導(dǎo)程建華老師做好班級(jí)工作 教書(shū)首先要育人。要想做好班級(jí)工作不但要有熱情，還要有耐心。程建華老師剛從學(xué)校畢業(yè)，教育

5、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，剛?cè)伟嘀魅螘r(shí)遇到問(wèn)題過(guò)于急躁，處理班級(jí)事務(wù)很不理想，也給他帶來(lái)畏難情緒，整天愁眉不展。我看在眼里，利用課余時(shí)間和他交流，調(diào)整他的心態(tài)，告訴他班主任工作千端萬(wàn)緒，要想一下了做好是不可能的，只有從頭做起。首先要健全班級(jí)組織，制定班級(jí)工作計(jì)劃，制定班級(jí)公約，要求全班學(xué)生用班級(jí)公約來(lái)嚴(yán)格要求自己。遇到問(wèn)題要冷靜，要有耐心，平時(shí)多和學(xué)生交談，多了解學(xué)生，和學(xué)生成為朋友，使學(xué)生有話敢對(duì)你說(shuō)，把你當(dāng)成好朋友，要以集體的力量來(lái)做好班級(jí)工作。平時(shí)利用班隊(duì)會(huì)有計(jì)劃地安排一些小型多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，加深師生情感，同時(shí)使學(xué)生在活動(dòng)中愛(ài)到愛(ài)國(guó)主義教育和尊老愛(ài)幼的品德教育。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生

6、正確的人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)了學(xué)生各方面的能力。經(jīng)過(guò)指點(diǎn)和共同探討，使程建華老師解除了心理上的顧慮和工作上的壓力，有條不紊的開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)在工作中實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了工作能力，提高了工作效率，并在工作中取得了很大成績(jī)。二、指導(dǎo)王衛(wèi)華老師做好教學(xué)工作王衛(wèi)華老師雖然學(xué)歷較高，年輕，精力旺盛，但教學(xué)實(shí)踐能力不足。剛教語(yǔ)文擔(dān)心教不好，我就把自己在實(shí)踐中總結(jié)的一些教學(xué)方法傳給她，具體指導(dǎo)他怎樣備課，怎樣在課堂教學(xué)中向?qū)W生傳授知識(shí)，我們利用空余時(shí)間互相聽(tīng)課，及時(shí)探討，及時(shí)向她點(diǎn)出教學(xué)中的不足之處，并和她共同探討教學(xué)方法。在她的公開(kāi)課前多次聽(tīng)她上課，指出她在課堂教學(xué)中要注意的問(wèn)題，并指導(dǎo)她如何在課堂教學(xué)中聯(lián)系課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，做到課堂教學(xué)要和生活實(shí)際相結(jié)合。這樣會(huì)使學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)學(xué)得快，掌握得牢，同時(shí)也會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)實(shí)踐能力，更能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)我的指點(diǎn)和輔導(dǎo)，王衛(wèi)華2011年撰寫(xiě)的論文新課程理念下的新課堂在中國(guó)教育科研與探索雜志上發(fā)表，并榮獲壹等獎(jiǎng)；2009年寫(xiě)的以興趣帶動(dòng)寫(xiě)作常德市中小學(xué)教育理論優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中，榮獲貳等獎(jiǎng)。以上是我在教育教學(xué)工作中對(duì)青年教師程建華和王衛(wèi)華所做的一些點(diǎn)撥和引導(dǎo)，也是我應(yīng)該做的。我相信他們定能成為我校的骨干。目前是教育教學(xué)改革盛期，我