2021年實習班主任個人工作計劃范文模板精選

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號： 實習班主任個人工作計劃范文模板2021 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠慮 目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart實習班主任個人

2、工作計劃范文模板2021溫馨提示：該計劃書文本主要根據(jù)實際情況，通過科學地預測，權衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時期內(nèi)所達到的目標以及實現(xiàn)目標的必要途徑。文檔可根據(jù)實際情況進行修改和使用。實習班主任要加強引導學生做好思想工作, 面對高中的學習和生活, 要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣;重視學習方法, 強調(diào)學習效率, 注重細節(jié)。以下是筆者整理的實習班主任個人工作計劃, 希望可以提供給大家進行參考和借鑒。實習班主任個人工作計劃范文一一、班級情況分析高一(1)班人數(shù)60人, 男生女生各占一半, 剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班全年級的班級, 其他班級都將一班

3、作為標準。若一班做得好, 其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好, 則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此, 無論是教師還是學生, 多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。除了極個別學生以外, 大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是, 他們的學習方式仍然處在初中階段, 沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試, 面對不堪目睹的成績, 他們又覺得倍受打擊, 從而迷茫、彷徨, 不知所措。因此, 盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調(diào)時就做好, 若不強調(diào)則不做。但是, 有極個別學生(如唐一茗), 堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈?？梢? 有

4、著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事, 而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此, 加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識, 讓每位學生自愿、主動的為班級做事, 那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。綜上所述, 為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展, 就應當團結一切可以團結的力量, 讓每位學生都參與進來, 自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣, 漸漸的, 一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。二、班級建設目標1、引導學生做好思想工作, 面對高中的學習和生活, 要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣;重視學習方法, 強調(diào)學

5、習效率, 注重細節(jié), 讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。2、幫助學生樹立集體榮譽感, 增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng), 促進班級良好班風、學風的形成。總體上, 要達到人人為班級, 人人愛班級, 班級是我家的良好氛圍。三、班級建設措施及具體步驟(一)常規(guī)要求及措施1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室, 杜絕遲到現(xiàn)象;同時, 早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30, 充分利用早讀時間進行早讀。2、切實落實衛(wèi)生值日制, 每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權負責, 要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的, 講桌是一塵不染的, 拖把、黑板檫的擺放是有序的。3、中午休息時

6、間要保持教室的安靜, 切實保證教室是個提供休息的良好場所。4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好, 不能被值勤老師扣分。5、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力, 培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神;同時密切關注班干部與大多數(shù)學生的關系, 防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化。措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班, 及時關注學生情況, 了解班級狀況, 監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。(二)做好學生的思想工作1、關心學生, 真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛, 讓學生體會到教師對他們的深切期望。2、利用課余時間與學生談話, 了解班級動向,

7、 并及時做出適當干涉, 確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。3、鼓勵學生, 幫助學生建立自信心, 擺正心態(tài), 端正學習態(tài)度。4、關注特殊學生, 對其進行個別教育, 增進其集體榮譽感, 促成整個班級的大和睦大團結大溫暖。(三)班風、學風建設1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句, 整潔、美觀, 既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。2、開展“小小讀書角”活動, 形成全班愛讀書的良好氛圍, 讓看書讀報成為班級的文化特色。3、結合學生上課情況以及作業(yè)完成情況, 了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出, 共同解決;個別特殊問題特殊處理, 如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育

8、。4、利用讀報時間或班會課, 開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論, 全班學生出謀劃策。四、具體安排第一周：了解學生情況、班級情況, 包括學生人數(shù)、入學成績、家庭情況, 中午留校學生人數(shù), 班干部成員等;跟隨班主任, 了解班級事務, 清楚實習班主任的工作要求。第二周：組織開展“小小讀書角”活動, 每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會, 組織學生開始籌備。此外, 嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題, 并且開始籌備下周的運動會事宜。第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作, 運動會入場式、后勤、稿件等, 都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導運動會入場式的排練。

9、舉辦運動會時, 一切事務應有條不紊的進行, 做到有序指導, 包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等。第四周：國慶節(jié), 強調(diào)學生注意人身安全及財產(chǎn)安全, 不論是外出游玩還是在家休息, 都時刻警惕安全問題。第五周：從本周起直至期中考試, 班級的重心為學習, 重點抓學習, 加強學風建設。第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生, 要幫助其做好心理工作, 增強其心理素質, 避免過于緊張而發(fā)揮失常;學習基礎較薄弱的學生, 鼓勵其盡力做好復習工作, 全力一搏, 不能自暴自棄。第七周：下周將進行考試, 可向學生介紹合理復習的方法及策略。第八周：考試周實習班主

10、任個人工作計劃范文二作為實習班主任, 我深知和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的, 結合廣漢六中實際情況, 我制定了以下實習班主任工作計劃：一、班級基本情況分析高二四班本學期共有64人, 其中男生20人(住校9人, 走讀11人), 女生44人(住校19人, 走讀25人);共青團員64人, 非團員0人;絕大部分為漢族同學, 少數(shù)民族2人。成績方面, 上學期期末考試, 從各項指標(平均分、有效達標人數(shù)、年級排名等)來看, 在六個文科班中都是最差的;全班只有一個同學上了五段線, 其余同學成績排名都在德陽市2000名以后?？偡?60分, 最低152分, 學生個體差異非常大。另外, 偏科現(xiàn)象非常嚴重, 因

11、此要加強學習方法上的指導;但其中也不乏具有學科特長的學生, 有多位同學在上學期的學科能力競賽中拿到了可喜的成績。班風學風方面, 這個班自從高一下學期文理分科以來, 已經(jīng)三次更換班主任。頻繁更換班主任, 導致班級管理較松散, 班級凝聚力不強, 同學們?nèi)狈Π嗉壍臍w屬感和集體榮譽感, 所以實習班主任的首要任務就是要想辦法增強班級的凝聚力。另外, 由于后進面相當大, 有相當部分學生紀律性不夠強, 學習自覺性不夠足, 缺乏學習動力, 還有個別學生個人主義思想比較濃, 所以有待努力去整頓, 有待加強引導和管理?？偟膩碚f, 這個班的同學雖然基礎稍微差一點, 學習自覺性差一點, 但發(fā)展?jié)摿κ欠浅４蟮? 可塑性

12、很強, 只要用心去管理, 多引導、多鼓勵、多贊美, 高二四班一定能在六個文科班中脫穎而出, 重現(xiàn)往日的輝煌, 并在明年高考中取得佳績, 創(chuàng)造六中高考奇跡!二、計劃的基本思路(一)本期工作目標1、主動熟悉班級、學生基本情況, 協(xié)同原班主任解決處理班級事務。2、加強學風建設, 培養(yǎng)學習興趣, 激發(fā)內(nèi)部學習動機, 讓學生們明確學習的重要性;注重學法指導, 提高學習效率。3、構建良好班風, 完善班級管理制度, 建立良好的人際關系, 凝聚挖掘班級各方力量, 增強班級的凝聚力, 提高班級整體水平。4、加強與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作, 以利于全面開展工作。5、與學生融洽相處, 建立亦師亦友的新型師生

13、關系。(二)工作措施1、按照原班主任的工作計劃, 主動、深入地了解班級的基本情況。2、協(xié)同原班主任處理班級事務。3、利用空余時間到班里面與學生交流, 經(jīng)常與學生談話, 了解班中的發(fā)展趨勢, 及時與原班主任老師交流情況、統(tǒng)一思想, 做好學生的思想工作。4、對學生進行有針對性的個別教育：針對個別學生進行耐心的談話, 直到行之有效;對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性, 鼓勵他們再上一個臺階。實習班主任個人工作計劃范文三班級基本情況本班共有學生61名, 男生29名, _32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入, 平均年齡9歲。該班學生人數(shù)全年級最多, 班級氣氛活躍, 集體榮譽感強, 學生對各種

14、活動積極性高。班上有特長的學生也較多, 體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展, 很多學生對自己的將來有一定的打算, 但也有一部分學生仍然缺乏自覺性, 不能很好的約束自己, 需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用, 在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等, 為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小, 部分學生自制能力差, 時常不能控制自己, 上課時愛隨便說話或者做小動作, 不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。主要實習工作(一)班級組織建設(二)班級日常管理(三)班級活動管理(四)班級教育力量管理(五)

15、其他方面日常工作(一)了解學生基本情況, 包括學生的主體思想, 學習現(xiàn)狀, 學習成績, 優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況, 找學生談話。(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀, 組織學生就餐、午休、作業(yè), 下午督促學生衛(wèi)生打掃。(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。(四)開展主題班會(五)對學生進行個別教育(六)認真寫好實習日志具體安排1、第一周(20_年9月10日15日)：熟悉班級常規(guī)工作, 盡快熟悉學生, 記住他們的名字, 了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。2、第二周(20_年9月18日23日)：在班主任老師的指導下參與班級

16、管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習等。組織學習樂師附小文明禮儀。3、第三周(20_年9月25日30日)：具體策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向20_”。對學生進行習慣養(yǎng)成教育, 形成良好行為習慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育, 進行常規(guī)訓練。加強勞動觀念教育, 搞好個人和集體衛(wèi)生。4、第四周(20X年10月8日13日)：對個別學生進行教育, 對班級學生進行安全教育, 培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。5、第五周(20_年10月15日19日)：撰寫班主任工作總結。實習班主任個人工作計劃范文四在_中學實習期間, 我被校領導安排到了九年級組去實習歷史學, 九年六班成為我

17、的實習班級, 而我自然而然的也成為九年六班的實習班主任, 實習班主任與班主任不同的是實習班主任在學生面前威信度不高, 只是班主任的副手, 然而我不會因為自己僅是一名實習班主任而放松自己的工作有求, 為此, 我特地制定本學期實習班主任工作計劃。若要展開工作, 那么我就首先應該了解本班的基本情況：1、班風尚未形成, 學生過于活潑好動, 自律性較差2、班級總體情況較好, 班級榮譽感強, 這在學校舉行的各種比賽中有充分的體現(xiàn), 其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績。3、班級學生參差不齊, 優(yōu)秀生過于優(yōu)秀, 潛能生學習干勁不足, 上課不能集中注意力聽講。4、部分學生比較懶散, 作為畢業(yè)班緊迫感不足, 良

18、好的學習習慣并未形成。正所謂對癥下藥, 既然了解了班級的基本情況, 那么就應該制定相應的工作內(nèi)容和具體措施, 那么基本的工作能內(nèi)容是：1、對以上工作均無效的學生, 可以進行特別談話, 單獨教育。2、協(xié)助原班主任召開班級會議, 完善各種班級制度, 細化班級預警機制, 匯總各類分工表。3、嚴格監(jiān)督學生的“三操”和“晚休”, 對于個別違紀現(xiàn)象進行量化處理, 批評教育。4、配合原班主任完成學校舉行的各種活動以及組織主題班會活動制定這些基本工作內(nèi)容實質上是有目的的, 完成以上計劃的最終目的和目標是：盡快建立良好的班風、學風, 建立一套行之有效的班級管理制度, 使學生盡快養(yǎng)成良好的生活學習習慣, 以便促進學生能打好沖刺中考這一漂亮仗, 最終取得令人滿意的成績。完成這項計劃的工作措施是：建立完善的班級預警機制, 規(guī)范各種班規(guī)班紀以及班級分工, 以便班干部能夠積極配合班主任完成各種班級工作, 促進學生養(yǎng)成自覺、自律、互助、團結的