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難忘的一課,他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著： “我是中國人，我愛中國！” 他寫得很認(rèn)真，也很吃力,接著，他先用閩南語，然后又用還不太熟練的國語，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真，而又那么富有感情。好像每個(gè)字，每個(gè)音，都發(fā)自他們火熱的真摯的心,填空： 在禮堂里，作者看到了 、 、 、 。 通過作者的耳聞目睹，我們深切在感受到 臺(tái)灣人民強(qiáng)烈的 和深厚的 。 這是全文的 句。也表達(dá)了作者 的思想感情,孔子,諸葛亮,鄭成功,孫中山,民族精神,愛國情意,中心,強(qiáng)烈的民族精神和愛國,填空： 課文圍繞 這一中心，詳寫了 、 這兩件事。特別是把 的過程作為重點(diǎn)，進(jìn)行了詳細(xì)地?cái)⑹龊兔鑼懀o人留下難忘的印象。由此可見，凡是和 關(guān)系特別密切的材料，就是重點(diǎn)材料，應(yīng)該寫得 ，其余的次要材料，可以寫得 。這就是單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)，詳寫和略寫,我是中國人，我愛中國,學(xué)習(xí)國語,參觀小禮堂,學(xué)習(xí)國語,中心,詳細(xì),簡(jiǎn)略

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