研究中考試題把握命題特點 (2)

1、研究中考試題 把握命題特點,合肥市第十九中學 徐貴平,把握命題趨勢 有的放矢備考 近年來，我省的中考政治試題搭時政臺、唱考點戲的趨勢越來越明顯。往往將時政熱點、考試重點和學生的關注點巧妙結(jié)合，從學生熟悉的生活情境入手設置問題，考查學生閱讀理解、歸納概括、分析解決問題等能力。因此，研究中考試題，把握命題特點，肯定有益于后期復習備考工作,一）近年中考政治試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較、題型分布及命題特性,近四年安徽省中考試題構(gòu)成 單選題：時事政治4題（8分）；成長中的我3題（6分）；我與他人關系3題（6分）；我與集體、國家和社會的關系2題（4分）。 設問角度：道理（說明了、體現(xiàn)了、告訴我們）；做法（我們應該、為

2、此）；意義（有利于、促進了）；判斷（正確的是、錯誤的是、前提是） 答案構(gòu)成形式：組合式、非組合式、填空式。 情境素材：時事熱點、生活熱點、初中生的日常生活等。 非選擇題： 13題基本以漫畫形式，從青少年健康成長出發(fā)，選取發(fā)生在青少年身邊的事例，要求學生多角度分析與思考，考查學生分析問題，解決問題的能力。設置兩個小問題，設問形式基本有“列舉現(xiàn)象談做法”、“說明現(xiàn)象談做法”、“分析危害影響談做法”、“分析原因談做法”，分值為8分。 14題基本選取一年來發(fā)生在我們身邊的熱點事例，綜合考查學生的心理、道德、法律素養(yǎng)。命題類型基本分為：原因做法；感悟（感想）做法；體現(xiàn)（說明）做法；意義（評價、看法）做法

3、等，分值為8分。 15題基本以初中學生不斷拓展的生活實際為素材，采取情境判斷（分析）形式，考查學生正確認識自我、學會與人交往、提高道德素養(yǎng)、遵守法律法規(guī)的意識和能力，命題方式一般有“判斷做法、判斷理由、做法理由”等，分值為12分,16題基本選取家鄉(xiāng)發(fā)展的素材，考查學生關注家鄉(xiāng)發(fā)展，服務家鄉(xiāng)建設的意識和能力；考點大多為國情、國策、戰(zhàn)略（涉及經(jīng)濟、民主、文化、生態(tài)、民生、法制） 命題角度多為說明、意義、原因、列舉、做法等，分值為14分。 17題基本選取一年來影響社會發(fā)展的重大事件為考查素材，主要考查學生有關國情、國策、戰(zhàn)略（涉及經(jīng)濟、民主、文化、生態(tài)、民生、法制）和道德等方面的知識，命題角度多為看

4、法、評價，原因、意義，列舉、表現(xiàn)，做法、活動等，分值為14分,從總體上看：體現(xiàn)課程改革的理 念，緊扣課程標準和考試綱要。 從選材上看：立足安徽特色，充滿鄉(xiāng)土氣息，貼近考生生活，體 現(xiàn)了綜合性、實踐性和開放性。 從命題上看：圖文并茂，考生喜聞樂見，閱讀量適中，設問明確。 從目的上看：加強試題與社會實際和學生生活的聯(lián)系，鼓勵學生 在實踐的矛盾沖突中積極探究和體驗，通過道德踐 行促進思想品德的逐步形成和發(fā)展。 從答案來看：回歸教材，要點明確，解決問題的針對性強,總評,命題趨勢“四更加,1）更加貼近學生，貼近生活，貼近實際； （考點與考點呈現(xiàn)情境,2）更加注重對基礎知識和能力的考查,4）地方特色更加突

5、出，引導學生關注地方發(fā)展,3）時代特征將更加凸顯。注重與時政結(jié)合，反 映社會熱點，引導學生關注社會，關注生活,二）2014年命題走向（按題序,時政（1 - 4題）近年來的中考試卷中，我們看到安徽省中考試卷時事政治題占四題，其中國際占一題.國內(nèi)有三題（基本是政治、科技、經(jīng)濟各一題）。今年將在以下方面著手：黨的十八屆三中全會（主題）、劃設東海防空識別區(qū)、廣州恒大亞冠奪魁、嫦娥三號（玉兔）、消法修訂、國家科學技術獎、確保糧食安全、網(wǎng)絡安全、曼德拉、索契冬奧會等。 5 - 12題可能會涉及到心理健康（克服閉鎖、自卑、自傲，樹立自尊、自信）、學會交往（師生交往、同學交往、社會交往）、孝敬父母（感恩父母）

6、、權利義務（消費維權）、意志品質(zhì)（學習最美人物、學會自立、自強）、學會學習（考試焦慮、學習壓力）、節(jié)約資源、保護環(huán)境（杜絕浪費、防控PM2.5、美麗中國）、民主法治（反腐倡廉、群眾路線、民主發(fā)展）、國情國策（基本國策、具體國情如人口、資源、環(huán)境、教育、科技、文化等；對外開放、計劃生育、節(jié)約資源保護環(huán)境）、發(fā)展思路（改革、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、分配改革等）、民生建設（分配改革、教育公平）、國際地位與作用,13題 選材 通常為與學生生活聯(lián)系較為緊密的漫畫或文本素材。 考點 通常為青少年心理健康、意志品質(zhì)、道德素養(yǎng)、法律知識、自我 保護、公民素質(zhì)等。 熱點 學業(yè)減負、啃老族（自立）、家庭教育、青春逆反、

7、空巢老人、食品安全事件、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡謠言、公款吃喝、合理消費、防控PM2.5、誠信教育等。 設問 說明類（是什么）、原因類（為什么）、影響意義類、做法類。 答案 語句簡潔、觀點性語句居多（回歸教材）、注意要點答案的排序,例證題,減輕負擔 培養(yǎng)素質(zhì),1）學生的學習負擔過重。 （2）教育主管部門加強監(jiān)管、落實減負政策；改革單一的評價機制；學校提 高教學效率，推進素質(zhì)教育；學生理智面對學習壓力等,自立方能自強】 2.讀漫畫“沒斷奶的孫子”，回答下列問題,1）讀了該幅漫畫，你最想說的是什么？ （2）你怎么改掉奶瓶中的“孫子”身上的壞毛病,1）沒有自立，就不能生存。（符合題意亦可） （2）克服依賴；遇

8、事要有主見；從小事做起，培養(yǎng)自己的自立能力,1.讀右圖漫畫（難上的書山），回答下列問題。 （1）漫畫說明了什么？ （2）我們應該如何避免類似情形的發(fā)生,3.讀漫畫，解疑惑,1）談談漫畫給你的啟示。 （2）為了讓青少年健康成長，你認為政府可以做什么,1）不良誘惑容易引發(fā)違法犯罪行為的發(fā)生；我們要自覺抵制不良誘惑；多閱讀健康有益的書籍，培養(yǎng)高雅的生活情趣，能夠幫助我們健康成長；明辨是非；對自己的健康成長負責； （2）堅持依法治國，依法嚴厲整治圖書市場；鼓勵創(chuàng)造優(yōu)秀讀物，營造良好的社會風氣；加強社會保護,4.觀察漫畫，回答問題,1）仔細閱讀漫畫，談談你的感悟。 （2）“教父母學會上網(wǎng)，經(jīng)常為父母拍照

9、”這些都是表達對父母關愛的方式，除了這些以外，今后你打算怎樣以實際行動孝敬自己的父母,注：圖中文字有，“經(jīng)常為父母拍照”、“適當參與父母的活動”、“定期帶父母體檢,1）關愛父母是做人的本分；關愛父母要有實際行動；我們要關愛父母， 孝敬父母。孝敬父母不僅在物質(zhì)上給予幫助，更需要關心、關愛。 （2）要努力學習，健康成長，不讓父母擔心；要從生活中的小事做起， 幫助父母干一些力所能及的事情；要理解父母，寬容父母；要多跟父母溝通交流，學會“換位思考,14題 選材 學生基本熟知的近一年內(nèi)發(fā)生的、具有一定社會影響力的事件。 考點 道德、法律、國情教育（相結(jié)合）， 熱點 感動中國人物（黃旭華 、劉盛蘭 、姚厚

10、芝 、方俊明 ），心動2012安徽年度新聞人物（何玲 、哈佛七博士 ），最美孝心少年（黃鳳），珍愛生命，教育公平與均衡，幸福與夢想，美麗中國，依法維權與健康成長，國情國策與民生等。 設問 感想、說明（是什么），原因、意義（為什么），建議（做法）。 答案 語言規(guī)范、角度全面、排列有序、層次分明、聯(lián)系現(xiàn)實等,例證題,明責任 促和諧】 安徽“板車女孩”黃鳳獲2013年“最美孝心少年”稱號。一次意外的摔傷，爸爸高位截癱，媽媽離婚改嫁，當時年僅6歲的安徽女孩黃鳳獨自撐起一個家，8年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶，每天早晨6點起床做飯，課間還要回家給爸爸翻身，她用安了輪子的鐵板推著父親赴上海、北京求醫(yī)

11、 （1）請你結(jié)合材料，說一說黃鳳獲此殊榮的原因。 （2）作為中學生，雖然我們年紀尚小，但我們畢竟日漸成熟，開始融入社會，并承擔相應的社會責任。請談談在學校、社會中你應承擔的責任。 在學校： ； 在社會：,1）因為黃鳳具有：孝敬父母；自立自強；不畏挫折；刻苦學習；樂觀向上等優(yōu)秀品質(zhì)。 （2）如：在學校努力學習，遵守學校的規(guī)章制度，尊敬師長，做個好學生；在社會遵紀守法，關愛他人，做個好公民,15題 選材 與初中學生密切相關的日常生活情境，或相互獨立、或一以貫之。 考點 幫助學生分析生活現(xiàn)象，探明倫理道德、法律規(guī)范、公民責任等道理，樹 立正確的價值觀、人生觀、世界觀。 熱點 學習壓力與考試焦慮，學會

12、交往（家庭、學校、社會），交往品德，意志 品質(zhì)，認識自我，珍愛生命，權利義務（消費維權、尊重 隱私、維護受教 育權、網(wǎng)絡謠言、自我保護、理性愛國、多元文化），拒絕誘惑，公德意 識 ，勤儉節(jié)約， 設問 價值判斷，理由分析，意義探討，行為選擇（填空）， 答案 這類題型得分率往往是比較低的。表現(xiàn)為：語言抽象，不嚴謹；觀點偏 離，不切題；答案模糊，不直接；書寫很多，不突出等。要求：表述嚴謹、 觀點明確、角度全面、切題準確、切實可行等,例證題,學以致用 明理踐行】 1。杉杉是某校九年級某班學生，以下是他在生活中遇到的幾個場景，請你和杉杉一道去體會生活中的思品課堂。 情境一：杉杉自進入九年級以來，為了迎接

13、中考體育測試，每天堅持長跑，風雨無阻。 杉杉的行為體現(xiàn)了他具有 品質(zhì)。（2分） 這種品質(zhì)的積極作用是： 。（2分） 情境二：杉杉的同桌小亮經(jīng)常上課偷偷用手機玩網(wǎng)絡游戲，并請杉杉為他保密。 杉杉應該： 。（2分） 他這樣做的理由是 。（2分） 情景三：中考前，杉杉覺得壓力很大，經(jīng)常睡不著覺，雖很努力，總擔心考不好。一天，他來到了班主任王老師辦公室，輕輕地敲了一下門，在老師允許下進了辦會室，敘說了自己的情況。老師對杉杉進行了“臨床診斷”并開出了“處方”，臨走時杉杉笑著說：“老師，謝謝您！”。 你認為杉杉在與老師交往中做到了： （2分）。 假如你是班主任，你會給杉杉開出什么樣的“處方”？ 。（2分,

14、情境一：堅強的意志；堅強的意志是成功的重要保證； 情境二：勸阻、制止或向老師反映；這是對同學負責的表現(xiàn)； 情境三：尊重老師或禮貌待人；適當降低自我期望值等,2.以下是小明家生活中的片段，閱讀材料，回答問題。 情境一：小明爸爸準備買兩千元的煙花爆竹，在三十的晚上燃放，慶祝新年。（1）小明應該_；（2）理由：_。 情境二：元宵節(jié)，小明一家在酒店里定了一個包間，宴席結(jié)束時，剩了很多菜。（1）小明可以_。（2）理由：_。 情境三：小明家元宵節(jié)聚餐結(jié)束買單時，酒店說如果不要發(fā)票，可以便宜一點。（1）小明應該_（2）理由：_,情境一：（1）勸爸爸少買，或者不買煙花爆竹；（2）保護環(huán)境是每個公民應盡的義務。

15、 情境二：（1）將剩菜打包帶回家，避免浪費；（2）節(jié)約是一種美德，也是公民的一種義務。 情境三：（1）堅決索要發(fā)票，并向有關部門反映；（2）學會依法維權，敢于同違法行為作斗爭,3.以下是九年級學生王倩的生活的三個片段，閱讀情境，回答下列問題。 情景一：王倩體育中考報了跳繩的項目，但她卻不愿吃苦，平時很少練習。（1）王倩應該：_；（2）理由_。 情境二：由于擔心中考成績，王倩近一段時間總是心事重重，精神恍惚。（1）王倩的狀況是_心理；（2）為解決這個問題，王倩應該_。 情境三：王倩在放學回家的路上，遇到了幾個不良青年向她要錢。 （1）王倩應該：_；（2）理由_,情境一：（1）堅持鍛煉，克服畏難的

16、心理；（2）敢于面對生活中的困難與挫折，培養(yǎng)自立自強的品質(zhì)。情境二：（1）考試焦慮；（2）培養(yǎng)調(diào)控心理的能力；盡量保持平常心；恢復自信心；學會堅持等。情境三：（1）向路人求助；記住他們的體貌特征；及時向公安部門報案等；（2）我們要敢于并且善于同違法犯罪行為作斗爭,16題 選材 選取上一年度，國內(nèi)、安徽重大熱點事件，涉及經(jīng)濟、政治、文化、生態(tài)、 民生等多領域。多以文本加圖表形式呈現(xiàn)。 考點 大多考查國情、國策、戰(zhàn)略（涉及經(jīng)濟、民主、文化、生態(tài)、民生、法制） 和道德等知識。 熱點 環(huán)境整治，美麗安徽；安徽好人（精神文化）；推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級；幸福安徽、安徽兩會；新型城鎮(zhèn)化建設，推進“家庭農(nóng)場” ；徽

17、風皖韻，魅力安徽。 設問 說明、意義、原因、列舉、做法、活動。 答案 語言簡潔全面，比如分析圖表；角度全面，比如原因、意義分析；表述精 準，比如列舉題；綜合性強，比如做法題,轉(zhuǎn)型促崛起 興皖保民生】 1.轉(zhuǎn)型發(fā)展，興皖富民，已成為全省上下的共識。 創(chuàng)新促轉(zhuǎn)型 在剛剛閉幕的2014年安徽兩會上，省委書記張寶順強調(diào)，要堅持轉(zhuǎn)型發(fā)展：依靠創(chuàng)新驅(qū)動，提高經(jīng)濟增長的質(zhì)量和效益；要充分發(fā)揮創(chuàng)新資源富集優(yōu)勢，搶占科技產(chǎn)業(yè)制高點，形成區(qū)域競爭新優(yōu)勢。 （1）我省為什么要堅持依靠創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)型發(fā)展？ （2）你準備為轉(zhuǎn)型發(fā)展做哪些準備？ 文化促發(fā)展 安徽省有40個村落入選第二批中國傳統(tǒng)村落名錄，。這些村落獨特的村落

18、布局、精巧的古樸建筑以及傳承至今的風俗技藝，具有較高的文化、科技、社會和經(jīng)濟價值。 （3）請列舉出我省一個傳統(tǒng)村落，并為其撰寫一句宣傳廣告詞。 發(fā)展為民生 2013年，我省農(nóng)村低保人均補差水平和農(nóng)村五保供養(yǎng)標準各提高10%以上；城市養(yǎng)老服務機構(gòu)床位新增4萬張；新建56個縣級救助場所2013年我省共投資47億元實施四大類共八小項民生工程。 （4）材料說明了什么？實施這些工程有何意義,1）我省面臨嚴峻人口、資源、環(huán)境形勢；深入貫徹落實科學發(fā)展觀、走可持續(xù)發(fā)展；這是充分利用我省 創(chuàng)新資源，提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益的選擇；是提升我省競爭優(yōu)勢，加快促進我省發(fā)展的重要途徑等。 （2）認識創(chuàng)新發(fā)展的重要性；努

19、力學習科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力；積極參加社會實踐， 敢于質(zhì)疑、勤于動手，勇于創(chuàng)新。 （3）如安徽省黟縣西遞、宏村兩處古民居；三河古鎮(zhèn)；示例： 美麗的宏村歡迎您！ （4）我省大力發(fā)展民生事業(yè)。 體現(xiàn)了人民是國家的主人；有利于提高人民的生活水平，促進社會公平、正義事業(yè)的發(fā)展；有利于讓人 民充分享受改革開放帶來的成果；體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性等,17題 選材 基本是一年來的重大事件（影響社會發(fā)展的時政熱點）。 考點 主要考查國情、國策、戰(zhàn)略（涉及經(jīng)濟、民主、文化、生態(tài)、民生、法 制）和道德等知識。 熱點 十八屆三中全會，全面推進改革；加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，完善市場經(jīng)濟；社會主義核心價值觀的

20、學習教育；2014全國兩會，全面建成小康社會； 科技創(chuàng)新；嚴懲腐敗，加強黨建；維護國家安全；加強網(wǎng)絡安全； 設問 看法、評價，原因、意義，列舉、表現(xiàn)，做法、活動。 答案 簡潔、觀點突出；結(jié)合材料，回歸教材；全面、表述準確；活動題要注 意活動形式、活動內(nèi)容、活動特點、活動操作、活動總結(jié)等,我的新聞場，奏響最強音】 1。某校九（5）班全體同學圍繞今年發(fā)生的新聞，開展了主題探究活動，下面是政治學科興趣小組李華同學為我們帶來的“魅力新聞場”： 新聞一：2013年6月11日我國神舟十號載人飛船發(fā)射升空，順利將3名航天員送入太空，“神十”與“天宮”再次“約會”?！疤貏e能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能

21、奉獻“是對載人航天精神的高度概括。 （1）【觀點碰撞】：載人航天精神的實質(zhì)是什么？ （2）【出謀劃策】到2020年，我國將要成為創(chuàng)新型國家。為了實現(xiàn)進入創(chuàng)新型國家行列的目標，我們必須作出哪些努力,1）民族精神（2）國家：大力實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略；加大教育和科研投入；加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新；積極建設創(chuàng)新型社會；貫徹四個尊重方針；廣泛學習國外先進技術；重視科學技術、創(chuàng)新成果的開發(fā)利用，充分發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體作用；推進科技創(chuàng)新體制改革，完善科技創(chuàng)新獎勵機制等。個人：努力學習科學文化知識；培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力；積極為創(chuàng)新型社會建設獻計獻策等等（任意兩點，得4分,新聞二：新華網(wǎng)北京12月23日電 近

22、日，中共中央辦公廳印發(fā)了關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。某校團委積極行動，開展以“弘揚社會主義核心價值觀,從身邊的一點一滴做起”為主題的一系列教育實踐活動。請你參與并完成下列任務。 （3）【我思我悟】某校團委的這一做法有何意義？ （4）【踐行理論】請你就如何培育和踐行社會主義核心價值觀向同學們提幾點建議 （3）有利于弘揚社會主義核心價值觀；有利于提高學生的文明素養(yǎng)，增強愛國意識，培育民族精神；促進學生全面發(fā)展；有利于加強校園精神文明建設，構(gòu)建和諧校園；有利于豐富校園文化活動，落實素質(zhì)教育 （4）廣泛學習了解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵；遠大

23、理想，努力學習，報效祖國；增強愛國意識，把個人理想與祖國建設、民族振興聯(lián)系起來；增強社會責任感，積極參加公益活動，奉獻社會；關心社會發(fā)展，積極為家鄉(xiāng)建設獻計獻策；提高自身道德水平，促進自身全面發(fā)展,行大道 民為本 利天下】 1. 國務院總理李克強一年來語錄摘要。以下是李克強總理執(zhí)政理念的幾點解讀。 機構(gòu)改革我們要有壯士斷腕的決心，言出必行，說到做到。 （1）我們?yōu)槭裁匆脡咽繑嗤蟮臎Q心來進行改革？ 保障民生我們要編織一張覆蓋全民、保障基本民生的安全網(wǎng)。 （2）編織全民保障的安全網(wǎng)，說明了什么？我們著重要做好哪些保障工作？ 發(fā)展經(jīng)濟推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，把改革紅利、內(nèi)需潛力、創(chuàng)新活力疊加起來，形成新動力

24、，打造中國經(jīng)濟的升級版。 （3）你認為當前如何打造中國經(jīng)濟的升級版,1）改革是社會主義制度自我完善和發(fā)展，是強國之路，是社會發(fā)展的活力源泉；用壯士斷腕的決心進行改革，是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的必然，是實現(xiàn)中國夢的必然選擇。 （2）說明了黨執(zhí)政為民、服務于民的本質(zhì)，人民是國家的主人。推進教育均衡發(fā)展；健全醫(yī)療保障體系；實現(xiàn)社會養(yǎng)老保險全覆蓋；積極推進保障房建設，采取多種措施抑制過快增長的房價；促進就業(yè)，不斷提高人民的生活水平等。 （3）加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，依靠創(chuàng)新推動創(chuàng)新發(fā)展；堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境基本國策，努力構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，深入貫徹落實科學發(fā)展觀；進行收

25、入分配體制改革，不斷提高人民的生活水平，通過改革激發(fā)人民的活力等,三）查找失分原因，注重方法指導,2013年合肥市考生考卷情況分析,1.各題得分情況分析,單選題丟分主要集中在第8題和第12題。第8題考生丟分的原因在于對幾個 保護的區(qū)分不明，第12題丟分的原因在于對教育科學文化事業(yè)建設和思想 道德建設重要性定位不清（均分在21.5,第13題丟分主要是沒有看清第二問的限定性條件（結(jié)合此類現(xiàn)象）（均分 為6.75分,第14題相對而言比較簡單，本題的靈活性較強，評分標準也比較寬泛，丟 分主要原因是對基本概念辨識不清，如將“權利”寫成“權力”所以本題 的區(qū)分度相對還比較大（均分 為6.50分,第15題丟

26、分主要集中在第三個情境中，不少考生將“智力成果權”答成了 “財產(chǎn)所有權” （均分 為11.21分,第16題丟分情況有：第一問對于鼓勵這類企業(yè)發(fā)展的原因，考生不能回歸 課本，答案偏離核心知識點，第三問，對“談啟示”典型題例理解不透 (均 分為11.51分,第17題丟分情況有：部分考生將時代精神的核心“改革創(chuàng)新”寫成“改革 開放”，對第三問的活動組織要求把握不準（均分為11.12）。（合肥市 2013年去零均分68.59,2013年中考考生答題存在主要問題及原因,1、基礎知識不扎實，基本觀點、基本結(jié)論理解不到位，知識之間的相互關系沒有理順； 2、審題能力不強，讀題不能抓住關鍵詞和有效信息，缺乏足夠

27、的解題技巧和方法； 3、對社會熱點話題了解不夠，在時政熱點與教材結(jié)合點掌握上略顯不足； 4、缺乏基本的學科素養(yǎng)，書寫潦草，表達不規(guī)范，專業(yè)術語錯別字較多，答題口語化嚴重，不能用專業(yè)術語答題，答題抓不住要點，缺乏條理性； 5、缺乏思考，忙于抄書，看書中哪個段落與試題內(nèi)容接近，就抄哪個段落； 6、少數(shù)學生考試態(tài)度不端正，試卷中出現(xiàn)了一些“無厘頭”答案，空白卷較多,不同題型，設問角度不同，思考的切入點就不一樣，答案自然也就不一樣。因此教學時，老師要對典型題例進行專題解讀，讓學生養(yǎng)成學科思維,典例解讀，提升解題能力,漫畫題 漫畫題是運用漫畫創(chuàng)設情境，引導學生揭示漫畫寓意、分析漫畫現(xiàn)象，要求學生歸納現(xiàn)象

28、、談自己的感受、分析原因、或探討解決問題方法的一種題型。 解題思路： 第一步：看清漫畫標題。漫畫標題往往具有揭示漫畫寓意的作用，或 正面宣揚，或反面諷刺，看懂漫畫標題是解讀漫畫題的第一步。 第二步：讀懂漫畫含義。全面分析漫畫畫面的各種信息，包括人物各 方、畫面語言文字等，要從整體上把握漫畫的寓意。 第三步：審清題目設問要求。漫畫題的設問是解題的要求，設問的要 求基本上有問現(xiàn)象、問原因（意義）、問方法。 第四步：回歸教材，組織答案。聯(lián)系教材，看此題與教材的哪些知識 點相連接，然后從多角度來歸納此題的答案,例（2013云南） 據(jù)一份研究報告顯示，目前我國不同行業(yè)之間、不同職工群體之間的收入差距逐步

29、拉大的趨勢尚未根本扭轉(zhuǎn)，分配秩序不夠規(guī)范，分配不公問題比較突出。（右圖） 為解決漫畫中的問題，國家應采取哪些措施,以經(jīng)濟建設為中心，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，努力增加城鄉(xiāng)居民收入；堅持和完 善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度；在分配中，既要反對平均主義，又要防止差距懸殊，體現(xiàn)公平正義；采取保護合法收入、取締非法收入、整頓不合理收入、調(diào)節(jié)過高 收入、保障最低收入等一系列政策，規(guī)范收入分配秩序，有效調(diào)控收入差距,圖表題 圖表題往往是圖表和材料結(jié)合在一起，用直觀的形式（扇形圖、柱狀圖、統(tǒng)計表等）來考查學生的分析和理解能力，要求學生明理

30、踐行。 解題思路： 第一步：看清圖表標題。圖表題一般都有一個題目，有些在圖表上方，有 些在圖表下方。標題的作用是界定圖表的內(nèi)涵，看清圖表的標題 讓我們一下子鎖定了思考的方向和范圍。 第二步：看懂圖表上的各個信息。特別是比較復雜的圖表題，不光是單一 的數(shù)據(jù)，可能還有柱狀圖、曲線圖等，我們要全面分析各種圖表 形式的信息，學會綜合分析歸納。 第三步：看清題目的設問。圖表題一般考核學生的歸納、分析、解決問題 的能力，設問形式基本上是“是什么，為什么和怎么樣”。 第四步：回歸教材，組織答案。根據(jù)題目的設問，結(jié)合圖表分析得到的信 息，鏈接教材的知識點，組織正確答案,材料反映了什么經(jīng)濟信息,我市國民經(jīng)濟快速

31、發(fā)展，城鄉(xiāng)居民收人水平快速增長，城鄉(xiāng)居民收人增長速度巳超過國 內(nèi)生產(chǎn)總值的增長速度；但城鄉(xiāng)居民收人水平還有一定差距，城鄉(xiāng)發(fā)展還不夠協(xié)調(diào),說明題 說明類分為說明現(xiàn)象和說明道理類。 解題思路： 說明類題目一般給出一段材料（或圖表、漫畫等），然后要求學生結(jié)合材料進行現(xiàn)象或道理的歸納。如果材料所給的是描述性的語句，沒有進行歸納，一般要求我們對現(xiàn)象進行歸納；如果材料所給的是歸納性的表述，一般要求我們對道理進行歸納,2013呼倫貝爾）騎車上學途中不慎刮蹭一輛路邊豪車，面對這種尷 尬局面，有些人會選擇逃之夭夭，但揚州 市中學生徐礪寒在原地等 待車主半小時無果的情況下，留下一張寫有賠償聯(lián)系方式的道歉紙條。 上

32、述事實說明 徐礪寒 （ ） A.生性怯懦、膽小怕事 B.誠實守信、勇?lián)^錯 C.缺乏經(jīng)驗、不清世事 D.心高氣傲、膽大妄為,題干已經(jīng)敘述了“俆礪寒聯(lián)系車主，主動擔責”的事實，因此本題是說明道理,B,江西與全國全面小康社會實現(xiàn)程度對比表,2013江西）請對下列圖表中的數(shù)據(jù)進行分析，從中你能得出哪些結(jié)論,江西全面小康實現(xiàn)程度與全國相比還有一定差距。 江西全面小康實現(xiàn)程度與全國相比，差距正在逐步縮小,列舉類題型 列舉類題型基本有兩種形式，一是根據(jù)材料和設問的提示，列舉與材料有關的內(nèi)容；一是根據(jù)設問要求，從材料眾來提煉信息，要求用教材語言準確表達。 解題思路： 第一步：閱讀題目中的材料，提煉關鍵信息。

33、 第二步：看清設問，鎖定列舉的范圍。 第三步：注意表達的完整性，用比較完整的意思表達列舉的內(nèi)容,2013安徽）2013年全國兩會期間，中國政府網(wǎng)、新華網(wǎng)等多家主流網(wǎng)絡媒體開辟了“兩會直通車”，邀請部分兩會代表、委員與網(wǎng)民互動交流。網(wǎng)民積極參與并就自己關心的問題發(fā)表意見，有些意見被代表、委員吸收到自己的議案、提案中。 知識鏈接 上述材料體現(xiàn)了思想品德課中的哪些觀點,我國是人民當家作主的社會主義國家；人民代表大會制度是我國的根本政治制度；國家的一切權力屬于人民；等,談看法、評價、啟示、感想、感悟、認識、體會類題型 這一類題型是通過對情景材料中的現(xiàn)象或人物言行的分析，來考查學生認知社會和感悟人性能力

34、的一種試題。 解題思路： 第一步：看懂材料。捕捉關鍵信息，歸納材料共展示了幾層信息。這是解 題的關鍵，理解了這一點，一般答題就不會出現(xiàn)答案遺漏的問題了。 第二步：看清設問?？辞逶O問的角度就可以鎖定答題的范圍，避免長篇大 論的錯誤。 第三步：回歸教材?？次覀円鉀Q的問題與教材中的哪些知識點之間有必 然聯(lián)系，這一點要求我們對教材有比較系統(tǒng)的認識。 第四步：分層次回答。“談看法、啟示”這類題基本分兩個層次回答。一是“談”道理（依據(jù)、原因、意義、心里感受、危害等），一般用一兩句話即可；二是“談”做法，這要緊扣題意，看清題目設問的角度,2013安徽）思想品德課上，老師告訴我們，神舟九號載人飛船的成功發(fā)射

35、，匯聚了眾多的“安徽創(chuàng)造”，如著陸場直升機衛(wèi)星通信終端；多類集成電路的重要部件；火箭推進劑主原料；天宮一號多功能液晶顯示器等。聽了老師的介紹后，我感到非常驕傲和自豪! 請說說眾多的“安徽創(chuàng)造”對你的啟示,我省堅持科教興國（皖）戰(zhàn)略；科技創(chuàng)新能力增強。科學技術是第一生產(chǎn)力；創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。我們要努力學習，提高科學文化素質(zhì)；培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力；積極參加社會實踐；等,四）指導學生規(guī)范答題,4.書寫規(guī)范清晰、排版合理、卷面整潔,3.語言規(guī)范、具有學科特點、回歸教材,1.審題嚴謹、定位準確,2.思維靈活、角度全面,四）、教材的主要知識點,心理部分： 1、閉鎖心理：表現(xiàn)

36、、危害、如何克服；培養(yǎng)熱情開朗的性格 2、情緒：四種基本情緒；情緒的多樣性；影響（積極；消極）；如何調(diào)控情緒 3、正確認識和評價自己：正確認識和評價自己的重要性；認識自我的角度與途徑；如何做到悅納自我；如何完善自我；自卑的表現(xiàn)、原因、危害、如何克服自卑心理；自負的表現(xiàn)、危害、如何克服；自信的含義、表現(xiàn)；自尊的必要性；虛榮的表現(xiàn)、危害；自信自尊與自卑、自負、虛榮的區(qū)別；如何做到自尊自信。（自尊、自信、自卑、自負、虛榮、悅納自我等六種心理,4、挫折與困難：人生難免有挫折；挫折對人的影響具有雙重性（積極、消極）（挫折對人們的影響取決于人們面對挫折時的態(tài)度）；如何正確對待生活中挫折與困難； 5、意志：

37、堅強意志的表現(xiàn)、作用、如何磨礪意志 6、依賴心理：依賴的表現(xiàn)、危害、如何克服 7、學習壓力、考試焦慮：學習的重要意義；正確的學習觀念；學習壓力產(chǎn)生的原因、影響（積極、消極）、如何調(diào)節(jié)學習中的壓力（增壓與減壓，保持適度的壓力）；考試焦慮產(chǎn)生的原因、影響（積極、消極）、如何克服考試焦慮 8、從眾心理：表現(xiàn)、影響（積極、消極）、如何克服從眾心理；如何正確認識生活中的“追星”現(xiàn)象；如何正確對待社會中各種流行事物,品德部分： 1、人生價值：人生的價值要通過什么實現(xiàn)；人生的價值與勞動創(chuàng)造的關系；如何對待勞動；怎樣探索人生的意義（或如何使自己的人生更有價值） 2、正確的是非善惡觀：做人的良知就是正確的是非善

38、惡觀；為什么要培養(yǎng)正確的是非善惡觀；怎樣培養(yǎng)正確的是非善惡觀念；如何在復雜的社會中堅持正確的是非善惡觀 3、負責任（責任感）：責任的概念、有責任感的表現(xiàn)；不同的社會身份和角色承擔著不同的責任；作為公民我們在家庭、社會、學校中分別承擔著什么責任；為什么要自我負責（為什么要增強社會責任感）；負責任的意義以及不負責任的危害；如何培養(yǎng)社會責任感；承擔責任要付出相應的代價 4、誠實守信：誠實守信的表現(xiàn)、基本要求；強調(diào)誠實守信的必要性；不誠信的表現(xiàn)、危害；如何對待承諾；如何培養(yǎng)誠信品質(zhì),5、平等觀念：平等的內(nèi)涵或表現(xiàn)；為什么要樹立平等觀念；如何做到平等待人；我國政府為實現(xiàn)平等的措施 6、善良與愛心：與人為

39、善的表現(xiàn)；如何做到與人為善；為什么要提倡助人為樂；如何認識“己所不欲，勿施與人”體現(xiàn)的道理 7、善待父母與老師：為什么要孝敬父母；愛的沖突產(chǎn)生的原因；如何化解與父母的沖突；如何孝敬父母；新型師生關系的特點；為什么要尊敬老師；如何建立良好的師生關系；如何對待老師的批評與教育；如何化解與老師的矛盾與沖突,8、文明禮貌交往：人際交往的意義（良好人際關系的作用）；與人交往的藝術（真誠、開朗、尊重、禮貌、寬容、理解、愛心等）；文明禮貌的作用、如何正確使用禮貌用語；理解與寬容的必要性；如何培養(yǎng)寬容精神；男女生交往的意義；男女生應該如何文明恰當交往 9、競爭與合作：個人與集體的關系；競爭的作用（對個人、對國

40、家）；不正當競爭的表現(xiàn)與危害；如何面對競爭的壓力；為什么要培養(yǎng)團隊意識和合作觀念；競爭與合作的關系；公平與正義的要求 10、關愛社會、回報社會（親社會）、愛崗敬業(yè)、奉獻社會：增強憂患意識的必要性；親社會行為的表現(xiàn)；回報社會服務社會的必要性與途徑；如何做到愛崗敬業(yè)；愛崗敬業(yè)與奉獻社會的關系 11、堅強的意志和自立自強：自立自強的表現(xiàn)、意義（重要性）；如何培養(yǎng)自立自強精神（從家庭、學校、自己的角度,12、愛國主義精神：個人前途與祖國命運的關系；愛國的表現(xiàn)；為什么要培養(yǎng)愛國主義精神；怎樣培養(yǎng)愛國主義精神；如何理性表達愛國熱情 13、崇高理想：最高理想、共同理想；理想的作用；實現(xiàn)理想的條件 14、艱苦

41、奮斗精神：必要性、如何培養(yǎng)艱苦奮斗精神（思想上、生活中、學習和工作中） 15、創(chuàng)新精神：創(chuàng)新的重要性；如何培養(yǎng)民族的創(chuàng)新能力；創(chuàng)新的希望在于青少年；青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神 16、寬容：寬容的表現(xiàn)；為什么要有寬容精神；如何做到寬以待人 17、正確對待未來的升學與就業(yè)：如何認識各種職業(yè)；在選擇未來的升學和就業(yè)之路時要考慮哪些方面,法律部分 1、法律的特征：（依靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力） 本質(zhì)：（我國法律是工人階級領導下的廣大勞動人民意志和利益的體現(xiàn)） 2、一般違法與犯罪：違法行為的種類、違法行為要承擔法律責任；犯罪的基本特征；違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系；要預防不良行為和一般違法行為 3、憲法：是根本大法、具有最高法律效力（表現(xiàn)）；是最高行為準則；是人民權利的保障書；如何正確對待憲法（學習、宣傳、遵守、