第19課草船借箭

1、第19課 草船借箭,R 五年級語文下冊,課前導入,諸葛亮是我們都熟悉的一位歷史名人，他的故事真是多得數(shù)不清。讓我們走進課文，去看看他的聰明機智，品味諸葛亮的神機妙算吧,目標把握,1.認識10個生字，會寫14個生字；讀讀寫寫“妒忌、都督、神機妙算”等詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理清草船借箭的起因、經(jīng)過和結果。（重點） 3.體會諸葛亮的神機妙算。用自己的話講講這個故事。（難點,作者簡介,羅貫中（約1330約1400），名本，字貫中，號湖海散人，元末明初小說家。是中國章回小說的鼻祖。 主要作品：小說三國演義三遂平妖傳，雜劇風云會,人物介紹,諸葛亮（181234）：字孔明，號臥龍（也作伏

2、龍），瑯邪陽都（今山東臨沂市沂南縣）人。三國時期蜀漢杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家,背景簡介,東漢末年，當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻東吳的孫權，為了穩(wěn)定局勢，劉備和孫權聯(lián)合起來共同抵抗曹操。劉備于是派諸葛亮到孫權那里幫助作戰(zhàn)，“草船借箭”這一故事就是在這種情況下發(fā)生的,北魏（曹操） 打敗 攻打 西蜀（劉備） 聯(lián)合 東吳（周瑜） （諸葛亮） 派諸葛亮 （魯肅,三國形勢圖,字詞學習,妒忌：對才能、名譽、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。 遲延：耽擱，拖延。 疑惑：本課指心里不明白。 虛實：虛和實，泛指內(nèi)部情況。本課指曹操因江上霧大，不了解對方的情況。 調(diào)度：調(diào)用。 神機妙算：形容善

3、于估計復雜多變的情勢，決定策略,點擊下面的視頻開始筆順學習吧,整體感知,1、草船借箭寫了哪幾個人物,諸葛亮：字孔明，蜀漢政治家、軍事家,周瑜：字公謹，東吳名將，總督東吳兵馬,魯肅：東吳名將，周瑜死后，他總督東吳兵馬,諸葛亮：字孔明，蜀漢政治家、軍事家,課文解讀,1.在文中找出“草船借箭”的起因，經(jīng)過和結果，劃分段落并歸納段意,起因（12）寫周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造十萬支箭來為難諸葛亮。 準備（35）諸葛亮不要造箭原料，只要魯肅幫助，巧妙做好借箭準備。 經(jīng)過（69） 寫諸葛亮用草船巧妙地向曹操“借”箭。 結果（10）寫諸葛亮如期交箭，周瑜嘆服不如諸葛亮,故事起因,周瑜借戰(zhàn)事緊急，請諸葛亮在

4、十天之內(nèi)造好十萬支箭,周瑜因妒忌諸葛亮的才干想加害于他,表面起因,實際起因,故事經(jīng)過,諸葛亮借助魯肅的幫助，施妙計用草船向曹操“借箭,借箭經(jīng)過,連船,靠近曹營,一字擺開,擂鼓吶喊,受箭,調(diào)轉船頭,再受箭,謝箭回營,故事結果,諸葛亮神機妙算，周密布置，如期交箭,挫敗了周瑜加害自己的陰謀,表面結果,實際結果,2.諸葛亮的神機妙算體現(xiàn)在哪些地方,曉地理,布置周密、準確,知天文,識人心,3.“諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。”諸葛亮為什么要把船連接起來,為了增大受箭面積,4.“諸葛亮下令，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊?！敝T葛亮為什么下令軍士擂鼓吶喊,為了制造進攻的假象,5.“諸

5、葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開” “諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西”諸葛亮為什么先下令船頭朝西，船尾朝東；然后又下令船頭朝東，船尾朝西,為了撤退的方便，節(jié)省時間,陰險狡詐，表面客氣，暗藏殺機,從容鎮(zhèn)定，了然于心，胸有成竹,魯肅：忠厚老實，誠實守信,曹操：十分謹慎，生性多疑,諸葛亮,合作探究,周瑜,討論分析課文中人物的形象,品頭論足 三顧茅廬 探囊取物 文思泉涌 羽扇綸巾 隔岸觀火 七擒七縱 三足鼎立,課外拓展,關于“三國”的成語,1、 三個臭皮匠，賽過諸葛亮； 2、 司馬昭之心，路人皆知； 3、 過五關，斬六將； 4、 萬事俱備，只欠東風； 5、 既生瑜，何生亮 ； 6、

6、座上客常滿 樽中酒不空 ； 7、淡泊以明志寧靜而致遠 8、經(jīng)天緯地之才出鬼入神之計,關于“三國”的諺語,課外拓展,1、東吳招親弄假成真 2、關公赴會單刀直入 3、周瑜打黃蓋一個愿打,一個愿挨 4、曹操吃雞肋食之無味，棄之可惜 5、諸葛亮揮淚斬馬謖顧全大局 6、諸葛亮的錦囊神機妙算,關于“三國”的歇后語,2.“草船借箭”中的“借”字可以換成什麼字呢？為什麼課文用借而不用其它字呢,1.設想一下當諸葛亮歸來時與周瑜相見,周瑜會怎麼說?諸葛亮又會怎麼說呢,課外作業(yè),板書設計,同學們，這一課學習的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧,生命是一種語言，它為我們轉達了某種真理；如

7、果以另一種方式學習它，我們將不能生存。 叔本華,1.參考答案：略。 2.參考答案：故事的起因：周瑜妒忌諸葛亮的才干，故意設計要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，以此陷害他。經(jīng)過：諸葛亮做好充分準備，用妙計向曹操“借箭”。結果：箭如期如數(shù)交付給周瑜，周瑜自嘆不如,課后題參考答案,3.1參考答案： “軍令狀”是指接受軍令后寫的保證書，表示如不能完成任務，愿依軍法受罰。 周瑜故意設計陷害諸葛亮，見諸葛亮自己提出三天造十萬支箭，還立下了軍令狀，以為諸葛亮進了自己的圈套，自己的陰謀得逞，所以很高興,3.2參考答案： 神機妙算：指驚人的機智，巧妙的謀劃。形容有預見性，善于根據(jù)客觀形勢決定策略。 諸葛亮神機妙算表現(xiàn)在：他對借箭的計劃準備充分、考慮周全、巧妙安排。諸葛亮算到天氣。知道第三天四更時分一定有大霧，回來時順水順風。他