初二年級家長會資料

1、家長會,家長會的目的和主要內(nèi)容,共同探討對我們孩子的教育方法，抓好教育工作，使每位學(xué)生能取得更大 的進步。 初二是關(guān)鍵的一年，抓住初二，即抓住了初三。初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年,一、有的放矢地開展德育工作,1、心理特點分析的重要性： 初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實際能力還欠缺，所以這個階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，也就是逆反心理最大的階段，若過渡不好將影響其一生,2、應(yīng)對的態(tài)度及方法： 強化道德約束，培養(yǎng)學(xué)生的“感恩”心理，提高學(xué)生“吃苦、抗挫、自我教育

2、”的能力。我們通過一系列的國旗下講話、年級會和主題班會教育和培養(yǎng)學(xué)生的感恩情感，抗挫折的心理，樹立誠信的態(tài)度,3、管理的機制及培養(yǎng)方向： 結(jié)合現(xiàn)在社會用人的需求的特點，通過開展豐 富的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生自治管理能力，全面提 高學(xué)生素質(zhì)。通過正面引導(dǎo)，盡量為學(xué)生提供更 多的鍛煉機會和施展才能的平臺，有利于培養(yǎng)學(xué) 生積極參與的競爭意識，團隊合作精神和工作協(xié) 調(diào)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。營造 “開心求學(xué)，快樂從教”的和諧辦學(xué)氛圍，努力 培養(yǎng)“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會實踐，學(xué)會生 存”的“合格+特長”具有創(chuàng)新精神的人才,二、學(xué)生與班級學(xué)習(xí)情況分析,初二年級是初中階段的一個“坎”，如若基礎(chǔ)打得好

3、，對整個初中階段是很好的鋪墊。 我們通過對期中考試進行全面的統(tǒng)計和質(zhì)量分析，用科學(xué)的方法指導(dǎo)我們的教學(xué),二、學(xué)生與班級學(xué)習(xí)情況分析,1、從這次考試情況暴露出的問題是： （1）出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，后進生所占的比例不小 （2）部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)科優(yōu)勢不明顯 （3）知識遺忘率較高,反映出部分學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練不到位，理解記憶的知識點沒有較好地掌握，對知識點一知半解，沒有自覺地弄清楚而是得過且過，學(xué)生缺乏鉆研精神，怕難、怕苦，學(xué)習(xí)興趣不大,2、造成兩極分化的原因： 主觀上：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué) 習(xí)態(tài)度不夠端正。 客觀上：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，學(xué) 習(xí)難度呈現(xiàn)階梯效應(yīng)，有部分 學(xué)生還不適應(yīng)，跟不

4、上教學(xué)節(jié) 奏,三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學(xué)習(xí)動力不夠； 不重視學(xué)科知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通，以一勝百； 不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功,是平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)對答案， 只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。 壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失,下半學(xué)期班級工作設(shè)想： 抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。大家一起努力形成形成 良好的學(xué)習(xí)氛圍。 密切注意學(xué)生的思想變化。對后進生給予 更多關(guān)心和幫助，促使其在

5、學(xué)習(xí)和思想上 都能有較大轉(zhuǎn)變。 密切聯(lián)系家長。學(xué)校與家長相互溝通，分析 學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況。做到有問題及時解 決。 盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境， 勞逸結(jié)合。要讓學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)變成動力， 愉快學(xué)習(xí),三、初二級備考策略,總結(jié)去年我校中考取得優(yōu)異成績的經(jīng)驗： 一是中考備考抓早、抓好、抓落實，把初二的教學(xué)管理納入中考的備考計劃； 二是贏在管理，從管理中出成績，從管理中出效益； 三是學(xué)校和家庭能較好的配合，相輔相成，形成齊抓共管的局面,1、思想上鼓勁加壓,明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校,2、生活上貼心照顧,督促孩子的作息時間安排。這時一定要堅持勞逸結(jié)合，保證較

6、充足的睡眠，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘,3、心理上熱情疏導(dǎo),不要給學(xué)生以過分的壓力，只要學(xué)生盡心盡力，就要肯定他的成績，以樹立他的自信心。如學(xué)生考差了，不要粗暴地對待，或打或罵，而應(yīng)和老師一起分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，尋找出最佳的改進方法；如學(xué)生考好了，也不要到處宣揚，而要鼓勵他繼續(xù)努力。有的學(xué)生考試經(jīng)常出現(xiàn)失常的情況，這通常是因為學(xué)生背負(fù)著巨大的壓力，產(chǎn)生了焦慮的心理，這就更要幫助學(xué)生減輕壓力。，在學(xué)生遇到挫折時，要多鼓勵，多找原因，以樹立他的自信，助他一臂之力

7、,重申班級常規(guī),1、早上7點25分之前到校，周一升旗儀式提前到7：20，下午2點30之前到校，值日提前分鐘，也不要太早到校，因為沒有老師怕學(xué)生不安全，有什么緊急的事情不能及時處理,2、早上放學(xué)是12點,下午放學(xué)是5點50分。一般不超過半小時到家，有事請假請家長打電話到班主任處，學(xué)生提前回家要家長到校來接,3、每周檢查學(xué)生的頭發(fā)、指甲，是否符合學(xué)校的規(guī)范；學(xué)校要求不允許帶手機、mp3、貴重的電子詞典、游戲機到學(xué)校，若私自帶來不慎遺失的，學(xué)校不負(fù)責(zé)任，帶來影響正常課堂秩序的，一律老師沒收上交政教室，期末考試后方才還回,4、嚴(yán)禁在學(xué)?？磁c課本無關(guān)的課外書籍，家長要靈活掌握學(xué)生的零花錢，不讓他們有錢去

8、外面的租書店租書，以免學(xué)生受到社會不良習(xí)性的干擾。 （男孩容易接觸黃色小說，女孩容易接觸言情小說，無心向?qū)W,5、嚴(yán)禁在學(xué)校玩游戲機，打各種撲克牌，下亂七八糟的棋（除了學(xué)校開展的象棋課），談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲，避免形成不良的班級風(fēng)氣?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班級里有學(xué)生沉迷三國殺，冒險王之類的紙牌游戲，家長應(yīng)觀察孩子書包里是否有此類撲克牌，及時收繳，并通知班主任在學(xué)校共同監(jiān)督,6、學(xué)生不得無故不到學(xué)校，無故曠課半天以上，交學(xué)校政教室備案處理，全年綜合評定成績受影響，家長發(fā)現(xiàn)學(xué)生有原因遲到時，請立即電話通知班主任，并幫學(xué)生準(zhǔn)備假條，讓孩子能順利進校,7、學(xué)生不得無故經(jīng)常留宿在同學(xué)家，不回自己家，（不論中午還是晚上）家長發(fā)現(xiàn)有別人的孩子經(jīng)常在自己家時，請立即問清楚緣由，并馬上告訴班主