2017-2018高二化學(xué)備課組工作總結(jié)

1、高二化學(xué)備課組工作總結(jié)漢濱高中 成定煒20172018學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期的備課組工作做以總結(jié)。一、第一學(xué)期備課組活動方面高二化學(xué)備課組，定時(shí)進(jìn)行備課組活動，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次集體備課活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、考試試題的編寫與審定等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。因此，通過這一段時(shí)間的集體備課使我們受益匪淺，主要表現(xiàn)在：真正發(fā)揮了整體的力量。單靠個(gè)人的力量是很難把握

2、好重難點(diǎn)的，只有通過整體的力量，群策群力，通過討論研究等方式加以彌補(bǔ)，真正體現(xiàn)出人多力量大的優(yōu)勢。真正處理了一些疑難問題。在教學(xué)過程中不可避免的會出現(xiàn)一些疑難問題，對于這些問題由于“當(dāng)局者迷”的原因，自己很難發(fā)現(xiàn)和改正。通過集體備課，使這些問題能夠浮現(xiàn)出來，同時(shí)再通過共同的討論和研究最終得以解決。因此在課堂上基本上不會再出現(xiàn)中途卡殼的現(xiàn)象。真正獲得了一些新的思想和方法，通過集體備課的討論和交流，在我們思想、方法進(jìn)行匯合的同時(shí)，也產(chǎn)生了一些新的思想和方法。使我們對于教學(xué)工作有了進(jìn)一步的提高。二、積極抓好日常的教學(xué)工作，確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，

3、然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一周完成。學(xué)生作業(yè)要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋；每章一次的測驗(yàn)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。三、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)推行 “334N”新課改的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期安排了按教導(dǎo)處的計(jì)劃中的教研周活動，能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生

4、為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平，并取得好成績。四、未雨綢繆，提前布局高考 高考的信念應(yīng)時(shí)刻印記在我們的心理，而不是只在高三時(shí)。因此在教學(xué)過程中，全組老師站在高考的高度組織實(shí)施教學(xué)，知識點(diǎn)、考點(diǎn)全覆蓋，題型訓(xùn)練不遺漏，能力訓(xùn)練同步加強(qiáng)，促進(jìn)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生在高三的復(fù)習(xí)減輕壓力。五、以老帶新，互相促進(jìn)，互相提高王立冰、王萬里兩位老師參加工作時(shí)間短，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，但他們在教學(xué)過程中能夠經(jīng)常聽其他教師的課，多虛心請教，教學(xué)中不斷成長，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。六、競賽方面王立兵，王萬里完成了競賽方面的相關(guān)問題的指導(dǎo)，使學(xué)生對競賽的知識有了初步的了解。七、精準(zhǔn)施教，對點(diǎn)幫扶依據(jù)學(xué)校黨委的教學(xué)精準(zhǔn)施教，對點(diǎn)幫扶的精神，全體老師，在教學(xué)上充分發(fā)揮集體和個(gè)人的智慧，在教學(xué)上投入了大量的精力，想辦法，出點(diǎn)子。對幫扶對象進(jìn)行學(xué)業(yè)幫扶，心理輔導(dǎo)，作業(yè)面批面改，試卷全面分析得失，提出符合學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃和具體辦法，全程跟蹤，促進(jìn)學(xué)生健康成長以及學(xué)習(xí)成績的提升。在各位老師的具體幫扶和精心指導(dǎo)下，幫扶的學(xué)生各方面都有了長足的進(jìn)步。八、存在的不足有的學(xué)生應(yīng)變能力欠缺，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)不得法，化學(xué)基礎(chǔ)差，底子薄弱等問題，所以還需加大這方面的教學(xué)和管理能力。另外，在時(shí)間的安排上，前半學(xué)期時(shí)間有點(diǎn)放松，而后半學(xué)期有點(diǎn)緊張，在以后的時(shí)間安排上，學(xué)更科學(xué)合理。