安全型班組管理制度

1、安全型班組管理制度 第一條：班組建設(shè)的最高境界是實(shí)現(xiàn)“隊(duì)伍素質(zhì)好、工作技能高、安全質(zhì)量?jī)?yōu)、生產(chǎn)任務(wù)超、工資效益佳、互幫互助強(qiáng)、快樂(lè)工作強(qiáng)”的和-諧目標(biāo) 第二條：進(jìn)入工作區(qū)必須佩戴胸牌，行走時(shí)按照兩人成排、三人成行的原則行走，嚴(yán)禁嬉笑打鬧 第三條：要建立薄弱人員、三違人員幫教記錄本，落實(shí)幫教人，幫教內(nèi)容及幫教效果，全面提升員工素質(zhì) 第四條：要通過(guò)安全文化建設(shè)，打造員工互幫安全的風(fēng)氣，達(dá)到員工共同安全的要求。 第五條：全面促進(jìn)工作和-諧。要培養(yǎng)員工在操作上成為多面手，達(dá)到各工種人人都勝任干、輪流干、搶著干。更要注意人員搭配合理，組員之間工作上要扭成一股繩，抱成一個(gè)團(tuán)，形成一股勁，筑牢一道墻，共展一

2、亮景，促進(jìn)班組任務(wù)和-諧完成。 第六條：關(guān)注員工生活，通過(guò)舉辦豐富多彩的文體活動(dòng)或者安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽，讓職工感受到班組和-諧溫暖的氣息。 第七條：按照職工保班組、班組保區(qū)隊(duì)的方式逐級(jí)落實(shí)“雙基” 自控型班組之我見(jiàn)xx-09-21 13:31 | #2樓 自控型班組管理是確保鐵路運(yùn)輸安全持續(xù)穩(wěn)定的治本之策。如何把自控型班組創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，如何在自控型班組建設(shè)中落實(shí)各項(xiàng)管理，使班組基礎(chǔ)管理上實(shí)現(xiàn)自治自控，各項(xiàng)工作有序可控？怎樣使自控型班組創(chuàng)建活動(dòng)“創(chuàng)到位”，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)“達(dá)目標(biāo)”？我以為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手： 一是 “自控型”意義。讓職工明白、理解，什么是“自控型班組”、“控什么”、“怎

3、樣控”、“誰(shuí)控誰(shuí)？”通過(guò)學(xué)習(xí)、點(diǎn)化、溝通、討論，使職工進(jìn)一步理解自控型班組創(chuàng)建意義，把“崗位自控、作業(yè)互控、跨工種聯(lián)控”措施落實(shí)到實(shí)際生產(chǎn)中去，貫徹到自控型班組建設(shè)中來(lái)，逐步使“要我控”變成“我要控”安全控制理念。二是多方位宣傳，全方位滲透。加強(qiáng)自控型班組建設(shè)，利用宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、會(huì)議召開(kāi)，廣泛宣傳，班組利用點(diǎn)名會(huì)、小組會(huì)議，把自控型班組創(chuàng)建的意義、建設(shè)目標(biāo)規(guī)范在職工中進(jìn)行滲透。讓職工明確，在創(chuàng)建過(guò)程中“人人都是管理者，人人都處在自控與被控”范疇。三是自控型班組建設(shè)，在創(chuàng)建過(guò)程中不可缺的，就是培養(yǎng)相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。讓職工清醒地認(rèn)識(shí)到，自控型班組里，每名職工都是自控型職工、崗位是自控型崗位。“創(chuàng)建建設(shè)”是集體的力量，是團(tuán)隊(duì)的精神。工作中，互相幫助、相互包容、安全互相提醒。對(duì)自控型班組創(chuàng)建要有一個(gè)新的概念、自控型建設(shè)要有新思路，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、歸屬感、使命感。