“小手拉大手,安全伴我行”安全教育活動總結(jié)

1、“小手拉大手，安全伴我行”安全教育主題班會總結(jié)為進(jìn)一步樹立本班學(xué)生的安全意識， 提高學(xué)生自護(hù)自救能力，減 少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，保障學(xué)生安全， 10月11 日下午，二年級全體同學(xué)在本班教室召開了“小手拉大手， 安全伴我 行”安全教育主題班會。班會結(jié)合“人身安全，飲食安全，交通安全”對學(xué)生進(jìn)行安全常 規(guī)教育。熟悉校園常規(guī)管理、學(xué)習(xí)安全知識，認(rèn)識到安全的重要性為 目的召開。將活動情況總結(jié)如下：一、發(fā)動宣傳，提高認(rèn)識10月11日下午第三節(jié)課，我班召開 了“小手拉大手，安全伴我行”主題班會，強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作， 幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué) 校的教育教

2、學(xué)工作健康有序地開展。二、 抓好平時的安全教育。在小事中滲透安全意識，養(yǎng)成注重 安全的習(xí)慣。每次下課的時候，教育學(xué)生不要跑出教室，避免與其他 同學(xué)相撞；上下臺階要慢行，不要擁擠。每次參加學(xué)校的集會活動， 教育指導(dǎo)學(xué)生列隊安全有序的走到操場集合。 讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良 好習(xí)慣。三、 制定班規(guī)，嚴(yán)肅班紀(jì)。良好的習(xí)慣都是從強(qiáng)迫開始的。為 盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，我制定了班級規(guī)定，提出了“六不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則，即:不玩危險物品，不私自下河游泳，不追逐打鬧， 不和陌生人隨意接觸，不隨意攀爬，不準(zhǔn)在樓道里做游戲。這樣安全 教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機(jī)地結(jié)合起來。四、 參加學(xué)校常規(guī)活動，文明守紀(jì)，安全

3、第一。參加學(xué)校的集 體活動，要求學(xué)生進(jìn)場和退場做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走；禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。 發(fā)現(xiàn)有摔倒擠 壓現(xiàn)象時，后面同學(xué)必須奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學(xué)。 嚴(yán)格路隊秩序，整理隊伍，清點人數(shù)，做到迅速、整齊。同時，叮囑 自己回家的學(xué)生注意途中個人安全，不在外逗留。五、 細(xì)致引導(dǎo)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。安全教育的最終目的是 促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離危險。學(xué)校是公共場 所，人口密度大，安全隱患不可避免，我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行 為習(xí)慣，弓I導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。 導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益 身心健康的課外活動；規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動，不到有安全隱 患的區(qū)域活動；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自保，防止欺凌事件的發(fā)生。六、校外安全，不容忽視。 在搞好校內(nèi)安全的同時，教育學(xué)生 記住常用電話號碼。遇到危險，冷靜處理，不慌張，動腦筋進(jìn)行自救 或者求救。在校外遵守交通法規(guī)，維護(hù)社會秩序。要學(xué)會判明是非， 不從事各種冒險行動，不要做任何妨害人身及財產(chǎn)安全的事情。本次班會對學(xué)生進(jìn)行了安全教育，學(xué)習(xí)了有關(guān)安全知識，增強(qiáng)了 學(xué)生的安全意識。進(jìn)一步對學(xué)生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在校園內(nèi)的安全注意事項 以及校外如何有效的進(jìn)行自我防范，在平時上放學(xué)的途中應(yīng)注意哪些 交通安全事項，如何正確保護(hù)自己，使學(xué)生進(jìn)